【正文】 行政圖”，教師配以解說：長安街原稱“十里長街”，現(xiàn)在改造后稱“百里長街”，瞧，它地處北京市區(qū)的中心，是首都北京的心臟。３、找到課文中介紹長安街的小節(jié)（第二節(jié)），自己一句一句讀，一邊讀，一邊思考：你從哪些詞語看出長安街亮來了？４、集體交流：（注意點(diǎn)：學(xué)生先找到哪句，幻燈片就先出現(xiàn)哪句句子，討論該句中的相關(guān)詞語，并練習(xí)有感情地誦讀）第一句：⑴什么叫“華燈高照”？小區(qū)里一根高高的電線桿，上面高高地掛著一盞燈叫“華燈高照”嗎？從而理解“華燈高照”就是雕飾華美或華光燦爛的燈高高地照射下來。⑵句子中指什么像“銀河”？為什么像“銀河”？（幻燈片出示相關(guān)情景的圖片，從而理解長安街在夜色中燈光閃爍的情景與“銀河”星光燦爛的情景是多么相似）這是一句比喻句，把”長安街”比作“銀河”，讓我們覺得長安街真亮呀。⑶指讀，齊讀。第二句：⑴說說你親眼看到過哪些建筑物也可以用“金碧輝煌，光彩奪目”來形容？⑵一邊在腦海中想象，一邊讀。第三句：⑴（理解“彩燈勾畫”）平時(shí)你用什么工具畫畫？（用筆在白紙上畫）課文中以黑色的夜幕為背景，用彩燈作畫筆，多么神奇呀。（PT）⑵從彩燈勾畫的雄偉輪廓中，你能認(rèn)出這一幢幢輪廓是什么建筑物嗎？（幻燈出示相關(guān)圖片）五、角色體驗(yàn)，積累詞句１、老師做導(dǎo)讀員，和同學(xué)們一起讀。２、請你當(dāng)小導(dǎo)游，把第二節(jié)當(dāng)導(dǎo)游詞，帶我們?nèi)ラL安街看看夜景（配樂導(dǎo)游）。３、練習(xí)背一背自己喜歡的句子。４、（幻燈出現(xiàn)相關(guān)畫面）讓我們給自己喜歡的畫面配音。（即背誦自己喜歡句子）５、今天這節(jié)課我們積累了描寫“亮”的詞語（幻燈片出示下列詞語）：燈的海洋光的世界華燈高照燈光閃爍金碧輝煌光彩奪目彩燈勾畫６、請你選擇描寫“亮”的詞語練習(xí)說說家鄉(xiāng)的夜景。先四人小組交流，再集體交流。六、學(xué)習(xí)生字，練習(xí)書寫１、（幻燈片出示“爍、輝、煌、雄、偉”五個(gè)生字）你發(fā)現(xiàn)它們有什么共同點(diǎn)嗎？（左右結(jié)構(gòu)，而且都是左窄右寬。）２、在書寫時(shí)，你有什么地方要特別提醒大家的嗎？教師隨機(jī)范寫。（老師可以“學(xué)習(xí)伙伴的身份提醒“火”、“光”字作偏旁時(shí)的注意點(diǎn)等）３、學(xué)生練習(xí)寫生字。（教師提醒注意“三個(gè)一”，每個(gè)字必須寫一遍，難寫的字要求多寫幾遍）４、同桌交流，給寫的好的字打上星號。七、課外拓展，走出課堂（幻燈片出示課外作業(yè)）１、請收集關(guān)于北京的資料與同學(xué)交流。２、星期六，請你與家人夜游寧波的中山路，說說“中山路亮起來了?！钡谖迤?2 北京亮起來了 教案(第一課時(shí))北京亮起來了教案第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：能借助拼音、朗讀詞語、讀通課文等方法認(rèn)識15個(gè)生字。能在認(rèn)識生字的基礎(chǔ)上，正確、流利地朗讀課文，初步感受北京夜景的美麗景色。能在分析字形、結(jié)構(gòu)，讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上，寫好“單、雄、爍、輝”四個(gè)字。