【導(dǎo)讀】在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)，點(diǎn)是怎么移動(dòng)的？
【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)第一章：特殊四邊形請(qǐng)認(rèn)真閱讀課本第23、24頁，探索以下問題：1、什么叫中心對(duì)稱圖形？什么是對(duì)稱中心？2、前面學(xué)習(xí)的圖形中，哪些是中心對(duì)稱圖形？其對(duì)稱中心是什么？3、中心對(duì)稱圖形有什么性質(zhì)？（1）這些圖形有什么共同的特征？（2）這些圖形都可以繞某個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)哪個(gè)角度后與原來的圖形重合?在平
2024-11-28 00:21
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：1．通過具體實(shí)例認(rèn)識(shí)圖形的平移變換，探索它的基本性質(zhì).2．能按要求作出簡(jiǎn)單的平面圖形平移后的圖形.3、要明確平面圖形的平移變換，不少平面圖案都可以看作是由其中的某一部分，沿著上下或左右的方向，平移若干次而成的。過程與方法目標(biāo)：通過具體實(shí)例認(rèn)識(shí)圖形的平移變換，通過現(xiàn)實(shí)生活中各種豐富的實(shí)例，讓學(xué)生體會(huì)
2024-12-08 13:19
【總結(jié)】第15章平移與旋轉(zhuǎn)單元要點(diǎn)分析教材內(nèi)容本章主要內(nèi)容是研究物體運(yùn)動(dòng)變化的最簡(jiǎn)捷形式中的平移與旋轉(zhuǎn)、探索平移、旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)，認(rèn)識(shí)和欣賞平移、旋轉(zhuǎn)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用．平移與旋轉(zhuǎn)不僅是探索圖形的某些性質(zhì)的必備手段，而且也是解決實(shí)際中具體問題以及進(jìn)行教學(xué)交流的重要工具，在學(xué)生已學(xué)習(xí)了“生活中的軸對(duì)稱”初步積累
2024-12-08 23:13
【總結(jié)】平移：《圖形的平移》一.教學(xué)目標(biāo)，會(huì)識(shí)別平移的對(duì)應(yīng)點(diǎn)、對(duì)應(yīng)角、對(duì)應(yīng)線段。理解決定平移的兩個(gè)主要因素，能辨別圖形變化是否是平移。，探索平移的基本性質(zhì)，能根據(jù)平移的性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的證明和計(jì)算。，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光看待生活中的有關(guān)問題，學(xué)到貼近生活的活生生的數(shù)學(xué)。二.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn),它不僅是探索圖形變換的
2024-12-08 20:47
【總結(jié)】圖形的平移(2)知識(shí)回顧:______和_______.．．形狀大小,平移所給的圖形,使點(diǎn)A移到點(diǎn)B的位置AB3個(gè)圖形的周長是否相等?請(qǐng)說說理由.433443B．．A做一做!在下圖的方格紙上,將線段AB向左平移4格,得到線段A’B’,再
2024-11-06 23:23
【總結(jié)】人類研制的磁懸浮列車時(shí)速可達(dá)400km,試想該車在平直的路上行駛，車頭走了1小時(shí)，那么車尾走了多遠(yuǎn)？車上的乘客隨之走了多遠(yuǎn)？走了一段距離之后，列車的形狀改變了沒有？問題:小朋友由A滑到B的運(yùn)動(dòng)中，她的身體各部位運(yùn)動(dòng)的方向相同嗎？各部位運(yùn)動(dòng)的距離相等嗎？小朋友的大小發(fā)生變化了嗎？看一看、想一想:滑梯各部位運(yùn)動(dòng)
2025-07-18 14:21
【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)第三章：一元二次方程公式法解一元二次方程（1）公式法是這樣生產(chǎn)的?你能用配方法解方程ax2+bx+c=0(a≠0)嗎?.0:2???acxabx解.2422aacbabx????.22222acababxabx?????????
2024-12-08 09:59
【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)第一章：特殊四邊形一、等腰梯形的性質(zhì):1、等腰梯形相等2、等腰梯形相等3、等腰梯形相等4、等腰梯形是圖形兩條腰兩底角兩對(duì)角線軸對(duì)稱二、解梯形的基本思路和方法：通過添加適當(dāng)?shù)妮o助線，把梯形
2024-11-19 09:35
【總結(jié)】你還見過哪些平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象？說出下面現(xiàn)象哪些是平移？哪些是旋轉(zhuǎn)？并用手勢(shì)做出它的動(dòng)作。1、是平移現(xiàn)象的畫“√”，是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的畫“○”。向（）平移（）格1234向（）平移（）格左4火箭圖向（
2024-11-11 04:22
【總結(jié)】八年級(jí)下冊(cè)圖形的平移在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形沿某一個(gè)方向移動(dòng)一定的距離，圖形的這種變化叫做平移。平移只改變圖形的不改變圖形的_____。位置形狀和大小平移定義：平移性質(zhì)：一個(gè)圖形和它經(jīng)過平移所得的圖形中，一個(gè)圖形和它平移所得的圖形中，兩組對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線平行（或在同一條直線上）且相等;
2024-11-18 16:48
【總結(jié)】圖形的平移學(xué)習(xí)目標(biāo)，能辨別圖形變化是否是平移。2.通過觀察實(shí)例和動(dòng)手操作，探索平移的基本性質(zhì)，能根據(jù)平移的性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的證明和計(jì)算。，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光看待生活中的有關(guān)問題。ABC觀察游戲，形成概念A(yù)BC觀察游戲，形成概念A(yù)BC方向：向右平移觀察游戲，形
【總結(jié)】圖形的平移教學(xué)內(nèi)容：教材4、5頁。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生利用已有的對(duì)平移的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，通過自主嘗試和交流，掌握綜合應(yīng)用按水平方向和垂直方向平移的方法在方格紙上將簡(jiǎn)單圖形平移到指定的位置。2、加強(qiáng)新舊知識(shí)之間的比較和溝通，使學(xué)生在已有基礎(chǔ)上有新的收獲。3、使學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際主動(dòng)參與探索、發(fā)現(xiàn)，并在學(xué)習(xí)過程中深入感受平移在生活中的應(yīng)用，獲得
2024-12-09 08:46
【總結(jié)】圖形的周長教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，通過觀察、操作等活動(dòng)理解周長的含義。2、感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、認(rèn)識(shí)周長１、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。師：同學(xué)們，你們喜歡看比賽嗎？（喜歡）昆蟲王國正在舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，想不想去看一看？（動(dòng)畫演示）師：（教
2024-12-09 03:55
【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)第一章：特殊四邊形閱讀課本第36頁至38頁，完成以下內(nèi)容：1、什么叫梯形的中位線？2、梯形中位線定理是什么？3、如何證明梯形中位線定理？4、如何應(yīng)用梯形中位線定理？梯形的中位線ABCD連接梯形兩腰中點(diǎn)的線段叫做梯形的中位線。EF梯形的中位線定理梯形的中位線
2024-11-28 02:37
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