茉莉花河北民歌教案-資料下載頁
2024-11-04 14:40本頁面
【正文】 情緒作出簡單的反應并能有表情地演唱、感受節(jié)奏的快慢,能用不同的速度、力度等加以表現(xiàn)。3重點難點教學重點:掌握重要節(jié)奏。能用柔美、純真的聲音演唱歌曲《茉莉花》。教學難點:感受、分析音樂的演唱情緒。4教學過程活動1【導入】導入一、情景導入熱身活動師:小朋友們,喜歡旅游嗎?今天老師想邀請同學們乘上音樂列車一起去旅游?導入課題。師:現(xiàn)在到達目的地了,請大家休息一會兒。請欣賞一片風景,聽一段音樂。(學生欣賞)師:看到了什么?你對背景音樂熟悉嗎? 活動2【講授】講授二、學唱歌曲《茉莉花》(一)整體感受,激發(fā)興趣。激發(fā)學生聽歌曲(播放視頻)師:思考兩個問題:(1)、歌曲的演唱情緒?(2)、聽了歌曲之后有什么樣的感受? 生:聽賞歌曲《茉莉花》,感受歌曲優(yōu)美的旋律(二)學習曲譜,突破難點發(fā)聲練習。(鋼琴伴奏)師:嘴是唱歌的小喇叭,做好發(fā)聲練習是為唱歌打好基礎(chǔ)。現(xiàn)在和老師一起來練一練。引導學生知道歌曲調(diào)試、節(jié)拍、演唱情緒等音樂知識。學習唱歌譜,對重點旋律“2”音作強調(diào)。學生視唱歌譜,邊視唱邊用手劃出歌曲的旋律線(上下起伏)、教師鋼琴伴奏。(三)學習唱歌,體驗成功指導學生用柔美的聲音演唱歌詞師:你們剛才的聲音就像是天籟之音,相信加入歌詞你們也一定唱得更加優(yōu)美。(1)學生讀一遍歌詞,感受歌詞內(nèi)容。師:這首歌是以贊美茉莉花為主,請同學們告訴老師他如何寫的。(2)剖析歌詞,挖掘情感師:“芬芳美麗滿枝丫,又香又白人人夸”生動的表現(xiàn)出茉莉花的什么特點?(美麗、潔白)(3)教師彈電子琴,學生跟唱歌曲(4)教師電子琴伴奏,學生完整演唱歌曲?；顒?【活動】活動體會歌曲的演唱技巧 師:同學們的歌唱得很好,現(xiàn)在老師有個小問題請教你們:小組討論一下,怎樣演唱才能更好的表達歌曲的情緒?(播放歌曲視頻)如果學生說出自己的感受,就讓他示范一遍。師生總結(jié):江蘇的《茉莉花》優(yōu)美、細膩師:請同學們再一次用優(yōu)美的歌聲唱一遍(學生有感情地演唱)自由展示師:我知道同學們都有很多藝術(shù)才華,今天就請大家盡情施展自己的藝術(shù)本領(lǐng),把《茉莉花》用你們自己的方式表現(xiàn)出來。(出示《茉莉花》旋律)(學生自由組合,用舞蹈、器樂、歌唱、朗誦,繪畫等形式來贊美茉莉花)活動4【活動】小結(jié)師:有人把《茉莉花》說成是中國的第二國歌,它是我國民族音樂中的一朵奇葩、它的曲、它的歌已經(jīng)譽滿中外,其中還有流傳廣的有河北民歌《茉莉花》、東北民歌《茉莉花》,請同學們下去找來聽一聽。今天,就讓我們再一次唱響江蘇民歌《茉莉花》吧!
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1