【正文】 讓學(xué)生體會(huì)到父母長輩對自己的關(guān)愛，體會(huì)家庭生活的幸福；能用自己的方式孝親敬長，向長輩表達(dá)自己的愛、自己的心意，從而學(xué)會(huì)感謝他人、關(guān)愛他人。第四單元：天氣雖冷有溫暖體驗(yàn)冬季生活的快樂，增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉意志。主動(dòng)觀察、發(fā)現(xiàn)冬季的特征，養(yǎng)成探究的習(xí)慣，獲得有關(guān)知識。意識到自己是集體的一員，主動(dòng)參與新年的集體活動(dòng)。了解冬季保健的知識養(yǎng)成良好、健康的生活。五、教學(xué)措施通過深入淺出的、道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙教育，引導(dǎo)兒童熱愛生活，學(xué)習(xí)做人。努力創(chuàng)設(shè)適宜的活動(dòng)環(huán)境與條件，靈活多樣地運(yùn)用教學(xué)活動(dòng)和組織形式，結(jié)合實(shí)際地培養(yǎng)兒童的品德兒童的好奇心，引導(dǎo)兒童探索的欲望。創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系本地區(qū)和兒童的實(shí)際，及時(shí)地把社會(huì)中新的信息，科學(xué)技術(shù)新的成果，兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等收到課程中去，不斷提高品德教育的針對性，突破性。六、教學(xué)時(shí)間安排第一、二周 開開心心上學(xué)去第三周 拉拉手交朋友第四周 我認(rèn)識您了第五周 我們的校園第七周 校園里的號令第八周 課間十分鐘第九周 上課了第十周 玩得真開心第十一周 吃飯有講究第十二周 別傷著自己第十三周 早睡早起第十四周 美麗的冬天第十五周 健康過冬天第十六周 快樂過新年第十七周 新年的禮物第十八周 期末測試第五篇：一年級道德與法治上冊教案《8 上課了》部編版8上課了一、教學(xué)目標(biāo)：。，積極休息的好處。二、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)做好課前準(zhǔn)備的方法。三、教學(xué)難點(diǎn)：知道課前準(zhǔn)備的好處并能夠做到。四、學(xué)情分析：一年級的孩子剛剛?cè)雽W(xué)，在情感態(tài)度、行為習(xí)慣方面都很幼稚，對小學(xué)生校園生活并不太熟悉，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中，加之孩子們很年幼，喜歡游戲、活動(dòng)式的課堂教學(xué)模式，如何做好上課前的準(zhǔn)備，孩子們還不是很得法，還有待學(xué)習(xí)。五、活動(dòng)過程：活動(dòng)一、兒歌導(dǎo)入，孕育課堂常規(guī)習(xí)慣《上課啦》。：剛才孩子們精神抖擻、面帶笑容、坐得非常端正，已經(jīng)做好專心聽課的準(zhǔn)備了。{，每組都能獲得表揚(yáng)。}【出示課題】導(dǎo)入：孩子們，隨著鈴聲的響起，我們上課了，今天，就讓我們一起學(xué)習(xí)《上課了》這一課（貼課題），請孩子們齊讀課題！活動(dòng)二：情景再現(xiàn)，感受“課前準(zhǔn)備好”的重要性。一、物質(zhì)準(zhǔn)備（1）認(rèn)識課程表【出示課件（課程表）】師：孩子們，這是什么？說說你在哪里看見過它？（教室里、家里、電腦上、語文書上、孩子自己的文具盒里、書包里）（2）創(chuàng)意課表我來做我們的課程表里都哪些學(xué)科？這些學(xué)科特別喜歡你們，瞧，他們排著隊(duì)出來了，叫叫他們的名字這個(gè)課程表都是以文字的方式告訴我們的，不認(rèn)識字的同學(xué)就麻煩了，你有什么好辦法能讓課程表變個(gè)樣，更容易記住。（畫圖、符號）學(xué)生制作創(chuàng)意課表，學(xué)生評價(jià)（你最喜歡誰的創(chuàng)意課表，為什么？），老師總結(jié)方法，再讓孩子們繼續(xù)完成后，自己收起來。（3）了解課程表的作用A、師：你們把課程表做得這么漂亮，你可知道這個(gè)課程表有什么作用嗎？B、師：看來課程表在我們的學(xué)習(xí)中非常重要?！境鍪菊n件——課程表】今天我們第三節(jié)課是手工課，孩子們準(zhǔn)好手工用品了嗎，馬上檢查你的書包。準(zhǔn)備好的孩子請坐端正。你們真棒！C、根據(jù)課表檢查準(zhǔn)備情況那你有沒有，沒有按照課程表做好課前準(zhǔn)備的時(shí)候，給你帶來過什么麻煩？D、師：在你遇到這種情況的時(shí)候，是誰把這些學(xué)習(xí)用具送到學(xué)校來的？E、師：很多時(shí)候呀，她們還把東西放在保安叔叔那里，保安叔叔再給我們送過來。我們來聽聽保安叔叔怎么說?！居^看保安叔叔的視頻】F、師：聽了保安叔叔的話，你們想說什么呢？（抽生回答，師適時(shí)表揚(yáng)：你真是懂事的孩子！真體恤父母?。