【正文】 或連續(xù) 3 次）達(dá)到優(yōu)秀等次。 1 次。（地、市）級(jí)及以上教研部門(mén)組織的示范、觀摩教學(xué)課或講 座 4 次。或在州（地、市）級(jí)及以上教育行政部門(mén)組織的教學(xué)大獎(jiǎng)賽中獲一 等獎(jiǎng) 2 次。 1 項(xiàng)國(guó)家級(jí)教育教學(xué)研究課題，或主持完成省級(jí)教育教學(xué) 研究課題 1 項(xiàng)。 6 節(jié)以上，其中 1 節(jié)被省級(jí)教育部門(mén)認(rèn)定為優(yōu)質(zhì)課，2 節(jié) 被州（地、市）教育部門(mén)認(rèn)定為優(yōu)質(zhì)課。 2 篇（環(huán)湖和青南地區(qū)減少 1 篇）。在省級(jí)教育學(xué)會(huì)、科研部門(mén)組織的教育教學(xué)論文比賽中獲一等獎(jiǎng) 2 次或州（地、市）級(jí)一等獎(jiǎng) 4 次。 1 部，或公開(kāi)出版合 著1部（內(nèi)容應(yīng)占合著一半以上）?；騾⒕幷匠霭娴闹行W(xué)教材或教參書(shū)，且本人執(zhí)筆撰寫(xiě)達(dá) 18 萬(wàn)字或 3 冊(cè)，使用效果良好。二、高級(jí)教師（一）根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，能有效進(jìn)行思想道 德教育，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，比較出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作，教書(shū)育人成果比較突出。（二）具有所教學(xué)科堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，教學(xué)經(jīng) 驗(yàn)豐富，教學(xué)業(yè)績(jī)顯著，形成一定的教學(xué)特色。（三）具有指導(dǎo)與開(kāi)展教育教學(xué)研究的能力，在課程改革、教學(xué)方法 等方面取得顯著的成果，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中取得比較突出的成績(jī)。（四）勝任教育教學(xué)帶頭人工作，在指導(dǎo)、培養(yǎng)二級(jí)、三級(jí)教師方面 發(fā)揮了重要作用，取得明顯成效。（五）具有承擔(dān)公開(kāi)課的能力。任職期間承擔(dān)公開(kāi)課 6 節(jié)以上，其中 3 節(jié)被縣級(jí)教育部門(mén)認(rèn)定為優(yōu)質(zhì)課。（六）任現(xiàn)職以來(lái)，考核均為合格及以上等次，教學(xué)和師德評(píng)價(jià) 優(yōu)秀，并在教學(xué)工作中取得以下業(yè)績(jī)成果之一: 1 次。（地、市）級(jí)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào) 1 次，并公開(kāi)發(fā)表教育教學(xué)論文 2 篇。獲 縣級(jí)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào) 1 次，校級(jí)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào) 2 次，并公開(kāi)發(fā)表教育教學(xué)論文 3 篇。環(huán)湖地區(qū)減少 1 篇、青南地區(qū)減少 2 篇論文要求。 1 次。獲省級(jí)教育行政部門(mén)組織的教學(xué)競(jìng) 賽獎(jiǎng) 2 次，其中 1 項(xiàng)為二等以上獎(jiǎng)。獲得州（地、市）級(jí)教育行政部門(mén)組織 的教學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng) 3 次，其中 1 項(xiàng)為一等獎(jiǎng)。青南和環(huán)湖地區(qū)可減少 1 次獲獎(jiǎng) 次數(shù)或降低 1 個(gè)獲獎(jiǎng)等次要求。 1 項(xiàng)省級(jí)教育教學(xué)研究課題或獲省級(jí)教學(xué)論文比賽獎(jiǎng) 2 次，其中 1 次為二等以上獎(jiǎng)，并公開(kāi)發(fā)表教育教學(xué)論文 1 篇。主持完成 2 項(xiàng)州（地、市）級(jí)教育教學(xué)研究課題或獲州（地、市）級(jí)教育教學(xué)論文比賽獎(jiǎng) 3 次，其中 1 次為一等獎(jiǎng)，并公開(kāi)發(fā)表教育教學(xué)論文 2 篇。青南地區(qū)減少 1 篇獲 獎(jiǎng)?wù)撐幕蚪档?1 個(gè)獲獎(jiǎng)等次要求。 5 年以上，所帶班級(jí)獲得州（地、市）級(jí)以上先進(jìn) 集體榮譽(yù)稱(chēng)號(hào) 2 次，并公開(kāi)發(fā)表論文 1 篇。青南地區(qū)的，獲得州（地、市）級(jí)以上先進(jìn)集體榮譽(yù)稱(chēng)號(hào) 1 次，并公開(kāi)發(fā)表論文 1 篇。、休育、勞技類(lèi)教師，在教育教學(xué)工作中，積極普及和提高學(xué) 校藝術(shù)活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)水平，在指導(dǎo)學(xué)生參加省級(jí)教育行政部門(mén)、業(yè)務(wù)主 管部門(mén)組織的匯演、展演、體育比賽等活動(dòng)中獲得二等以上獎(jiǎng) 1 次，并公 開(kāi)發(fā)表教育教學(xué)論文 2 篇，青南地區(qū)可減少 1 篇論文要求。 