20xx秋滬教版五四制數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第五單元線段、射線、直線-資料下載頁(yè)
2024-12-08 11:40本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】雖然學(xué)生在低年級(jí)時(shí)已初步接觸過線段，但當(dāng)時(shí)只是感性的初。這次是學(xué)生第一次同時(shí)接觸，要把感性的認(rèn)識(shí)上升到理性的。學(xué)活動(dòng)的基本經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展空間觀念和動(dòng)手實(shí)踐能力。分線段，直線和射線的不同和聯(lián)系，完成目標(biāo)二。實(shí)踐操作的問題，完成目標(biāo)三。洋洋就帶領(lǐng)喜羊羊他們，一起去大城市看看。看到了美麗的夜景。這些燈射出的光線都可以看作射線。延長(zhǎng)出練習(xí)本，延長(zhǎng)出學(xué)校，一直向宇宙中延長(zhǎng)。生活中常常應(yīng)用兩點(diǎn)確定一直線的知識(shí)。角通常用符號(hào)“∠”來表示。雖然像，但它們有所不同，你們要有所區(qū)別，“∠”下面是平的。這樣在角中畫一條小弧線，標(biāo)上數(shù)字或字母，這個(gè)角可記作“∠1”。今天你有什么收獲？
【正文】 后問，過著兩點(diǎn)，可以畫幾條直線。引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論一條 （ 2）教師再追問，是否能推廣到任意兩點(diǎn)，過兩點(diǎn)只能畫一條直線，黑板上再隨便點(diǎn)幾個(gè)點(diǎn)畫，問學(xué)生。最后總結(jié)出結(jié)論， （ 3）通過這道題，你又發(fā)現(xiàn)了什么？ （ 4）全班跟讀 （過兩點(diǎn)只能畫一條直線。） 生活中常常應(yīng)用兩點(diǎn)確定一直線的知識(shí)。 電腦出示，圖上你看到什么？（晾衣繩、排隊(duì)） 課后請(qǐng)大家留心觀察一下，生活中還有哪些應(yīng)用兩點(diǎn)確定一直線的例子。 三、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)角。 現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)從一點(diǎn)起畫兩條射線，看看畫成了什么圖形？ 對(duì)，從一點(diǎn)起畫兩條射線，可以組成一個(gè)角。（電腦演示。） 誰(shuí)來指出角的頂點(diǎn)和邊。 對(duì)，畫的這個(gè)點(diǎn)，就是角的什么？（角的頂點(diǎn)。） 畫的兩條射線呢？（角的邊。） 對(duì)，體會(huì)一下角的兩邊可以無限延長(zhǎng)。 角通常用符號(hào)“∠”來 表示。 它和我們學(xué)過的什么符號(hào)很相似呢？ （“ ”） 雖然像，但它們有所不同，你們要有所區(qū)別，“∠”下面是平的。 大家書空一下。 這樣在角中畫一條小弧線，標(biāo)上數(shù)字或字母，這個(gè)角可記作“∠ 1”。 讀作“角一” 四、綜合練習(xí) 選擇 判斷 五、課堂小結(jié)。 今天你有什么收獲？
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