足球--腳內(nèi)側(cè)傳接球教學(xué)反思安瑞成-資料下載頁
2025-10-26 12:40本頁面
【正文】 ：支撐腳的站位和擊球瞬間腳型的控制，以及運(yùn)球時(shí)的重心變換，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、密切配合的集體主義精神。：在高速運(yùn)球中，快速通過標(biāo)志桿并不觸碰標(biāo)志桿。學(xué)情分析: 本次課授課對(duì)象是七年級(jí)的學(xué)生，他們活潑好動(dòng)，對(duì)足球運(yùn)動(dòng)有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣。但由于他們對(duì)足球基本技術(shù)存在著很大的差異，在本課的安排中非常強(qiáng)調(diào)體育骨干的作用，通過師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，教師引導(dǎo)，同學(xué)之間的合作探究，一定能順利達(dá)成本次課的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)：：進(jìn)一步理解足球運(yùn)球繞桿的動(dòng)作概念，懂得行足球繞桿練習(xí)技術(shù)的具體做法和技術(shù)要領(lǐng)以及傳球的重要性。：鞏固提高運(yùn)球、對(duì)球的控制和支配能力，發(fā)展靈敏、速度協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。教學(xué)方法：教法主要采用：直觀教學(xué)法：課中基本動(dòng)作由教師親自示范、講解，做到講解和示范相結(jié)合，講解清楚，示范到位，使同學(xué)們一目了然。糾正錯(cuò)誤法：在練習(xí)中針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)的糾正；游戲法；口訣法；學(xué)法主要采用：觀察法、模仿練習(xí)法、分組練習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法、自我評(píng)價(jià)法。在準(zhǔn)備部分，通過結(jié)合球的熱身和熟悉球性練習(xí)，來激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，形成人球和諧的良好氛圍，并使身體的各項(xiàng)機(jī)能達(dá)到最佳的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。在基本部分，首先通過誘導(dǎo)練習(xí)，讓學(xué)生明確足球運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)，形成正確的運(yùn)動(dòng)表象概念。在通過教師的師范講解，讓學(xué)生掌握正確的運(yùn)球繞桿動(dòng)作，在學(xué)生的練習(xí)過程中提出要求，讓學(xué)生了解足球運(yùn)球技術(shù)在實(shí)戰(zhàn)中的運(yùn)用技巧和注意點(diǎn)。在鞏固提高階段運(yùn)用小組合作的形式，讓學(xué)生在游戲比賽中相互合作、相互評(píng)價(jià)、共同提高，最后的教學(xué)比賽，通過修改比賽規(guī)則，強(qiáng)化運(yùn)用本課新授技術(shù)，讓學(xué)生能有更多的觸球和運(yùn)球機(jī)會(huì)，體會(huì)繞桿運(yùn)球技術(shù)在實(shí)踐中的運(yùn)用，感受團(tuán)隊(duì)協(xié)作和成功快樂。在運(yùn)球繞桿教學(xué)過程中必須掌握幾個(gè)要領(lǐng): 1，運(yùn)球過桿，首先要控制好運(yùn)球路線，同時(shí)要將球盡量的控制在腳的附近，所以要一直用正腳背來帶球前進(jìn)。運(yùn)用腳內(nèi)側(cè)和腳外側(cè)來控制球的方向過桿，腳的其他部分能不觸球就不用。2，要找準(zhǔn)切入點(diǎn)并快速完成繞桿，是需要良好的節(jié)奏和身體協(xié)調(diào)性的(帶球時(shí)的身體協(xié)調(diào)性)，你可以用踮腳小跑(一個(gè)腳前，一個(gè)腳后的模式)的方法練跑動(dòng)中的節(jié)奏和身體協(xié)調(diào)性，然后再把球加上，運(yùn)用上面說的帶球方法，這樣練可以事半功倍。足球運(yùn)球技術(shù)有很多,學(xué)生不一定每個(gè)技術(shù)都學(xué)得非常精,希望他們根據(jù)自己的實(shí)際情況，發(fā)揮自己最大的潛能,力爭運(yùn)球效果的最大化。結(jié)束部分，利用慢節(jié)奏、悠揚(yáng)的音樂伴奏進(jìn)行放松練習(xí)，使學(xué)生的身心得到放松。同時(shí)教師通過小結(jié)本課學(xué)練情況給予肯定與表揚(yáng)，并提出意見和建議。學(xué)生在課后通過自評(píng)和互評(píng)，加深對(duì)本課學(xué)練的印象，為下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
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