【正文】 材料簡述理由。（3分）。請以“人工智能”和“學(xué)?！睘閮蓚€(gè)關(guān)鍵詞，為決賽的正反方擬定辯題。（4分）正方：?反方：四、寫作（60分）：一張笑臉要求：（1）寫一篇600字左右的文章。?（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。?（3）不得抄襲。2018年上海市黃浦區(qū)初三二模語文試題參考答案一、文言文（40分）（一）默寫（15分。每題3分，錯一字扣1分，不倒扣。）無論魏晉???射天狼二、閱讀下面的詞，完成第6—7題（4分）6.（2分）落日（夕陽）的余暉7.（2分）B（三）閱讀下文，完成第8—10題（9分）8.（2分，各1分）蜀?諸葛亮9.（3分）（我）于是答應(yīng)先帝（劉備）為他奔走效勞。（得分點(diǎn)：許、驅(qū)馳及句式）10.?（4分）（1）親小人，遠(yuǎn)賢臣（2分）?（2）受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效（2分）（四）閱讀下文，完成第11—13題（12分）11.（4分）（1）C（2分）（2）B（2分）12.（4分）當(dāng)年（從前）紂王使用象牙筷子，箕子（見了）感得害怕。（得分點(diǎn)：昔者、為、而、怖）13.（4分）（1）A（2分）（2）D（2分）二、現(xiàn)代文（40分）（一）閱讀下文，完成第14—18題（20分）14.（3分）C15.（4分）（1）（2分）A?（2）（2分）B16.（4分）【評分說明】本題考查相關(guān)信息的提取能力，第③段的相關(guān)信息有“大爆炸型宇宙”“每個(gè)粒子”，第⑦段的相關(guān)信息是“98％的物質(zhì)在宇宙大爆炸3分鐘后都產(chǎn)生了”。示例：因?yàn)檫@些東西包含著“從現(xiàn)在到宇宙創(chuàng)建之時(shí)的每個(gè)粒子”，而“98％的目前存在的或?qū)嬖诘奈镔|(zhì)在宇宙大爆炸3分鐘后都產(chǎn)生了”，為了創(chuàng)建一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的大爆炸型宇宙，所以需要收集現(xiàn)有的一切東西。17.?（4分）【評分說明】本題考查對說明文語言特點(diǎn)的把握能力，要求理由闡述能結(jié)合內(nèi)容，并與所概括的語言特點(diǎn)一致。示例一：不能刪去。因?yàn)榈冖俚降冖荻瓮ㄟ^介紹如何營造一個(gè)宇宙，來說明宇宙的誕生，文中“我們的宇宙”是指假想中創(chuàng)建的宇宙，與前文生動有趣的語言特點(diǎn)一致。?示例二：可以刪去。宇宙誕生時(shí)還沒有我們?nèi)祟?，宇宙不屬于我們，把宇宙?dāng)成“我們的”，有違說明文語言的科學(xué)性。18.?（5分）【評分說明】本題考查梳理分析文章思路結(jié)構(gòu)的能力，要求通過對內(nèi)容的適當(dāng)概括來呈現(xiàn)文?章的邏輯順序。示例一：選文是按邏輯順序進(jìn)行說明的（2分），先說明質(zhì)子的極其微小，再說明奇點(diǎn)比質(zhì)子還要小很多，然后說明大爆炸產(chǎn)生宇宙，從而完整說明宇宙的誕生（3分）。示例二：選文是按時(shí)間順序進(jìn)行說明的（1分），先說明宇宙大爆炸前的狀態(tài)，后說明宇宙大爆炸后的3分鐘，以此揭秘宇宙的誕生（2分）。（二）閱讀下文，完成第19—23題（20分）19.（3分）A20.（6分）【評分說明】本題考查梳理文章思路，概括文章要點(diǎn)的能力。每小題思路、概括各1分。（1）“我”出門時(shí)，外祖母讓“我”穿上新棉風(fēng)雪大衣。