【導讀】3個圖形的周長是否相等?在下圖的方格紙上,將線段AB向左平移4格,得。M’,連接MM’,線段MM’與線段AA’有什么關(guān)系?個距離稱為平行線之間的距離.
【總結(jié)】義務教育課程標準實驗教科書SHUXUE七年級下湖南教育出版社(1)被推移的窗頁上的每一個點,是不是都按相同的方向移動了相同的距離?小明擦窗戶,把貼有圖案的窗頁從右邊推到左邊,請你觀察并且思考下列問題:(4)直線AB移到直線A'B'后,方向改變了嗎?(3)A,B兩點的距離改變了嗎?(2)窗頁上圖
2024-11-28 22:58
【總結(jié)】圖形的平移教學內(nèi)容:教材4、5頁。教學目標:1、學生利用已有的對平移的認識和經(jīng)驗,通過自主嘗試和交流,掌握綜合應用按水平方向和垂直方向平移的方法在方格紙上將簡單圖形平移到指定的位置。2、加強新舊知識之間的比較和溝通,使學生在已有基礎上有新的收獲。3、使學生聯(lián)系生活實際主動參與探索、發(fā)現(xiàn),并在學習過程中深入感受平移在生活中的應用,獲得
2024-12-09 08:46
【總結(jié)】第一篇:《圖形的平移》教學設計 《圖形的平移》教學設計 教學目標: 1、在合作探究活動中,通過移一移進一步認識圖形的平移,知道圖形平移的的兩個要素,并能初步總結(jié)出圖形平移的方法。 2、在自主操...
2024-11-05 06:42
【總結(jié)】第十一章:圖形的平移與旋轉(zhuǎn)::性質(zhì)1:性質(zhì)2:性質(zhì)3:知識鏈接1、如圖所示,△DEF經(jīng)過平移可以得到△ABC,那么∠C的對應角
2024-12-08 05:01
【總結(jié)】第五章平面向量線段的定比分點及圖形的平移定比分點的坐標形式:P1(x1,y1),P2(x2,y2),P(x,y)???????????????112121yyyxxx中點坐標公式:當=1時,分點P為線段
2024-11-10 13:12
【總結(jié)】第十講圖形的平移與旋轉(zhuǎn)前蘇聯(lián)數(shù)學家亞格龍將幾何學定義為:幾何學是研究幾何圖形在運動中不變的那些性質(zhì)的學科.幾何變換是指把一個幾何圖形Fl變換成另一個幾何圖形F2的方法,若僅改變圖形的位置,而不改變圖形的形狀和大小,這種變換稱為合同變換,平移、旋轉(zhuǎn)是常見的合同變換.如圖1,若把平面圖形Fl上的各點按一定方向移動一定距離得到圖形F2后,則由的變換叫平移變換.
2025-07-23 21:55
【總結(jié)】第一篇:《圖形的平移》教學反思 《圖形的平移》教學反思 在教學圖形的平移的時候,我主要從以下三點進行了反思: 1、注意結(jié)合生活實際進行教學。 小學低年級學生在學習抽象的幾何概念時,需要借助形象...
2024-11-05 06:36
【總結(jié)】西師大版五年級數(shù)學上冊西師大版五年級數(shù)學上冊西師大版五年級數(shù)學上冊西師大版五年級數(shù)學上冊升旗纜車小汽車想一想,平移有什么特點?平移6格6格向()平移()格1234向()平移了()格左4
2024-11-29 12:36
【總結(jié)】圖形的平移南京江南大酒店南京江南大酒店,三星級,位于南京市中央路與新模范馬路的交匯處,六層,建筑面積5424m2,總重量8000t。2021年馬路拓寬,這幢樓在拓寬的范圍內(nèi),將這樣的一個星級酒店拆掉有點可惜,要是能將整幢大樓移動一下就好了,這樣只需挪一個位置,既可以保持大樓的原貌,又省錢、省時。
2024-11-28 01:30
【總結(jié)】一、本章主要內(nèi)容回顧與思考?平移有什么性質(zhì)??旋轉(zhuǎn)有什么性質(zhì)?(練習)、旋轉(zhuǎn)與軸對稱的組合進行簡單的圖案設計。收集圖案,體會設計者的意圖。二、例題講解(1)圖形原來所在的位置(2)圖形平移的方向(3)圖形平移的距離
2024-11-06 23:23
【總結(jié)】圖形的平移教學目標::通過生活情景,讓學生初步感知平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。:通過觀察、分類、對比,初步了解物體的平移和旋轉(zhuǎn)的變換特征;初步會判斷圖形的平移和旋轉(zhuǎn)。會在方格紙上平移簡單的圖形。:通過觀察、動手操作,培養(yǎng)學生的觀察能力和解決問題的能力。教學重點:能正確說出圖形平移的距離。教學難點:能正確說出圖形平移的距離。
2024-12-08 04:45
【總結(jié)】平移:《圖形的平移》一.教學目標,會識別平移的對應點、對應角、對應線段。理解決定平移的兩個主要因素,能辨別圖形變化是否是平移。,探索平移的基本性質(zhì),能根據(jù)平移的性質(zhì)進行簡單的證明和計算。,學會用數(shù)學的眼光看待生活中的有關(guān)問題,學到貼近生活的活生生的數(shù)學。二.教學重點與難點,它不僅是探索圖形變換的
2024-12-08 20:47
【總結(jié)】第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)1.圖形的平移(一)一、學生起點分析學生知識技能基礎:“圖形的平移”是北師大版數(shù)學八年級下冊第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)的第一節(jié),它對圖形變換的學習具有承上啟下的作用。學生在前面已學習了軸對稱及軸對稱圖形的基礎上,認識圖形的平移不是很困難,而讓學生主動探索平移的基本性質(zhì),認識平移在現(xiàn)實生活中的廣泛應用是學習本節(jié)內(nèi)容的主要目標,對學生來說也是一個難點。學生活
2025-06-24 18:39
【總結(jié)】圖形的平移、旋轉(zhuǎn)與對稱一、填空。1、下面的現(xiàn)象中是平移的畫“△”,是旋轉(zhuǎn)的畫“□”。(12分)(1)索道上運行的觀光纜車。()(2)推拉窗的移動。()(3)鐘面上的分針。()(4)飛機的螺旋槳。()(5)工作中的電風扇。()(6)拉動抽屜。()2、看右
2025-06-23 07:22
【總結(jié)】第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)本章教材分析本章立足于學生已有的生活常識,從經(jīng)常見到的一些實際的平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象入手,直觀地認識平移和旋轉(zhuǎn),并動手做一些平移和旋轉(zhuǎn)的實驗,從中體驗平移、旋轉(zhuǎn)過程中物體的形狀、大小沒有發(fā)生變化,進一步觀察圖形在平移、旋轉(zhuǎn)運動與變換過程中有關(guān)點、線段和角的變化現(xiàn)象,從而得出一般的性質(zhì)。通過對平移、旋轉(zhuǎn)在實際中的實例觀察、認真思索,分析歸納出平移和旋轉(zhuǎn)的一般
2025-06-07 17:16