┬〗Y(jié)：要想做到不忘帶學(xué)習(xí)用具，我們就應(yīng)該根據(jù)課程表準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具。{，你們都很棒，每組都能獲得表揚(yáng)。}（1）小比賽：模擬課前準(zhǔn)備A、接下來我們要進(jìn)行一場比賽：比賽的名字叫做“課前準(zhǔn)備大比拼”，比一比，哪個(gè)小組做的課前準(zhǔn)備最標(biāo)準(zhǔn)？孩子們覺得課前準(zhǔn)備應(yīng)該準(zhǔn)備些什么呢？（生交流）B、我們比賽的項(xiàng)目就是“做好語文課的課前準(zhǔn)備”。聽清楚要準(zhǔn)備什么？。就兩樣?xùn)|西。老師宣布比賽開始才開始。聽清楚要準(zhǔn)備什么了嗎？告訴張老師：。動(dòng)作要快速，擺放要整齊，聲音要小。那就是要做到：快、靜、齊。C、學(xué)生行動(dòng)D、準(zhǔn)備好了的孩子請坐好了。誰能告訴大家，剛才我們要求只準(zhǔn)備什么？（書、筆袋），請看看你的同桌課前準(zhǔn)備做得怎樣，舉手告訴大家。E、比賽下半場開始了，看看那個(gè)小組聽得最認(rèn)真：10秒鐘之內(nèi)，把剛才拿出來的語文書、筆袋收回去，做到快、靜、齊。收好后，坐如鐘。：剛才我們看了課程表，孩子們說了課程表的重要性，我們也進(jìn)行了一次小比賽，我們知道了上課之前要做好（準(zhǔn)備），也就是說在課前一定要準(zhǔn)備好！（貼板書：課前準(zhǔn)備好）{“快靜齊”的小組能獲得表揚(yáng)}二、精神準(zhǔn)備“課前預(yù)備一分鐘”師：孩子們表現(xiàn)真棒，我們就來玩?zhèn)€小游戲吧！這個(gè)游戲的名字叫做“課前預(yù)備一分鐘”【課件】A、明要求師：這是什么意思呢？就是大家已經(jīng)按照課表準(zhǔn)備好了學(xué)習(xí)用具，也在座位上坐好了，離正式上課還有一分鐘這一分鐘里，你想想自己可以做些什么呢？老師先給一點(diǎn)時(shí)間你們想一想，不要?jiǎng)訂?！B、做游戲我們游戲準(zhǔn)備開始了，請你認(rèn)真聽清楚了，一會(huì)兒你將聽到一次鈴聲，就是一分鐘開始了，你就按照你想的去做，當(dāng)聽到第二次鈴聲時(shí)就坐好。播放鈴聲，孩子怎么想的就怎么去做。C、交流師：剛才的課前一分鐘你都做了些什么？（抽生交流，適時(shí)表揚(yáng)：）當(dāng)孩子說到唱歌時(shí)，那我們就唱一首歌吧！抽生起個(gè)音。再想想，剛才同學(xué)們的做法哪些比較好？認(rèn)真思考，然后回答。（抽生交流，評價(jià)：你真會(huì)合理利用時(shí)間；放松心情；休息好了，才能學(xué)得更好。）師：有沒有不太合適的做法？（抽生交流，進(jìn)行引導(dǎo)）板塊小結(jié)：看來，上課之前，我們不光要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，還要準(zhǔn)備好我們的心情。活動(dòng)三、故事引導(dǎo)，學(xué)習(xí)“多提問題勤舉手”聽故事孩子們課上的表現(xiàn)一直都特別好，老師要獎(jiǎng)勵(lì)你們聽一個(gè)故事【播放故事，《我要的是葫蘆》】提問題師：故事聽完了，現(xiàn)在孩子們都是小問號，你想問老師什么問題嗎？（葫蘆為什么沒有長到大南瓜那么大？為什么一個(gè)一個(gè)地落了下來？）（學(xué)生能回答就回答）師：孩子們當(dāng)小問號黨的特別好，問題提得特別好，有的小老師也當(dāng)?shù)锰貏e好！現(xiàn)在老師要請教你們一個(gè)問題，請你認(rèn)真聽：聽完這個(gè)《我要的是葫蘆》的故事，你們怎么能提出那么多有意義的問題呢？（故事情節(jié)很豐富[你怎么知道故事情節(jié)很豐富？]——認(rèn)真聽[除了認(rèn)真聽，還要怎樣才能提出問題？]——用心思考、多動(dòng)腦筋）。勤舉手師：老師也發(fā)現(xiàn)好多孩子都認(rèn)真聽、動(dòng)腦筋想了，你們也有個(gè)特別好的習(xí)慣，都舉手回答老師或者同學(xué)問題了，那你們說怎樣才能舉手回答別人的問題呢？（認(rèn)真聽課，聽別人說話，好好地思考）板塊小結(jié)：剛才你們在不知不覺中就做到了認(rèn)真聽，好好想，積極舉手回答問題了。{：現(xiàn)在看看哪些小組能得到表揚(yáng)：坐得端正；積極的態(tài)度；認(rèn)真聽；用心思考；動(dòng)腦筋提問題；積極舉手回答；認(rèn)真聽同學(xué)說；認(rèn)真聽老師講；發(fā)言聲音很洪亮；做一個(gè)上課表現(xiàn)好的學(xué)生。}活動(dòng)四、課堂小結(jié)，總結(jié)課堂常規(guī)習(xí)慣小結(jié)內(nèi)容：這節(jié)課我們明白了，上課之前要準(zhǔn)備好；上課了我們要認(rèn)真聽好好想，多提問題勤舉手。（貼板書：多提問題勤舉手）其實(shí)呀，上課時(shí)候還要和同學(xué)們討論，認(rèn)真寫作業(yè)，在下節(jié)課我們再學(xué)習(xí)其他內(nèi)容。小結(jié)表現(xiàn)。板書設(shè)計(jì)：課前準(zhǔn)備好愛提問題勤舉手