【導讀】在平面直角坐標系內，點是怎么移動的？
【總結】九年級數(shù)學(上)第一章：特殊四邊形請認真閱讀課本第23、24頁，探索以下問題：1、什么叫中心對稱圖形？什么是對稱中心？2、前面學習的圖形中，哪些是中心對稱圖形？其對稱中心是什么？3、中心對稱圖形有什么性質？（1）這些圖形有什么共同的特征？（2）這些圖形都可以繞某個點旋轉哪個角度后與原來的圖形重合?在平
2024-11-28 00:21
【總結】教學目標：知識與技能目標：1．通過具體實例認識圖形的平移變換，探索它的基本性質.2．能按要求作出簡單的平面圖形平移后的圖形.3、要明確平面圖形的平移變換，不少平面圖案都可以看作是由其中的某一部分，沿著上下或左右的方向，平移若干次而成的。過程與方法目標：通過具體實例認識圖形的平移變換，通過現(xiàn)實生活中各種豐富的實例，讓學生體會
2024-12-08 13:19
【總結】第15章平移與旋轉單元要點分析教材內容本章主要內容是研究物體運動變化的最簡捷形式中的平移與旋轉、探索平移、旋轉的基本性質，認識和欣賞平移、旋轉在現(xiàn)實生活中的廣泛應用．平移與旋轉不僅是探索圖形的某些性質的必備手段，而且也是解決實際中具體問題以及進行教學交流的重要工具，在學生已學習了“生活中的軸對稱”初步積累
2024-12-08 23:13
【總結】平移：《圖形的平移》一.教學目標，會識別平移的對應點、對應角、對應線段。理解決定平移的兩個主要因素，能辨別圖形變化是否是平移。，探索平移的基本性質，能根據(jù)平移的性質進行簡單的證明和計算。，學會用數(shù)學的眼光看待生活中的有關問題，學到貼近生活的活生生的數(shù)學。二.教學重點與難點,它不僅是探索圖形變換的
2024-12-08 20:47
【總結】圖形的平移(2)知識回顧:______和_______.．．形狀大小,平移所給的圖形,使點A移到點B的位置AB3個圖形的周長是否相等?請說說理由.433443B．．A做一做!在下圖的方格紙上,將線段AB向左平移4格,得到線段A’B’,再
2024-11-06 23:23
【總結】人類研制的磁懸浮列車時速可達400km,試想該車在平直的路上行駛，車頭走了1小時，那么車尾走了多遠？車上的乘客隨之走了多遠？走了一段距離之后，列車的形狀改變了沒有？問題:小朋友由A滑到B的運動中，她的身體各部位運動的方向相同嗎？各部位運動的距離相等嗎？小朋友的大小發(fā)生變化了嗎？看一看、想一想:滑梯各部位運動
2025-07-18 14:21
【總結】九年級數(shù)學(上)第三章：一元二次方程公式法解一元二次方程（1）公式法是這樣生產(chǎn)的?你能用配方法解方程ax2+bx+c=0(a≠0)嗎?.0:2???acxabx解.2422aacbabx????.22222acababxabx?????????
2024-12-08 09:59
【總結】九年級數(shù)學(上)第一章：特殊四邊形一、等腰梯形的性質:1、等腰梯形相等2、等腰梯形相等3、等腰梯形相等4、等腰梯形是圖形兩條腰兩底角兩對角線軸對稱二、解梯形的基本思路和方法：通過添加適當?shù)妮o助線，把梯形
2024-11-19 09:35
【總結】你還見過哪些平移和旋轉現(xiàn)象？說出下面現(xiàn)象哪些是平移？哪些是旋轉？并用手勢做出它的動作。1、是平移現(xiàn)象的畫“√”，是旋轉現(xiàn)象的畫“○”。向（）平移（）格1234向（）平移（）格左4火箭圖向（
2024-11-11 04:22
【總結】八年級下冊圖形的平移在平面內，將一個圖形沿某一個方向移動一定的距離，圖形的這種變化叫做平移。平移只改變圖形的不改變圖形的_____。位置形狀和大小平移定義：平移性質：一個圖形和它經(jīng)過平移所得的圖形中，一個圖形和它平移所得的圖形中，兩組對應點的連線平行（或在同一條直線上）且相等;
2024-11-18 16:48
【總結】圖形的平移學習目標，能辨別圖形變化是否是平移。2.通過觀察實例和動手操作，探索平移的基本性質，能根據(jù)平移的性質進行簡單的證明和計算。，學會用數(shù)學的眼光看待生活中的有關問題。ABC觀察游戲，形成概念ABC觀察游戲，形成概念ABC方向：向右平移觀察游戲，形
【總結】圖形的平移教學內容：教材4、5頁。教學目標：1、學生利用已有的對平移的認識和經(jīng)驗，通過自主嘗試和交流，掌握綜合應用按水平方向和垂直方向平移的方法在方格紙上將簡單圖形平移到指定的位置。2、加強新舊知識之間的比較和溝通，使學生在已有基礎上有新的收獲。3、使學生聯(lián)系生活實際主動參與探索、發(fā)現(xiàn)，并在學習過程中深入感受平移在生活中的應用，獲得
2024-12-09 08:46
【總結】圖形的周長教學目標：1、結合具體情境，通過觀察、操作等活動理解周長的含義。2、感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣。教學設計：一、認識周長１、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。師：同學們，你們喜歡看比賽嗎？（喜歡）昆蟲王國正在舉行秋季運動會，想不想去看一看？（動畫演示）師：（教
2024-12-09 03:55
【總結】九年級數(shù)學(上)第一章：特殊四邊形閱讀課本第36頁至38頁，完成以下內容：1、什么叫梯形的中位線？2、梯形中位線定理是什么？3、如何證明梯形中位線定理？4、如何應用梯形中位線定理？梯形的中位線ABCD連接梯形兩腰中點的線段叫做梯形的中位線。EF梯形的中位線定理梯形的中位線
2024-11-28 02:37
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