四年級(jí)體育腳內(nèi)側(cè)傳接球教學(xué)反思[推薦五篇]-資料下載頁(yè)
2025-10-26 02:59本頁(yè)面
【正文】 篇：足球腳內(nèi)側(cè)傳接球教學(xué)設(shè)計(jì)足球腳內(nèi)側(cè)傳接球教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想: 本課以健康第一為指導(dǎo)思想，注重學(xué)生對(duì)足球基本技術(shù)的掌握與實(shí)踐應(yīng)用。教師嘗試運(yùn)用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，充分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，注意發(fā)揮骨干學(xué)生的模范帶頭作用，在班內(nèi)形成一個(gè)個(gè)強(qiáng)而有力的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，使學(xué)生在愉快、團(tuán)結(jié)的學(xué)練氛圍中激發(fā)對(duì)足球的強(qiáng)烈興趣，感受練習(xí)、比賽的快樂，并從中培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志，協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新精神。教材分析: ：足球腳內(nèi)側(cè)傳接球：支撐腳的站位和擊球瞬間腳型的控制，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、密切配合的集體主義精神。：腳內(nèi)側(cè)傳球時(shí)對(duì)球的傳球路線以及力量的控制。學(xué)情分析: 本次課授課對(duì)象是七年級(jí)的學(xué)生，他們活潑好動(dòng)，對(duì)足球運(yùn)動(dòng)有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣。但由于他們對(duì)足球基本技術(shù)存在著很大的差異，在本課的安排中非常強(qiáng)調(diào)體育骨干的作用，通過(guò)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，教師引導(dǎo)，同學(xué)之間的合作探究，一定能順利達(dá)成本次課的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)：：進(jìn)一步理解腳內(nèi)側(cè)傳接球動(dòng)作概念：鞏固提高運(yùn)球、腳內(nèi)側(cè)傳球、對(duì)球的控制和支配能力，發(fā)展靈敏、速度協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。教學(xué)方法：在準(zhǔn)備部分，通過(guò)結(jié)合球的熱身和熟悉球性練習(xí)，來(lái)激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，形成人球和諧的良好氛圍，并使身體的各項(xiàng)機(jī)能達(dá)到最佳的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。在基本部分，首先通過(guò)誘導(dǎo)練習(xí)，讓學(xué)生明確腳內(nèi)側(cè)傳球的觸球部位，形成正確的運(yùn)動(dòng)表象概念。在通過(guò)教師的師范講解，讓學(xué)生掌握正確的傳球動(dòng)作，在學(xué)生的練習(xí)過(guò)程中提出要求，讓學(xué)生了解腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)在實(shí)戰(zhàn)中的運(yùn)用技巧和注意點(diǎn)。在鞏固提高階段運(yùn)用小組合作的形式，讓學(xué)生在游戲比賽中相互合作、相互評(píng)價(jià)、共同提高，最后的教學(xué)比賽，通過(guò)修改比賽規(guī)則，強(qiáng)化運(yùn)用本課新授技術(shù)，讓學(xué)生能有更多的觸球和進(jìn)球機(jī)會(huì)，體會(huì)傳球技術(shù)在實(shí)踐中的運(yùn)用，感受團(tuán)隊(duì)協(xié)作和成功快樂。結(jié)束部分，利用舒緩悠揚(yáng)的音樂伴奏進(jìn)行放松練習(xí)，使學(xué)生的身心得到放松。同時(shí)教師通過(guò)小結(jié)本課學(xué)練情況給予肯定與表?yè)P(yáng)，并提出意見和建議。學(xué)生在課后通過(guò)自評(píng)和互評(píng)，加深對(duì)本課學(xué)練的印象，為下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
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