20xx秋人教版生物八年級上冊61根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類第2課時(shí)-資料下載頁
2024-12-08 11:49本頁面
【導(dǎo)讀】掌握生物分類的必要性、生物分類概念及依據(jù)；嘗試對植物根據(jù)其結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行分類；列舉植物的主要類群；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、比較、分析判斷能力。通過小組討論合作探究植物分類方法，完成對植物的初步分類活動(dòng)。做一個(gè)小小分類學(xué)家的活動(dòng)，充分體驗(yàn)科學(xué)研究的樂趣；⑴前肢變成翼，身體里有氣囊，體溫恒定。動(dòng)及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。⑶身體由許多體節(jié)構(gòu)成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)。⑷體表被毛，胎生，哺乳。物殘?jiān)杂煽谂懦鲶w外。⑹幼體生活在水中，成體生活在水中或陸地，有肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸。
【正文】 吸，通過尾部和軀干的擺動(dòng)及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。 ⑶ 身體由許多體節(jié)構(gòu)成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)。 ⑷ 體表被毛，胎生，哺乳。 ⑸身體結(jié)構(gòu)簡 單，有口無肛門，食物由口進(jìn)入消化腔，食物殘?jiān)杂煽谂懦鲶w外。 ⑹ 幼體生活在水中，成體生活在水中或陸地，有肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸。 概括式總結(jié) 知識反饋 當(dāng)堂鞏固 總結(jié)概括 反饋 概述本節(jié)課的收獲和疑問。 教學(xué)反思
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