（2分）?（3）“我”在路上攔下一輛拖拉機(jī)，搭上了車。（2分）?（4）“我”坐在車斗里，思緒萬千。（2分）21.（4分）【評分說明】本題考查的是句子在文中的作用。示例：兩次外祖母的出現(xiàn)，都表現(xiàn)了外祖母對“我”的關(guān)心，使困境中的“我”更加留戀家的溫暖（2分）；引出下文拖拉機(jī)男子對我的熱心相助，令困境中的“我”感受到如家人般的溫暖。（2分）22.?（4分）【評分說明】本題考查提取并概括重要信息的能力。示例：“我”招手?jǐn)r下拖拉機(jī)時(shí)，是以討好的態(tài)度，求他讓我搭車，當(dāng)他主動要再送我一程時(shí)，“我為自己給人添麻煩而不好意思；“我”是一個(gè)沉默多于說話的人，第一次搭車，在車上幾乎沒有說話，而第⑦和第⑧段中“我”卻說了很多話。23.?（3分）【評分說明】本題考查理解和概括文章思想情感的能力。示例：題目“車票”隱含著對相助“我”的陌生人無以為報(bào)的虧欠之情，對品性清爽的當(dāng)?shù)厝说母心钪?，對已逝歲月的珍視之情。三、綜合運(yùn)用（10分）24.（3分）C25.（3分）示例：人工智能會改變我的學(xué)習(xí)目的，我不再為考試而學(xué)習(xí)，我將更加注重自己分析思辨能力、實(shí)踐能力、合作交流能力的發(fā)展和提升，因?yàn)檫@些是機(jī)器無法具備的核心素養(yǎng)和能力（機(jī)器無而人類有）。26.（4分）示例：人工智能時(shí)代，學(xué)校會消失。?人工智能時(shí)代，學(xué)校不會消失。四、寫作（60分）27．作文分項(xiàng)評分細(xì)則第等合分綜評中心與材料（25分）語?言（25分）思路與結(jié)構(gòu)（10分）評分細(xì)則A60┃53分切合題意中心突出選材恰當(dāng)，有新意感情真摯內(nèi)容充實(shí)語言流暢、簡潔、得體，有一定的表現(xiàn)力思路通暢層次清晰結(jié)構(gòu)完整詳略得當(dāng)A等基準(zhǔn)分56分?；痉先?xiàng)條件得基準(zhǔn)分；三項(xiàng)中有一項(xiàng)富有特色，其他兩項(xiàng)達(dá)到B，可評為A。分項(xiàng)得分25——22分25——22分10——9分B┃分符合題意中心明確選材恰當(dāng)感情真實(shí)內(nèi)容較充實(shí)語言通順、簡潔用語規(guī)范思路連貫層次較清楚結(jié)構(gòu)完整能注意詳略B等基準(zhǔn)分47分?；痉先?xiàng)條件得基準(zhǔn)分；中心與材料或語言有一項(xiàng)較好的，酌情加分；其中一項(xiàng)有欠缺的，酌情減分。分項(xiàng)得分21——18分21——18分8——7分C┃分基本符合題意中心基本明確選材基本恰當(dāng)內(nèi)容不夠充實(shí)語言基本通順用語基本規(guī)范思路基本清楚層次基本清楚結(jié)構(gòu)完整，但不夠合理詳略安排不夠恰當(dāng)C等基準(zhǔn)分36分?；痉先?xiàng)條件得基準(zhǔn)分；其中二項(xiàng)較好的，酌情加分；有欠缺的，酌情減分。分項(xiàng)得分17——14分17——14分6——5分D┃分題意理解偏頗中心不明確選材不合理內(nèi)容空洞語言不通順用語不恰當(dāng)病句比較多思路不清楚結(jié)構(gòu)不完整D等基準(zhǔn)分28分。基本符合三項(xiàng)條件得基準(zhǔn)分；其中一項(xiàng)在C、D之間，酌情加分。