【正文】 愛學習，他辦公室里盡是各類管理書籍，還化了近三十萬去學一個國外的MBA課程(授課地點在上海)。他接受了一點新的知識，便迫不及待地要告訴大家，在管理工作會議上復述他學到的內(nèi)容，并立刻要求下屬們運用到實際的工作當中去。我覺得他的作為就象一個掙扎在底層的人一旦進入主流社會，就會要求自己符合這個社會的游戲規(guī)則，甚至會一廂情愿地希望別人和他一樣。而不管別人是否能夠接受得了或符不符合公司實際情況。一念至此，想想自己某些方面何嘗不是死守教條：以職業(yè)經(jīng)理人自居，始終認為職業(yè)經(jīng)理人是應對資本負責而不是對資本家負責。其實說穿了資本乃是資本家的資本，尤其是對私營企業(yè)而言。這無疑是我個人認識上的的悲哀。A總甚至不知道由于性格、脾氣、心胸、氣度等各方面的因素，即使把MBA背得滾瓜爛熟，也永遠不能成為成功的管理者。因為管理這門藝術(shù)不僅需要邏輯思維，更多的需要形象思維，數(shù)學上的1+1=2，管理上的1+1可能等于3，也可能是負值。在生吞活剝各類書本上最新的管理經(jīng)驗時，他哪里還會有空想想這些。A總是個性子急躁的人，換言之是雷厲風行。T公司在管理上的弊端沉疴已久，他是看在眼里，急在心頭。恨不得一覺醒來各項工作都能步入正軌，而作為財務管理者出身的我，則強調(diào)切實可行，況且由于基礎(chǔ)管理太過薄弱，哪里可能一夜功成?但有時不得不尊重他的意見，違心地做一些拔苗助長的事，結(jié)果的攤子還得由做為部屬的我們來收拾。T公司在創(chuàng)業(yè)之初是以快速產(chǎn)生效益和利潤、快速形成規(guī)模為中心的，當時簡單的經(jīng)營機構(gòu)和不健全的職能甚至沒有制度和規(guī)定，A總“一言堂”的管理模式反而行之有效。但這種狀態(tài)是不穩(wěn)定的、暫時的，也是生存的權(quán)宜之計，短期內(nèi)也許不會出現(xiàn)問題。但隨著條件變化和公司的成長，如大環(huán)境和市場的逐步規(guī)范等，這種不穩(wěn)定的狀態(tài)很快就會被打破，問題和危機接著就會暴露出來。這時，原有管理人員(包括A總)的管理能力與公司的規(guī)模和發(fā)展以及市場要求極不相稱，公司就需要有比較健全的管理職能來維系企業(yè)的穩(wěn)定和發(fā)展。但這種管理職能的建立是需要有大量的基礎(chǔ)工作和人員素質(zhì)的普遍提高作鋪墊的。A總恰恰看不到這一點，揣摸他的心理活動是：由缺乏管理到急切規(guī)范管理，很容易患上“管理空虛癥”，即他已經(jīng)認識到管理的重要性，對缺乏管理非常著急，于是“為了加強管理”貿(mào)然弄出一些不合時宜的制度、組織或模式，臆想一蹴而就，從而為T公司危機的產(chǎn)生埋下了伏筆。當我將這些想法與A總溝通時，他對前者即公司的現(xiàn)狀沒有異議，但牽涉到個人方面那可死活不認了。偏我又是個認死理之人，明知其自尊心極強，死要面子，但還是將那些話講了出來，討論的不歡而散那是必然的結(jié)果。A總的死要面子在我看來有時到了拿他自己的錢不當錢的地步。近年來由于本市旅游市場管理無序、zf調(diào)控無方而導致酒店林立，惡性競爭使得各企業(yè)營業(yè)額及利潤劇減。A總經(jīng)過深思熟慮，決定進軍餐飲業(yè)。本來為了降低經(jīng)營風險而投資其他的領(lǐng)域，對于企業(yè)長期發(fā)展戰(zhàn)略來看是一件十分好的抉擇，但在沒有考察本市飲食業(yè)市場和對客源情況充分調(diào)研的情況下，A總便個人決定裝修風格、菜系和含義不清的店名。