蘇科版七下全等三角形-資料下載頁

【總結(jié)】全等三角形學(xué)習(xí)目標1．知道全等三角形的意義，能正確找出全等三角形的對應(yīng)頂點、對應(yīng)角和對應(yīng)邊；2．會用符號“≌”表示兩個三角形全等；3．經(jīng)歷平移、翻折、旋轉(zhuǎn)等全等變換的過程，了解用圖形變換識別全等三角形的方法；4．讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中體驗學(xué)習(xí)的快樂，在合作交流中提高分析問題、解決問題能力，在小組競爭中培養(yǎng)團隊精神．學(xué)習(xí)難點本節(jié)

2024-12-08 13:47

蘇科版數(shù)學(xué)七下認識三角形2課時-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標：1、認識三角形，會用字母表示三角形2、知道三角形的個組成部分，并會用字母表示3、了解三角形的分類4、知道三角形的性質(zhì)教學(xué)過程【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】1、舉例說明生活中哪些實物里含有三角形？2、結(jié)合這些圖形，你能用自己的話來概括三角形的定義嗎？3、在小學(xué)，我們已經(jīng)

2024-12-08 21:15

蘇科版數(shù)學(xué)七下全等三角形ppt復(fù)習(xí)課件-資料下載頁

【總結(jié)】知識點回顧：全等圖形全等三角形特殊情況定義：能夠完全重合的圖形性質(zhì)：形狀大小都相等對應(yīng)邊、對應(yīng)角相等性質(zhì)：判定：SASASAAASSSS一般三角形直角三角形HL圖形的全等知識點回顧一、判斷下列所敘述的圖形是否是全等圖形1、周長相等的所有

2025-11-10 09:53

浙教版七下15三角形全等的條件3課時-資料下載頁

【總結(jié)】三角形全等的條件一、背景介紹與教學(xué)資料本教材強調(diào)直觀和操作，在觀察中學(xué)會分析，在操作中體驗變換.教材的編排淡化概念的識記，強調(diào)圖形性質(zhì)的探索.全等三角形的判定是今后證明線段相等和角相等的重要工具，是學(xué)習(xí)后續(xù)課程的必要基礎(chǔ).在教學(xué)呈現(xiàn)方式上，改變了“結(jié)論——例題——練習(xí)”的陳述模式，而采用“問題——探索——發(fā)現(xiàn)”等多種研究模式.

2025-11-11 02:18

蘇科版七下全等三角形復(fù)習(xí)課之二-資料下載頁

【總結(jié)】全等三角形的性質(zhì):全等三角形的對應(yīng)邊、對應(yīng)角相等.全等三角形的判定:知識點一般三角形全等的判定：SAS、ASA、AAS、SSS直角三角形全等的判定：SAS、ASA、AAS、SSS、HL角平分線的性質(zhì)角平分線上的點到角的兩邊的距離相等?一慧眼識金：?１

2024-11-30 04:09

蘇科版七下全等三角形復(fù)習(xí)課之四-資料下載頁

【總結(jié)】，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)框架，使所學(xué)知識系統(tǒng)化。，學(xué)會多角度.多方位的觀察圖形和思考問題。.清晰地表達自己的意見，能用“因為------根據(jù)------所以------”的形式來說理。系，體會數(shù)學(xué)的價值，增強用數(shù)學(xué)的意識。一.知識點1.定義：能夠互相重合的兩個三角形叫做全等三角形.2.基本性

2024-12-08 04:35

蘇科版數(shù)學(xué)七下三角形的內(nèi)角和第3課時ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)七年級下冊(蘇科版)三角形的內(nèi)角和(3)授課、制作：蔣永軍ABCD什么叫三角形的外角？三角形的一邊與另一邊的延長線所組成的角,叫做三角形的外角.∠1是△ABC的外角嗎?1不是n邊形的內(nèi)角和等于每個內(nèi)角都為1440的多邊形是__邊形.