分項(xiàng)得分13——11分13——11分4——2分E┃0分偏離題意無中心詞不達(dá)意表達(dá)混亂思路混亂結(jié)構(gòu)殘缺文不成篇嚴(yán)重偏離題意或有嚴(yán)重語病或字?jǐn)?shù)不足300字，18分以下。分項(xiàng)得分10——0分10——0分1——0分說明：（1）?題目不寫扣2分。（2）?字跡不清楚，書寫不規(guī)范，卷面不整潔扣1—2分（符合任意兩項(xiàng)即扣2分）。（3）?錯別字總扣1分（滿2個(gè)即扣）。第四篇：2018上海市普陀區(qū)高三二模語文試卷(無答案)專題2017學(xué)普陀區(qū)高三年級第二次質(zhì)量調(diào)研（語文試卷） 考生注意：本試卷滿分為150分，考試時(shí)間為150分鐘 。，答題時(shí)應(yīng)特別注意，不能錯位。一積累運(yùn)用（10分）。（5分）（1），身登青云梯。（李白《夢游天姥吟留別》）（1分）（2）吾嘗而望矣。（《 勸學(xué)》）（2分）（3）人們經(jīng)常用《蘭亭集序》中的“，”來形容當(dāng)代各類聚會活動的盛況（2分）。（5分）（1）小明讀書總是不求甚解，瀏覽一遍便拋諸腦后。老師想用一句話來勸誡他，以下句子合適的一項(xiàng)是（）。（2分），晨昏憂樂每相親。，熟讀精思子自知。，讀書須盡苦功夫。，觀千劍而后識器。（2）小明爸爸招待上門拜訪的同事，以下四句話中用語正確的一項(xiàng)是（）。（3分）?？煺堊群缺璋?。，這份禮物我就笑納了。，給你添了麻煩，深感遺憾。，我一定鼎力相助。二閱讀（70分）（一）閱讀下面的文章，完成3—7題（16分）①截至2013年底，我國入選聯(lián)合國教科文組織的非遺名錄的項(xiàng)目已達(dá)38個(gè)。梳理以往對這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的研究，絕大部分都圍繞著非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的認(rèn)定、保護(hù)、開發(fā)以及利用，如烏丙安等（2010）從宏觀方面對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的認(rèn)定方法進(jìn)行了細(xì)致的介紹，王巨山（2011）則探討了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是否應(yīng)當(dāng)進(jìn)行旅游開發(fā)的問題。②研究非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的價(jià)值，我們不難發(fā)現(xiàn)和理解它的歷史性、稀有性和民族性。而“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)國際知名度”的測量則更能體現(xiàn)其重要的文化傳承和傳播性，傳統(tǒng)研究的樣本量都基于抽樣調(diào)查或者更為有限的資料：大數(shù)據(jù)的應(yīng)運(yùn)而生，為跨時(shí)空的國際知名度研 究提供了條件。③我們使用基于英語書面語言語料庫中提及中國世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的詞頻統(tǒng)計(jì)研究方法，研究中所用到的300年來的書籍?dāng)?shù)據(jù)來源于最新版谷歌圖書語料庫（共811萬種英語書籍）。