20 年以上或在環(huán)湖地區(qū)任教 18 年以上、青南地區(qū)任教 I6 年以上，并獲得縣級(jí)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào) 1 次。三、一級(jí)教師（一）具有正確教育學(xué)生的能力，能根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和 思想實(shí)際，進(jìn)行思想道德教育，有比較豐富的班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)，并較好地完成任務(wù)。（二）對(duì)所教學(xué)科具有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，獨(dú)立掌握所 教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，有 較好的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能，并結(jié)合教學(xué)開(kāi)展課外活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力和能力，教學(xué)效果好。（三）具有一定的組織和開(kāi)展教育教學(xué)研究的能力，并承擔(dān)一定的教 學(xué)研究任務(wù)，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中積累了一定經(jīng)驗(yàn)。（四）在培養(yǎng)、指導(dǎo)三級(jí)教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出一定成績(jī)。（五）具有承擔(dān)公開(kāi)課的能力，任職期間承擔(dān)公開(kāi)課 4 節(jié)以上，其中 2 節(jié)被縣級(jí)以上教育部門(mén)認(rèn)定為優(yōu)質(zhì)課。（六）任現(xiàn)職以來(lái)，考核均為合格以上，教學(xué)和師德評(píng)價(jià)良好以 上等次，并在教學(xué)工作中取得以下業(yè)績(jī)成果之一: 1 次以上。 3 次，并在公開(kāi)刊物發(fā)表教育教學(xué)論文 1 篇。（地、市）級(jí)教育部門(mén)組織的教學(xué)競(jìng)賽二等以上獎(jiǎng) 1 次。青南 和環(huán)湖地區(qū)可降低 1 個(gè)獲獎(jiǎng)等次要求。（地、市）級(jí)教育教學(xué)研究課題或獲州（地、市）級(jí)教 育部門(mén)組織的教學(xué)論文比賽二等及以上獎(jiǎng) 2 次，青南地區(qū)可降低 1 個(gè)獲獎(jiǎng) 等次要求。 5 年以上，所帶班級(jí)獲縣級(jí)以上先進(jìn)集體榮譽(yù)稱(chēng)號(hào) 2 次，青南地區(qū)的，獲縣級(jí)以上先進(jìn)集體榮譽(yù)稱(chēng)號(hào) 1 次。、體育、勞技類(lèi)教師，在教育教學(xué)工作中，積極普及和提高學(xué) 校藝術(shù)活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)水平，在指導(dǎo)學(xué)生參加州（地、市）級(jí)教育行政部 門(mén)或業(yè)務(wù)主管部門(mén)組織的匯演、展演、體育比賽等活動(dòng)中獲得二等以上獎(jiǎng) 1 次，青南地區(qū)的，在縣級(jí)教育行政部門(mén)或業(yè)務(wù)主管部門(mén)組織的匯演、展演、體育比賽等活動(dòng)中獲得二等以上獎(jiǎng) 1 次。 15 年以上、環(huán)湖地區(qū)連續(xù)任教 12 年以上、青南地區(qū)連續(xù)任教 10 年以上，并獲得校級(jí)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào) 2 次。四、二級(jí)教師（一）比較熟練地掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠勝任班主任、輔 導(dǎo)員工作，教育效果較好。（二）掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有所教學(xué)科 必備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能獨(dú)立掌握所教學(xué)科的數(shù)學(xué)大綱、教材、正確傳授知識(shí) 和技能，教學(xué)效果較好。（三）掌握教育教學(xué)研究方法，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究和創(chuàng)新實(shí)踐。五、三級(jí)教師（一）基本掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠正確教育和引導(dǎo)學(xué)生。（二）具有教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基本知識(shí)，基本掌握所教學(xué)科 的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教材教法，能夠完成所教學(xué)科的教學(xué)工作。六、按事業(yè)單位管理的具有中小學(xué)教師資格的教育教學(xué)輔助人員，要 認(rèn)真完成教學(xué)研究和教育管理工作，努力為教學(xué)第一線(xiàn)服務(wù)，經(jīng)常組織、指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展觀摩教學(xué)和教研活動(dòng)，幫助廣大教師鉆研，掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和 教材。