2025-11-10 05:54

蘇科版數(shù)學(xué)七下三角形的內(nèi)角和第2課時ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)七年級下冊(蘇科版)三角形的內(nèi)角和(2)授課、制作：蔣永軍ABC△ABC,則∠A+∠ABC+∠C＝_____.∠A＋∠C與∠DBC的大小.D知識回顧：180°∠A＋∠C=∠DBC美國國防部大樓——五角大樓看一看看一看了

2025-11-10 09:54

華師大版七下91三角形第1課時認識三角形-資料下載頁

【總結(jié)】（1）認識三角形1、什么叫三角形：由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形．2、頂點：用一個大寫字母表示如A、B、C3、邊：邊AB，邊BC，邊AC4、角（內(nèi)角）：∠A，∠B，∠C5、三角形記作：△ABCABC6、對角：

2024-11-30 00:20

蘇科版數(shù)學(xué)八下探索三角形相似的條件第1課時-資料下載頁

【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)八年級下冊（蘇科版）相似的條件（1）小明用白紙遮住了3個三角形的一部分，你能畫出這3個三角形嗎？嘗試：A′B′A″B″AB（1）（2）（3）在圖中，若∠A＝∠A′，∠B＝∠B′，AB=A′B′，那么（1）和（2）中的兩個三角形全等嗎？由兩角和它們的

2024-12-08 12:16

北師大七下探索三角形全等的條件(1)(最新)-資料下載頁

【總結(jié)】探索三角形全等的條件1已知：如圖，△ABC≌△DEF，請找出圖中的對應(yīng)邊和對應(yīng)角。答：AB=DE,AC=DF,BC=EF∠A=∠D,∠C=∠F,∠B=∠E找一找CBAFEDCBA一：給出一個條件畫三角形。1.給出一條邊長3cm動動手2.給出一個角

2024-12-08 07:55

七年級下探索三角形全等的條件蘇科版-資料下載頁

【總結(jié)】蘇科版七年級（下冊）沈迎華教材分析?本節(jié)內(nèi)容在教材中的地位與作用對于全等三角形的研究，實際是平面幾何中研究封閉的兩個圖形關(guān)系的第一步。它是兩個三角形間最簡單、最常見的關(guān)系。本節(jié)《探索三角形全等的條件》是學(xué)生在認識三角形的基礎(chǔ)上，在了解全等圖形和全等三角形之后進行學(xué)習(xí)的，它既是前面所學(xué)知識的延伸與拓展，又是后面學(xué)習(xí)探索相

2024-11-26 18:33

蘇科版七下全等三角形復(fù)習(xí)課ppt課件之三-資料下載頁

【總結(jié)】全等三角形的性質(zhì):全等三角形的對應(yīng)邊、對應(yīng)角相等.全等三角形的判定知識點回顧一般三角形全等的判定：SAS、ASA、AAS、SSS直角三角形全等的判定：SAS、ASA、AAS、SSS、HL全等圖形的定義:能完全重合的圖形叫全等圖形全等三角形的定義:能完全重合的三角形是全等三角

2025-11-10 01:13

北師大版七下探索三角形全等的條件-資料下載頁

【總結(jié)】《探索三角形全等的條件》教學(xué)設(shè)計一、設(shè)計理念：《數(shù)學(xué)課程標準》明確指出：有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不能單純地依賴于模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流，可以促進學(xué)生自主、全面、可持續(xù)的發(fā)展，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式，為使教學(xué)真正做到以生為本，我對新人教版的知識進行了適當?shù)闹亟M和加工，力求給學(xué)生提供研究、探討的時間與空間，讓學(xué)生充分經(jīng)歷自主“做數(shù)學(xué)

2025-11-09 23:40

北師大版數(shù)學(xué)七下探索三角形全等的條件ppt課件1-資料下載頁

【總結(jié)】探索三角形全等的條件（3）回顧與思考到目前為止，我們已學(xué)過哪些方法判定兩三角形全等？答：邊邊邊（SSS）角邊角（ASA）角角邊（AAS）根據(jù)探索三角形全等的條件，至少需要三個條件，除了上述三種情況外，還有哪種情況？答：兩邊一角相等那么有幾種可能的情況呢？答：兩邊及夾角或兩邊及其一邊的對角B

2025-11-09 21:21

蘇科版數(shù)學(xué)七下探索三角形全等的條件第1課時-免費閱讀

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蘇科版數(shù)學(xué)七下探索三角形全等的條件第1課時(更新版)