【正文】 活動(dòng)、場(chǎng)景、范圍等。二、典型例題 【例1】：請(qǐng)展開想象，寫一段描繪某種情境的話，其中必須包含“流水”、“星辰”和“讀”3個(gè)詞語(yǔ)。（50個(gè)字左右）（5分）答案：小結(jié)：答案一定要包含所給詞語(yǔ)，所寫內(nèi)容要營(yíng)造一種情景氛圍，主要采用描寫和渲染的手法?！纠?】：請(qǐng)用“銀河”、“樹影”、“蛙聲”等詞語(yǔ)寫一段情景交融的文字。要求想象合理，語(yǔ)言連貫，不少于40個(gè)字。（5分）答案：小結(jié)：抓住主題詞，突出重點(diǎn)，有景有情，生動(dòng)形象。方法上用描寫手法。三、情景演繹式擴(kuò)展方法總結(jié)情景式的擴(kuò)展要抓住主題詞，突出重點(diǎn)，有景有情，符合要求。做法可添加一些附加成分，還要具體闡釋內(nèi)涵。多用描寫或渲染手法營(yíng)造情景，還應(yīng)注意是否要用修辭手法。注意字?jǐn)?shù)要求。句子寫出后，要檢查一遍，保證不出病句和錯(cuò)別字。【鞏固練習(xí)】：《備考指南》P61第3題；《風(fēng)向標(biāo)》P28對(duì)點(diǎn)過(guò)關(guān)第1~4題。（三）續(xù)補(bǔ)寫擴(kuò)展型一、概述：就是提供一句話或一段話，要求能根據(jù)所提供的具體的語(yǔ)言環(huán)境進(jìn)行補(bǔ)寫或續(xù)寫。補(bǔ)寫或續(xù)寫的句子必須做到與原句文意相通、中心一致、語(yǔ)境和諧、句式相類，甚至語(yǔ)言風(fēng)格和修辭方法也和原句保持?！窘?jīng)典例題1】（10年四川卷）20．仿照給定的句子的續(xù)寫兩句話。要求：續(xù)寫部分與給定的句子構(gòu)成排比，表達(dá)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的主題。（4分）樹是水土的衛(wèi)士，讓它綠化大地山川。答案：解析：本題考查仿用句式。注意要語(yǔ)意連貫，寫兩個(gè)句子構(gòu)成排比，表現(xiàn)環(huán)保主題。【經(jīng)典例題2】（10年重慶卷）20．有人用“千里為重，廣大為慶”來(lái)解釋“重慶”二字。請(qǐng)你以此開頭，續(xù)寫一副對(duì)聯(lián)。要求能夠體現(xiàn)重慶精神，上下聯(lián)續(xù)寫部分分別在8～20字之間。千里為重：廣大為慶： 參考答案：【經(jīng)典例題3】：針對(duì)下面反方的說(shuō)法，寫一個(gè)反問(wèn)句，把正方的話補(bǔ)充完整。(4分)反方：如果美是客觀存在的，那么請(qǐng)問(wèn)：詩(shī)人李白感受到的月亮之美，難道和你是一樣的嗎? 正方：如果美不是客觀存在的，那么，請(qǐng)問(wèn)：答案：小結(jié)：這道題首先要弄清正方的觀點(diǎn)：美是客觀存在。然后用反問(wèn)形式作答?！窘?jīng)典例題4】：有人說(shuō)：“有時(shí)候擁有善良比擁有真理更重要?！闭?qǐng)根據(jù)這句話的意思，續(xù)寫一段文字。要求：續(xù)寫的話與引文銜接自然，語(yǔ)言通順。字?jǐn)?shù)在70至90之間。(6分)答案：小結(jié)：要求“續(xù)寫”，就應(yīng)以所給句子為開頭，以開頭作為論點(diǎn)句，之后舉例略析，再作總結(jié)收束。舉例應(yīng)精當(dāng)，語(yǔ)言要通順，字?jǐn)?shù)符合要求。三、續(xù)寫補(bǔ)寫擴(kuò)展方法總結(jié)回答要注意上下句的文意、語(yǔ)境，做到連貫?；卮鹨圩￡P(guān)鍵詞或句作為續(xù)寫部分的統(tǒng)領(lǐng)，保持內(nèi)容一致。