申報(bào)職稱(chēng)人員，須有 5 年以上任教經(jīng)歷，且每年承擔(dān)的公開(kāi)課、講 座和示范課不少于 5 節(jié)。以上人員在參加職稱(chēng)評(píng)審時(shí)，在具備現(xiàn)有評(píng)審條 件的同時(shí)。申報(bào)一級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)需完成 1 項(xiàng)州（地、市）級(jí)及以上教研 課題并增加 2 篇公開(kāi)發(fā)表的教育教學(xué)論文要求。申報(bào)高級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職 務(wù)需完成 1 項(xiàng)省級(jí)及以上教研課題并增加 3 篇公開(kāi)發(fā)表的教育教學(xué)論文要 求（其中 1 篇必須發(fā)表在核心期刊上）。第五章 附 則一、評(píng)審條件中，“榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)”是指各級(jí)政府、或政府授權(quán)的行政部門(mén)、學(xué)校及社會(huì)團(tuán)體頒發(fā)的與教育教學(xué)密切相關(guān)的綜合性獎(jiǎng)項(xiàng)，包括“享受?chē)?guó) 務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家”、“青海省優(yōu)秀專(zhuān)家”、“青海省優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才”、“優(yōu) 秀教師”、“教學(xué)能手”、“特級(jí)教師”、“骨干教師”、“學(xué)科帶頭人”、“師德 先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀班主任”、“勞動(dòng)模范”以及獲得中央和地方黨委授予的 優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的，獲得省級(jí)和省以上團(tuán)委授予 的優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的。“教學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)”是指教學(xué)成 果、教學(xué)競(jìng)賽、教學(xué)研究獎(jiǎng)?！扒嗄系貐^(qū)”是指黃南州、果洛州、玉樹(shù)州，“環(huán)湖地區(qū)”是指海北州、海南州、海西州。二、中國(guó)教育學(xué)會(huì)及其專(zhuān)業(yè)分會(huì)、省教育學(xué)會(huì)舉辦的論文比賽按省級(jí) 教學(xué)論文比賽對(duì)待。各州（地、市）教育部門(mén)組織的論文比賽按州（地、市）級(jí)教學(xué)論文比賽對(duì)待。須提交論文原件及獲獎(jiǎng)證書(shū)原件。三、論文署名以獨(dú)著、第一作者為準(zhǔn)。發(fā)表時(shí)間以版權(quán)頁(yè)所載日期為 準(zhǔn)。凡未標(biāo)明公開(kāi)出版刊號(hào)，以及發(fā)表在刊物增刊、專(zhuān)刊、特刊的論文不 作為評(píng)審專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的依據(jù)。公開(kāi)出版的有國(guó)家新聞出版總署正規(guī)刊號(hào) 的論文集論文只計(jì) 1 篇。四、出版部門(mén)采用申報(bào)人論文并編入書(shū)籍出版，同時(shí)授予獲獎(jiǎng)證書(shū)的，只認(rèn)定其論文。論文發(fā)表同時(shí)又參加省以上（評(píng)審條件認(rèn)可的范圍）論文比 賽并獲得獎(jiǎng)勵(lì)的，只計(jì)其中一項(xiàng)，不重復(fù)計(jì)算。同一論文在不同刊物發(fā)表，只計(jì)級(jí)別較高的一篇，不重復(fù)計(jì)算。五、下列文章不作為評(píng)審專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的依據(jù):（一）未公開(kāi)出版的文稿和內(nèi)部交流的論文。（二）與本人從事的專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)的文章。（三）科普文章、介紹性文章、簡(jiǎn)介、問(wèn)答、報(bào)道、通訊、講話(huà)、報(bào) 告（不含在公開(kāi)刊物發(fā)表的課題實(shí)驗(yàn)報(bào)告）；（四）學(xué)位論文。（五）參編各類(lèi)辭書(shū)中的辭條。（六）編寫(xiě)的供師生使用的練習(xí)冊(cè)及考試說(shuō)明。六、評(píng)審條件中所指的業(yè)績(jī)成果必須是任現(xiàn)職以來(lái)獲得的。所有業(yè)績(jī)、成果（含論文、論著、獲獎(jiǎng)證書(shū)、任職年限）的使用時(shí)限，按省人力資源 社會(huì)保障廳的規(guī)定執(zhí)行。本條件中所規(guī)定的基本條件、資格資歷、業(yè)績(jī)成 果的條件必須同時(shí)具備。七、學(xué)校對(duì)各類(lèi)教師所規(guī)定的最低教學(xué)工作量標(biāo)準(zhǔn)，按縣以上教育行 政部門(mén)審定認(rèn)可的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。八、城鎮(zhèn)中小學(xué)（幼兒園）教師，在任現(xiàn)職期間有一年以上基層（含 本轄區(qū)薄弱學(xué)校）支（任）教經(jīng)歷的人員申報(bào)高級(jí)教師時(shí)須提供縣級(jí)以上 教育行政部門(mén)舉辦活動(dòng)的通知或相關(guān)證明。