考慮到每年書籍及書籍詞匯總量不一，本文用非物質(zhì)文化遺產(chǎn)關(guān)鍵詞的“詞頻比例”，即其在海量書籍中出現(xiàn)的次數(shù)與海量書籍中全體單詞總量的比值，來代表該非物質(zhì)文化遺產(chǎn) 關(guān)鍵詞在該時(shí)段內(nèi)的文化影響力④從統(tǒng)計(jì)結(jié)果來看，17001800年間僅有皮影戲和媽祖被少量提及。1900年以后，其他項(xiàng)目才被普遍提及，京劇、書法、端午節(jié)等詞匯被提及的頻次都有明顯上升。值得一提的是，在建國前后出現(xiàn)了明顯的波動起伏，最為明顯的是，媽祖和京劇在建國后都出現(xiàn)了驟升的較高梯次。盛行于閩臺地區(qū)的媽祖在1960年左右出現(xiàn)了300年來的最高峰值：京劇在建國后的知名度也有巨大提高，在1966年達(dá)到一個(gè)小、高峰后明顯波動下降，并在改革開放后顯著上升，直至1981年左右達(dá)到300年來最高峰值。⑤盡管整體上中國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)國際知名度呈現(xiàn)越來越高的趨勢，但仍有例外。皮影戲在300年的歷史長河中呈現(xiàn)了相對降低的態(tài)勢。在過去還沒有電影、電視的年代，皮影戲曾是十分受歡迎的民間娛樂活動之一。18世紀(jì)中葉，皮影戲傳到歐洲，各國藝術(shù)室對它表現(xiàn)出濃厚的興趣。1774年，德國著名文學(xué)家歌德曾在威蘭博覽會上把中國皮影戲介紹給國觀眾，并在日后做了皮影戲演出。直至清代后期，由于政治原因，皮影戲遭到了禁演和查抄?！拔母铩睍r(shí)，皮影藝術(shù)又再次遭到了“破四舊日”的噩運(yùn)。改革開放后，傳統(tǒng)文化雖有復(fù)蘇的社會環(huán)境，但在當(dāng)代多元化、高科技化的大眾流行影視等文娛形式的沖擊之下，皮影戲的瀕危處境仍難扭轉(zhuǎn)，令人惋惜。⑥然而，也有一些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)國際知名度隨著現(xiàn)代化進(jìn)程而不斷提升。在機(jī)械化電子化的時(shí)代，針灸、書法和雕版印刷并沒有像人們想象中那樣隨著時(shí)代的發(fā)展而消失殆盡反 而越來越多地被提及。這和跨國交流的密切化相關(guān)，也與民族文化自覺意識覺醒有關(guān)。中國的文化自覺是在改革開放城市化進(jìn)程中逐漸自我反思、自我調(diào)整的漸悟過程。在科學(xué)技術(shù)取得全面勝利的同時(shí)，全球化趨勢以及以西方當(dāng)代文化為代表的“強(qiáng)勢文化”使得越來越多的“弱勢文化”處于瀕危狀態(tài)。20世紀(jì)80年代以來，人們普遍認(rèn)為，未來世界的競爭不僅是經(jīng)濟(jì)實(shí)力的較量，也將是文化軟實(shí)力的角逐。文化生產(chǎn)力的發(fā)展已經(jīng)成為中國當(dāng)代最核心的話題之一。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作為最能體現(xiàn)和傳承民族傳統(tǒng)文化的載體，也是最能體現(xiàn)民族文化自覺意識覺醒的重要載體，越來越多地受到重視。比較中國非遺項(xiàng)目國際知名度的變化有助于我們重新審視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和民族特有的思維方式、審美觀念的關(guān)系。⑦另外，我們還發(fā)現(xiàn)，青海熱貢藝術(shù)、西安鼓樂等12個(gè)非遺項(xiàng)目在本文研究所使用的00年書籍大數(shù)據(jù)中并無提及。