續(xù)寫往往是語(yǔ)言的綜合運(yùn)用，涉及連貫、簡(jiǎn)明、得體、修辭、句式等。注意字?jǐn)?shù)要求。句子寫出后，要檢查一遍，保證不出病句和錯(cuò)別字?！眷柟叹毩?xí)】《風(fēng)向標(biāo)》P46對(duì)點(diǎn)過(guò)關(guān)第1~4題。（四）實(shí)用文（應(yīng)用）擴(kuò)展一、概述：實(shí)用體指的是實(shí)用文，是人們?cè)谏?，學(xué)習(xí)，工作中來(lái)處理實(shí)際事物而寫作，有著實(shí)用性特點(diǎn)，并形成慣用格式的文章。二、類型介紹詞、串臺(tái)詞、解說(shuō)詞（入場(chǎng)詞、說(shuō)明書）、歡迎詞（致謝詞）、版面宗旨（欄目、節(jié)目宗旨）、頒獎(jiǎng)詞、畫外音、開場(chǎng)白等。賀卡、賀信、賀電、廣告（公益廣告、標(biāo)語(yǔ)、警示語(yǔ)、提示語(yǔ)）、請(qǐng)柬（請(qǐng)?zhí)?、便條、邀請(qǐng)書（函、信）、海報(bào)、啟事（尋物、招領(lǐng)等）、聲明、短評(píng)、小評(píng)論、編者按、編后話、新聞點(diǎn)評(píng)、書評(píng)、自薦信、挑戰(zhàn)書、應(yīng)戰(zhàn)書、介紹信、證明信、表?yè)P(yáng)信、倡議書?！纠?】：華南大學(xué)向南粵中學(xué)贈(zèng)送了一批圖書和電腦，南粵中學(xué)舉行了全校師生參加的捐贈(zèng)儀式。下面是學(xué)生代表的致謝詞，請(qǐng)你補(bǔ)出空缺的部分。要求正文寫出對(duì)捐贈(zèng)者的歡迎、感謝及其事由等內(nèi)容。（6分）_____________：_______________________________________________________________________我們知道,今天我們接受的不僅僅是物質(zhì)上的捐贈(zèng)和支持,更重要的是接受了一種鼓勵(lì)、一種鞭策。這種精神力量將激勵(lì)我們更加努力地學(xué)習(xí)，以更優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)。最后_____________________________?！窘馕觥糠Q謂得體1分；所補(bǔ)正文內(nèi)容含“歡迎”、“感謝”和“事由”，3分；表達(dá)連貫、措詞得體2分?！練g迎、致謝詞小結(jié)】這種文體（歡迎詞、致謝詞等）一般有三部分組成：稱呼、正文、結(jié)束語(yǔ)。串聯(lián)的內(nèi)容要與事情相符。注意串聯(lián)性語(yǔ)句的位置和作用。注意符合風(fēng)格、氣氛、場(chǎng)合等?！纠?】：今年10月1日，北京將舉行盛大的閱兵式和群眾集會(huì)游行，隆重慶祝中華人民共和國(guó)建國(guó)60周年。有市民建議，受閱部隊(duì)中應(yīng)有“搶險(xiǎn)抗災(zāi)部隊(duì)方陣”和“維和部隊(duì)方陣”，群從游行隊(duì)伍中應(yīng)有“志愿者隊(duì)伍”和“城市外來(lái)務(wù)工者隊(duì)伍”。請(qǐng)從上述“方陣”或“隊(duì)伍”中選擇一個(gè)，擬寫一段入場(chǎng)詞。要求：突出該方陣或隊(duì)伍的特征，贊譽(yù)其風(fēng)貌；語(yǔ)言簡(jiǎn)潔具體；不少于100字。（6分）答案：【例3】：為下面這幅圖片擬寫解說(shuō)詞，揭示畫面的內(nèi)函。（不少于50字）（4分）【入場(chǎng)詞、解說(shuō)詞等小結(jié)】：【例4】：(10年廣東卷）。