九、承擔(dān)州（地、市）級(jí)及以上教研部門(mén)組織的示范、觀摩教學(xué)課或 講座的人員，須提供講課或講座的教案、講義及教育行政部門(mén)舉辦活動(dòng)的 通知或確定擔(dān)任示范教學(xué)的邀請(qǐng)函。十、國(guó)家級(jí)教育教學(xué)研究課題或省級(jí)教育教學(xué)研究課題，指已結(jié)題并 通過(guò)項(xiàng)目下達(dá)單位的驗(yàn)收的項(xiàng)目。國(guó)家級(jí)科研課題僅指總課題，子課題按 州（地、市）級(jí)課題對(duì)待。國(guó)家級(jí)科研課題項(xiàng)目完成人取排名的前 6 位、省級(jí)科研課題項(xiàng)目完成人取排名的前 6 位、市級(jí)科研課題項(xiàng)目完成人取排名的前 4 位。十一、出現(xiàn)下列有悖師德行為之一者，3 年內(nèi)不得申報(bào)評(píng)審：（一）不能廉潔從教，利用職務(wù)之便索取學(xué)生及家長(zhǎng)禮品的，或以盈 利為目的向?qū)W生推銷(xiāo)或代購(gòu)教輔資料和其它商品的。（二）無(wú)故拒絕承擔(dān)教學(xué)、教研、班主任（共青團(tuán)、少先隊(duì)）等工作，不能履行現(xiàn)崗位職責(zé)，工作嚴(yán)重失職的。（三）從事“有償家教”的。（四）受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分未撤銷(xiāo)的。（五）對(duì)學(xué)歷、資歷、教育教學(xué)業(yè)績(jī)及學(xué)術(shù)成果等弄虛作假的。十二、本《評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件》自下發(fā)之日起試行。十三、本《評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件》由青海省人力資源和社會(huì)保障廳、省教育 廳負(fù)責(zé)解釋。信息公開(kāi)選項(xiàng):主動(dòng)公開(kāi) 青海省人力資源和社會(huì)保障廳辦公室 2013 年 5 月 9 日印發(fā)第三篇：安徽省中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革教師職稱(chēng)評(píng)審辦法(試行)安徽省中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革 教師職稱(chēng)評(píng)審辦法（試行）第一條 為深化中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，客觀、公正地評(píng)價(jià)中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)能力水平，根據(jù)人力資源和社會(huì)保障部、教育部《關(guān)于印發(fā)深化中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革指導(dǎo)意見(jiàn)的通知》（人社部發(fā)〔2015〕79號(hào)）及其他有關(guān)規(guī)定，結(jié)合實(shí)際，制定本辦法。第二條 本辦法所說(shuō)中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審是指對(duì)通過(guò)參加正高級(jí)教師、高級(jí)教師、一級(jí)教師、二級(jí)教師、三級(jí)教師崗位競(jìng)爭(zhēng)推薦，擬聘任到相應(yīng)職務(wù)等級(jí)人選的品德、知識(shí)和專(zhuān)業(yè)水平是否達(dá)到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)要求的綜合評(píng)價(jià)，是中小學(xué)教師崗位聘用的重要依據(jù)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。第三條 中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審，必須在核定的教師崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)進(jìn)行，不再進(jìn)行崗位結(jié)構(gòu)比例之外、與崗位聘用相脫離的資格評(píng)審。第四條 中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審，堅(jiān)持以人為本，本著客觀公正、公開(kāi)透明，育人為本、德育為先的原則，實(shí)行同行專(zhuān)家評(píng)價(jià)，重在社會(huì)和業(yè)內(nèi)認(rèn)可。第五條 中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審實(shí)行分級(jí)管理。正高級(jí)教師由省政府人力資源社會(huì)保障、教育行政部門(mén)組織評(píng)審，評(píng)審結(jié)果報(bào)人力資源社會(huì)保障部、教育部備案；其他等級(jí)教師職稱(chēng)評(píng)審按《安第十一條 學(xué)校（單位）根據(jù)推薦委員會(huì)的推薦意見(jiàn)，結(jié)合參加競(jìng)爭(zhēng)推薦人員任現(xiàn)職以來(lái)各學(xué)的考核情況，按擬聘崗位數(shù)量或分配的推薦數(shù)額，集體研究確定推薦人選。