雖然我國入選聯(lián)合國教科文組織非遺名錄的項(xiàng)目數(shù)量目前排位世界第一，但有近三分之一國際知名度還很低，對它們的宣傳極為不足。其中，有6項(xiàng)已屬于急需保護(hù)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，非遺項(xiàng)目發(fā)展“冷熱不均”的問題亟需引起重視。——節(jié)選自《大數(shù)據(jù)中的中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)300年國際知名度分析》第④段空行處最適合填入的一項(xiàng)是（）。（2分） 。 ⑤段畫線句的作用分析正確的一項(xiàng)是（）。（3分）。 。D ⑦段多次列舉數(shù)字的意圖是。（3分），概括“中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)國際知名度分析”課題研究的意義。（4分）“知名度排名”采用的量化統(tǒng)計(jì)方法是否嚴(yán)密？請對此加以探究，提出自己的看法。（4分）（二）閱讀下面文章，完成811題（15分隱身樹甫躍輝①我記得它們，那些隱身的樹。一棵，一棵一棵，一棵一棵一棵，我記得它們站立的土地，溝梁邊、小山坡、竹林旁，或舊屋后。我也記得風(fēng)吹過它們的樣子，它們開花的樣子落葉的樣子。當(dāng)整個(gè)村子在變遷，房屋拆了建新的，人老了死了出生了長大了離開了到來了住下了，它們沉默著，漸漸藏身隱匿之地。但我仍然記得它們。②最先隱身的，是大院子里的桃樹。那是很老的一棵桃樹了，在我家的東北邊，通往鄰居家的路邊。春天開很密集的粉色花朵，夏天里密集地結(jié)出桃子，初秋桃子密集地成熟。無論滿樹的花還是滿樹的果，都讓人擔(dān)心，桃樹要被壓塌了。我記得，奶奶會在桃樹下納涼那桃子是什么味，卻早忘卻了。不知道在一個(gè)什么日子里，斜對面的鄰居家修路，砍掉了它③接著隱身了的，是我家后院的兩棵銀樺樹。它們是我迄今為止見過的最高的樹。走在村子里，稍一抬頭就能望見它們。竹林已高出兩層樓的瓦屋，它們收緊枝椏像是抱緊了手臂高高地肅立在竹林之上，真似乎要插到云霄里去④它們給我的最大快樂，是上面不知何時(shí)有了個(gè)碩大的鳥窩。春末夏初，兩只老鴰繞著高高的銀樺樹飛上飛下。你見過老鴰在天上飛么？天藍(lán)透了，閃亮的白云緩緩走動，老鴰展開它們黑而亮的翅膀，不緊不慢地飛，不時(shí)發(fā)出響亮的一聲：“哇—”它們視域下的村莊，愈發(fā)靜寂了。⑤一聲一聲，嘹亮，孤獨(dú)，莊嚴(yán)。⑥銀樺樹熱鬧起來了。當(dāng)老鴰飛近，一個(gè)個(gè)小腦袋探出頭，數(shù)一數(shù)，一只兩只三只最多時(shí)候，同時(shí)出現(xiàn)的有四只還是五只？鳥窩離我們至少三四十米遠(yuǎn)，要看清初雛鳥并非易事。但我們每天回家，必然要站在后院里仰頭看上半晌⑦不知過去多久，雛鳥們長大了，老烏們帶著它們圍著銀樣樹飛啊飛。又不知過去多久鳥們飛得不知蹤影了，兩只老鳥仍繞著銀樺樹飛啊飛。漆黑的身影，補(bǔ)丁一樣打在天上。⑧兩棵銀樺樹是忽然被砍倒的。它們實(shí)在太高，不可能直接從腳下砍倒，只能從樹梢砍起——先砍掉枝椏，再從上往下一截一截砍掉主干。后來聽大人說，鄰居家是以一千塊錢的價(jià)格賣掉它們的。那兩只老鴰莫非預(yù)料到兩棵樹的命運(yùn)？早兩年它們便飛走了。⑨再也看不到它們了，那高聳的身影。站后院朝南望，空落落的天讓人不習(xí)慣。⑩時(shí)間似乎在加速，更多的樹列隊(duì)走向隱匿之地。?緊接著加入隱身隊(duì)伍的，是水井邊的幾棵柳樹、石榴樹，鄰居后院的一棵李子樹我家后院附近的兩棵銀樺樹，田邊的一棵桃樹。然后，是菜地邊的