教學(xué)重點(diǎn)：3 教學(xué)難點(diǎn)：2 教具準(zhǔn)備：小黑板 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。師：同學(xué)們，還記得《北京》嗎？（小黑板出示：北京是我國的首都，是一座美麗的城市。）北京有些什么景點(diǎn)?。可河刑彀查T、有人民英雄紀(jì)念碑、頤和園、長城。（抽3個(gè)學(xué)生即可）師：白天的北京很美麗，那夜晚的北京呢？今天就讓我們一起走進(jìn)《12 北京亮起來了》，齊讀課題。二、多種形式認(rèn)識生字師：夜晚的北京有些怎樣的美景呢？就讓我們先借助拼音，讀讀本文的生字，然后再一起去欣賞文中的北京。要求：借助拼音自由讀生字，難讀的生字自己做上記號，給它畫上一個(gè)大大的圈。（生讀完了）師：讀完了，我們看著書，一起來讀讀生字吧，讀準(zhǔn)字音。（全班齊讀）師：剛才同學(xué)們讀了生字，記住它們的讀音了嗎？（生：記住啦?。煟豪蠋熞伎寄銈?，請大家看小黑板。（出示帶有生字的詞語）現(xiàn)在給大家兩分鐘的時(shí)間，自己讀讀上面的生字。師：誰能先來試試，讀所有的詞語。（指名2生讀，及時(shí)的糾正字音）誰能用這些帶點(diǎn)的生字組組詞，或者說說你是用什么方法來認(rèn)這些字的？（指名5—6生）生1：我用熟字加偏旁認(rèn)識了：爍、輝、煌、奪、幢、虹、扮 生2：我用換一換的方法。用“交換”的“換”去掉“扌”，換成“火”，就變成了“煥然一新”的“煥”。用“優(yōu)秀”的“優(yōu)”去掉“亻”，換成“犭”，就變成了“猶如”的“猶”。生3：我要給“宮”字組詞，“皇宮、天宮、宮殿”。師：看來大家的確認(rèn)識了生字，我們就來開火車讀讀小黑板上的詞語。（及時(shí)發(fā)現(xiàn)有誤讀音，及時(shí)糾正）男生女生來比比讀。全班齊讀。初讀課文，整體感知。師：夜晚的北京到底是怎么樣的呢？我們一起去讀讀課文，邊讀邊思考：你能用文中哪些詞語、句子來形容夜晚的北京呢？（一段一段的讀，檢測學(xué)生的讀音。一段一段的說詞語。）第一自然段：整個(gè)北京城變成了燈的海洋，光的世界。第二自然段：華燈高照、燈光閃爍、金碧輝煌、光彩奪目、雄偉。第四自然段：煥然一新、絢麗多彩、五光十色、第五自然段：銀光閃閃、十分動人師：大家真會讀書。讀了課文，你知道本文寫了什么嗎？ 生：夜晚的北京。師：寫了怎樣的北京的夜晚呢？ 生：寫了華燈高照的北京夜晚。（訓(xùn)練學(xué)生的運(yùn)用詞語的能力）師：北京的夜晚這么美，我們再一起來讀讀課文吧?。ㄈ帻R讀課文）三、寫字指導(dǎo)。師：北京的夜晚很美，我們就來用字寫寫吧！請大家看到“我會寫”部分。要求：借助書后的生字表，讀準(zhǔn)字音。觀察字形結(jié)構(gòu)，交流記字、寫字的方法。獨(dú)體字：束 半包圍：勾、府上下結(jié)構(gòu)：單、奪、宮左右結(jié)構(gòu)：扮、雄、偉、爍、輝、煌師：今天我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)“單、雄、爍、輝”的寫法。偏旁組詞寫法單兩點(diǎn)單位、單車下橫要長，豎要寫在豎中線上，要挺直，以支撐全字。雄雄偉左短右長，中間“亻”的豎要長些，“亻”右邊的四橫要向上斜 爍火閃爍火字旁捺變點(diǎn)，右邊第二筆是豎折 輝光光輝光字變豎彎鉤為豎提師范寫，學(xué)生臨寫，師巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，并糾正。