公司的其他人員唯有按指令行事的份兒，我自恃一心為公，也過份天真地提出不同意見，沒想到從此在他心中留下陰影。自此后，該酒樓凡有牽涉到管理方面的事情，我只要提出看法，他皆認為我一直對此抱有成見。讓人哭笑不得，只好撒手不再理會這樁事(A總甚至到了在大會上嚴令不許任何人談該酒樓的問題的地步)?，F(xiàn)在，該酒樓幾經(jīng)改建裝修，菜系一變再變，投資一再追加(已達三百余萬元，不過就是酒樓名稱未改—因為那是A總自己定的)，開業(yè)一年來直至今天，仍然月月虧損。我至今不太明白A總的變化出自何方，在后期為何聽不進任何不同的意見。我曾經(jīng)當他的面提到過“楚王好細腰，宮中多餓死”這個典故，跟他分析過為什么公司里沒有人對他的決議提出任何反對意見的由來。大意是：從人性上來講，大多數(shù)人會傾向于“逢迎上意”的態(tài)度，是因為打工者都比較被動，不愿因個人想法與上意不同，而去據(jù)理力爭，以免未謀其利，先受其害。二是基于“拍馬屁”的政治哲學。三是一般人不愿意改變現(xiàn)狀，不愿因為個人而有開創(chuàng)性的想法，讓自己承擔可能風險。在A總這一方面，我后來總結(jié)為(這點我倒沒跟A總談及過)：因為不論是從家庭還是他的員工，長期以來全部都順從他的意愿，而造成“萬民擁戴”的心理錯覺，以致無法發(fā)覺經(jīng)營上的問題。在這些因素不斷惡性循環(huán)下，終于形成一種所謂“一言堂”的慣例。我的到來，只不過就象久痛之人有一天碰到個游方郎中，時間和精力所限而只開了一方止痛劑，暫時抑制住了痛苦，不痛時你郎中說什么都是對的，而你要他改變生活習慣，那可就難上加難了。韓非子在“主道篇”、“二柄篇”說道：“君，見其意，臣將自表”。“支好，去惡，群臣見素?！奔辞宄卣f出臣下知道君主的欲望，就會掩飾自己，全力迎合。因此，君主不能表現(xiàn)自己的好惡，則群臣就不知該怎樣逢迎。我一直把這兩句話記在工作日記上，想拿去給A總看，最終還是沒有拿出來。事實上，也許是我的心理感覺吧，從酒樓一事及當面分析過“典故”以后，A總就已漸漸不再主動找我商討有關(guān)問題，而有著一副驢脾氣的我，也只是做好份內(nèi)的工作就行了?，F(xiàn)在我想，可能就從那時起，那盛滿牛奶的桶，已被我拎到了陰溝邊，因為從時下流行的商數(shù)測算來看，我的情商、逆商并不是那么高的。真正使我痛下決心的是我驗證了A總的多疑以后。事情的誘因還是因為那間新開的酒樓：當時是因為成本核算的問題，在公司例會上，財務部門指出該酒樓虧損的原因種種，并提出降低成本控制消耗的方法。沒想到這竟然使A總大為不滿。他說：餐飲部目前的做法是出于公司發(fā)展的角度考慮的，財務部門不要只想著本部門的利益。一言既出，我再也按捺不住(當時也沒想到給他留什么面子)：這是什么邏輯?一般一個公司的財務最能代表公司的整體利益，你這樣說豈不是本末倒置?記不得是哪位副總打了圓場，會議不歡而散。仔細思考，此時的A總雖然并沒有懷疑我本職工作方面的事，但他卻因為酒樓一事有了成見，處處疑心我跟他結(jié)梁，跟他唱對臺戲而要他好看。在他眼里，我反而成了斤斤計較之人。后來冷靜分析A總多疑的由來，長期的個人經(jīng)商，已形成了他周圍是不可依*與不可信賴的心理定勢，這種情緒長期埋藏在潛意識中，而后又經(jīng)歷自己無意識的證驗，以致形成多疑與不信任人的個性特點。