第十二條 申報(bào)人所在學(xué)校（單位）對(duì)通過(guò)推薦擬參加評(píng)審的人選申報(bào)材料進(jìn)行審查核對(duì)，簽署意見(jiàn)，并加蓋公章后，及時(shí)送呈報(bào)部門(mén)。第十三條 申報(bào)材料經(jīng)用人單位審查確認(rèn)后，按下列規(guī)定呈報(bào)相應(yīng)評(píng)審委員會(huì)，并出具委托評(píng)審函。（一）三級(jí)教師、二級(jí)教師申報(bào)材料，縣（市、區(qū)）以下所屬學(xué)校（單位）的，由其主管部門(mén)呈報(bào)；市屬學(xué)校（單位），由申報(bào)人所在單位呈報(bào)。（二）一級(jí)教師和高級(jí)教師申報(bào)材料，縣（市、區(qū)）以下所屬學(xué)校（單位）的，由縣（市、區(qū)）人力資源和社會(huì)保障行政部門(mén)會(huì)同教育行政部門(mén)呈報(bào)；市屬學(xué)校（單位）的，由主管部門(mén)呈報(bào)。（三）正高級(jí)教師申報(bào)材料，由省轄市人力資源社會(huì)保障行政部門(mén)會(huì)同教育行政部門(mén)呈報(bào)。第十四條呈報(bào)部門(mén)應(yīng)對(duì)評(píng)審材料進(jìn)行認(rèn)真審查，嚴(yán)格把關(guān)，按照申報(bào)評(píng)審材料的要求及時(shí)呈報(bào)到相應(yīng)評(píng)審權(quán)限的評(píng)審委員會(huì)辦事機(jī)構(gòu)。第十五條評(píng)審委員會(huì)辦事機(jī)構(gòu)根據(jù)有關(guān)要求受理申報(bào)材料，進(jìn)行分類(lèi)整理，制定評(píng)審工作方案，經(jīng)評(píng)審委員會(huì)授權(quán)組建對(duì)評(píng)審工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并按要求整理好有關(guān)評(píng)審材料，及時(shí)報(bào)送核準(zhǔn)。第二十一條 對(duì)經(jīng)評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的人員實(shí)行公示制度。審批部門(mén)對(duì)評(píng)委會(huì)評(píng)審結(jié)果進(jìn)行逐一審核，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等有效形式向社會(huì)公示，公示期為7個(gè)工作日。第二十二條 對(duì)公示無(wú)異議的，或公示有異議經(jīng)調(diào)查核實(shí)符合條件的，由相應(yīng)審批部門(mén)核準(zhǔn)公布。評(píng)審未通過(guò)的人員，當(dāng)不再重新召開(kāi)評(píng)審會(huì)議對(duì)其進(jìn)行復(fù)議，也不得再改報(bào)其他評(píng)審委員會(huì)評(píng)審。第二十三條 對(duì)經(jīng)核準(zhǔn)公布，獲得相應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格的人員，頒發(fā)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格證書(shū)?！秾?zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)審表》存入本人檔案。第二十四條 改革期間暫不實(shí)行破格申報(bào)評(píng)審。其他未盡事項(xiàng)，按照《安徽省專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)審委員會(huì)組織管理暫行辦法》（皖人發(fā)〔2004〕80號(hào)）、《安徽省專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)審實(shí)施細(xì)則（試行）》（皖人發(fā)〔2004〕81號(hào)）規(guī)定執(zhí)行。第二十五條 社會(huì)力量舉辦的中小學(xué)可參照本辦法組織教師參加中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審。第二十六條 本辦法由省人力資源和社會(huì)保障廳、省教育廳負(fù)責(zé)解釋。第二十七條 本辦法自發(fā)布之日起施行。第四篇：職稱(chēng)評(píng)審試行辦法第二章申報(bào)條件第五條基本條件（一）擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國(guó)，熱愛(ài)人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)。（二）遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，具有高尚的師德修養(yǎng)和良好的職業(yè)道德，牢固樹(shù)立愛(ài)與責(zé)任的意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，教書(shū)育人。（三）具備相應(yīng)的教師資格，符合中小學(xué)、幼兒園教師或校（園）長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求，具備相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線(xiàn)工作，身心健康，切實(shí)履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)。（四）任現(xiàn)職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員考核均為合格及以上等次。（五）