下面是演出的節(jié)目單：晚會(huì)節(jié)目單1.《孔雀東南飛》（原作漢樂(lè)府民歌《孔雀東南飛》）演出：高一（2）班2.《雷雨》（原作曹禺《雷雨》）演出：高二（5）班（其他略）節(jié)目主持人在主持節(jié)目時(shí)常常在節(jié)目之間加上銜接的話，以增強(qiáng)晚會(huì)的整體感。請(qǐng)你在《孔雀東南飛》與《雷雨》之間，為主持人設(shè)計(jì)一段這樣的話。要求：所 寫內(nèi)容與串聯(lián)的節(jié)目密切相關(guān)，銜接自然，不少于60字?！敬鸢浮俊敬_(tái)詞、欄目節(jié)目宗旨、頒獎(jiǎng)詞等小結(jié)】【例5】：請(qǐng)以“愛(ài)護(hù)動(dòng)物”為主題，運(yùn)用比擬的修辭手法，寫一句公益廣告詞(20字以內(nèi))。(3分)答案：解析：合乎主題給1分，正確運(yùn)用比擬修辭手法給2分。每超過(guò)一字扣1分。【廣告（公益廣告、標(biāo)語(yǔ)、警示語(yǔ)、提示語(yǔ)）小結(jié)】【例6】：新聞點(diǎn)評(píng)就是用簡(jiǎn)約的文字對(duì)新聞進(jìn)行評(píng)論，請(qǐng)點(diǎn)評(píng)下在的這則新聞。要求：見解獨(dú)到，是非分明，不超過(guò)30字（4分）新學(xué)期初，某大學(xué)愛(ài)心社聯(lián)合十多所高校，推出了為期3天的“愛(ài)心大巴”免費(fèi)接站活動(dòng)，在北京站前接送同學(xué)。由于受到到返校大學(xué)生的懷疑、猜測(cè)、乘客寥寥，而無(wú)償提供的礦泉水和小點(diǎn)心也因無(wú)人問(wèn)津成了擺設(shè)。學(xué)子們的愛(ài)心變成了傷心。答案：【短評(píng)、小評(píng)論、新聞點(diǎn)評(píng)等小結(jié)】對(duì)具體事實(shí)進(jìn)行畫龍點(diǎn)睛地評(píng)說(shuō)，或褒或貶，旗幟鮮明地點(diǎn)明要害。寫作要求（1）讀懂內(nèi)容。了解背景，熟悉主要事件及相關(guān)細(xì)節(jié)，把握精神實(shí)質(zhì)。（2）評(píng)在點(diǎn)上。點(diǎn)評(píng)篇幅很小，但要選好角度，提煉觀點(diǎn)，一語(yǔ)中的。目標(biāo)集中、準(zhǔn)確。（3）評(píng)得有理。以理以法闡釋，導(dǎo)向鮮明，切不可憑空漫說(shuō)。（4）評(píng)得生動(dòng)。語(yǔ)言上盡量做到生動(dòng)形象，有文采，給人以賞心悅目之感，避免死板、陳舊?！纠?】：從下面三部名著中任選一部，寫“一句話書評(píng)”。在“一句話書評(píng)”中，要提出有創(chuàng)造性、有獨(dú)特見解的觀點(diǎn)，要有高度歸納和概括能力，使書中深廣的思想內(nèi)涵和藝術(shù)造詣包孕于精練、簡(jiǎn)潔的文字?jǐn)⑹龌蚪榻B之中。例：《泰戈?duì)栐?shī)選〈新月集飛鳥集〉》——一串串珍珠綴成一彎明月，一只只小鳥唱出一片紅曙。（1）《安徒生童話》——（2）《西游記》——（3）《雷雨》——【書評(píng)小結(jié)】概念：評(píng)論的一種體式，是對(duì)書籍的內(nèi)容和形式進(jìn)行介紹評(píng)論的文章，又叫“圖書評(píng)論”。評(píng)論范圍：書的基本內(nèi)容、體系構(gòu)架、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、作者情況、時(shí)代背景、讀者趣味等。書評(píng)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)明流暢，通俗易懂。