再加上生意場中的爾虞我詐、認為人與人都是相互利用，所以時時刻刻保持高度的警惕性以免自己上當受騙，也可能是過分敏感和自卑，對他人缺乏一種起碼的判斷力和理解力，常常從別人不經(jīng)意的一些表情、動作、語言，主觀推測一些讓自己擔憂的信息出來，從而產(chǎn)生出多疑的習慣性心理。但無論如何，我覺得在T公司已經(jīng)很難再發(fā)揮自己的專長了。在最后一次財務例會上我談了工作情況后，向大家宣布我的辭職決定。會后即將打印好的辭職報告遞交A總。我跟他說了最后一番話：小時候上政治經(jīng)濟學的課，老師講到“剩余價值”的理論，當時的我雖然還沒喝過牛奶，但始終不明白資本家為什么要將想象中那么好的東西倒進陰溝里，后來才清楚這么做是怕牛奶的價值會貶低。我既然已在T公司發(fā)揮不了自己的能力，我便不再混你這份工資。哪怕是回家閑著，我這桶牛奶此時也決定要倒在陰溝里了，從我內(nèi)心來講，對得起T公司，對得起A總你，這就足夠了。(當時的原話，一字未改)。第四篇：一個教師的自白一個青年教師的自白有人問我為什么選擇教師這個職業(yè)？我笑了，笑得那樣燦爛，那樣動人。我愛草的綠色，花的芬芳； 我愛山的挺拔，水的清澈；但我更孩子天使般的臉龐，水晶般的夢想； 于是，我作了這樣的選擇，于是，我定了這樣的終身。也許有人會說 教師太平凡，忙忙碌碌，默默無聞。也許有人會講 教師太辛苦，夙興夜寐，風雨晨昏。然而，我要驕傲地告訴他們： 我無怨無悔，一諾千金；在這里，我的靈魂得到了凈化； 在這里，我的生命得到了延伸我變成了太陽，給大地送來了清晨，我變成了雨露，給田野披上了綠蔭，我是崇高的豐碑，矗立在孩子的世界，我是神圣的色彩，涂上了童年的底蘊。就這樣在別人的生命里，我找到了自己的價值，在別人的成功里，我看到了自己的歡欣。我的雙手，捧著孩子的夙愿，我的肩頭，承擔著父親的責任，我的耳畔，激蕩著民族的呼喚，我的雙腳，緊跟著時代的追尋。我愿意每天夾著開拓的筆記本，把生命的田野耕耘，我愿意每年帶著跋涉的旅行包，向著嶄新的生命挺進！這就是我一個青年教師的自白一個新時代的——教育人！第五篇：一個初中生的自白我是一名普通的初中生，但是我的煩惱與憂愁，失敗與痛苦皆由這三個字引起。每天早晨都必須在睡夢中起床，披星戴月的去上學。在等著一塊兒走的人時，怕遲到了，摧人家又不好意思。這樣的擔驚受怕一般人品嘗得到嗎？在路上怕遇見老師，因為遇到了你不打招呼老師就會對你有意見，又怕自行車壞了，因為那樣更會遲到。而班主任絕不會信你這個理由。因為道路是土路，路上大車二車都能引起灰塵，淌得自己嘴里鼻子里都是灰塵，不得鼻竇炎才怪。有時由于走得遲了，路上不得不拼命騎車，到了學校如果是夏天肯定汗流浹背，有時還是會遲到，讓班主任叫住便是一頓“拳打腳踢”或“唇箭舌槍”。英語課，老師幾乎天天檢查，每次上英語都是擔驚受怕。偶爾被老師叫住一次，回答得好猶可，不好不但在班上丟人，而且還會被老師好一頓毫不留情的訓斥。上班主任的顆更難熬，還沒上心就繃緊了。政治是開卷，但提問比英語更多更棘手。上了初三，課程表上的音樂、體育等課絕跡，老師們更是留了學生一年不睡都無法完成的作業(yè)。學生們都很懶，值日生放學就溜，下課了也不搬水。圖書室基本是徒有虛名?；氐郊抑惺茏锊粶p，每天寫作業(yè)寫不到十點不行。爸媽管教猶嚴，一個月不曾看電視，兩天不曾說話，爸爸一天20多遍的催人家好好學，并且不能更不敢說話，吃飯都計時、、我真想隱居起來，從此再也不上學，再也不擔驚受怕、心驚膽戰(zhàn)，自己過著本屬于花季少年的自由自在、無拘無束的生活。