一句話書評(píng)：要有高度歸納和概括能力，使書中深廣的思想內(nèi)涵和藝術(shù)造詣包孕于精練、簡(jiǎn)潔的文字?jǐn)⑹龌蚪榻B之中?！眷柟叹毩?xí)】《備考指南》P61第6題 【其它類型】 【例1】：請(qǐng)從下列歷史人物或文學(xué)形象中任選一組，說(shuō)明你更喜歡其中哪一位，并陳述理由。（6分）第1組：孔子與莊子第2組：項(xiàng)羽與劉邦第3組：李白與杜甫第4組：林黛玉與薛寶釵【要求】①對(duì)所選組中兩個(gè)人物或形象進(jìn)行比較。②不出現(xiàn)常識(shí)性錯(cuò)誤。③字?jǐn)?shù)在50～70字之間。答案【例2】：英國(guó)電視臺(tái)記者采訪知青出身的作家梁曉聲時(shí)，問(wèn)：“沒(méi)有文化大革命，可能也不會(huì)產(chǎn)生你們這一代青年作家，那么文化大革命在你看來(lái)究竟是好是壞？”請(qǐng)你仿照該記者的問(wèn)話方式，代表梁曉聲擬一句答語(yǔ)。（3分）答案：【例3】：請(qǐng)仔細(xì)觀察下面這幅2008年北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物福娃“歡歡”的宣傳畫，用一段話闡釋其象征意義。不超過(guò)100字。（5分）答案：【小結(jié)】：把握組成元素，如標(biāo)題、主題、注釋等。懂得事物本身的特點(diǎn)。挖掘各要素的意蘊(yùn)。【例4】：2006年2月，在意大利都靈舉行的冬季奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)雙人花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員張丹（女）和張昊（男）這對(duì)很有希望獲得金牌的年輕小將，在完成重大比賽中尚未有人嘗試過(guò)的高難度動(dòng)作－－“拋四周跳”時(shí)，20歲的張丹不慎摔傷膝蓋。在大家都以為他們會(huì)放棄比賽的時(shí)候，張丹只經(jīng)過(guò)5分種的短暫處理就重新回到冰面上，忍著傷痛與張昊一起流暢地完成了余下的動(dòng)作，獲得了銀牌。請(qǐng)你根據(jù)以上情境，對(duì)張丹、張昊說(shuō)一段贊美的話。要求說(shuō)話連貫、得體，語(yǔ)言有文采。不超過(guò)60字。（6分）你對(duì)張丹、張昊說(shuō)： 答案一：【短信、祝福語(yǔ)（贈(zèng)語(yǔ)）、贊美語(yǔ)、贊美詞小結(jié)】：內(nèi)容，要符合人物身份。情感，要熱情洋溢。語(yǔ)言，要有文采，注意句式選用和修辭手法的運(yùn)用。人稱，一般用第二人稱?！纠?】畢業(yè)前夕，班里舉行一次以“友誼”為主題的班會(huì)，請(qǐng)你在黑板上寫兩句話，以彰顯主題，營(yíng)造氣氛。要求每句話不少于7個(gè)字，兩句話字?jǐn)?shù)相等，句子結(jié)構(gòu)大體一致。（6分）答案：【語(yǔ)言應(yīng)用條件型】在一定的語(yǔ)言環(huán)境條件限制下，對(duì)某一問(wèn)題的看法、觀點(diǎn)、感受或述評(píng)等進(jìn)行擴(kuò)展，但又比情景式的擴(kuò)展更開放性，也更多個(gè)人的想像和聯(lián)想?！镜湫屠}】現(xiàn)在有一位你最喜歡的作家來(lái)學(xué)校舉辦文學(xué)講座。作為聽眾，請(qǐng)你完成下面兩題。（6分）（1）同這位作家談?wù)勀阕x了他某一作品的感受。（不超過(guò)100個(gè)字）（4分）（2）向這位作家提一個(gè)能引起師生興趣的問(wèn)題。（2分）答案：（1）（2）