20xx秋青島版數學四年級上冊第二單元線段、射線、直線和角教學建議-資料下載頁
2024-12-08 00:17本頁面
【導讀】出問題“車燈射出的光線有什么特點？”這樣直接觀察情境提出問題，開門見山。地把學生的思維集中到線的特點上來?！昂献魈剿鳌敝泄矁蓚€紅點問題。第一個紅點問題是學習線段、射線、直線的特點及聯(lián)。第二個紅點問題是進一步認識角。教材提供了兩個小同學的。發(fā)言、博士老師的講解、小電腦的提問三個環(huán)節(jié)。這樣突出了學生的思考與教師的教學，注。重對學生從有限到無限思想的培養(yǎng)。交流時，注意引導學生說出關鍵的特點：從一點射出、射得很遠很遠。師生先畫一條線段，問：線段有什么特點？接著教師邊說邊演示：把線段的一端延長、再延。共同畫線說特點的過程中，理清線段、射線、直線的聯(lián)系和區(qū)別。第二個紅點標示的問題是：“過一點畫兩條射線，形成的是什么圖形？”生不同的畫法和角的定義及表示方法?！白灾骶毩暋钡?題對已學知識的鞏固練習。學生說清楚是怎樣判斷的，以達到鞏固練習的目的和效果。第8題是一道拓展練習，讓學生體會3＋2＋1的搭配思想。
【正文】 完成，再組織交流。 第 5題是動手操作的題目。練習時，先讓學生獨立完成，再組織交流。 第 6題是綜合練習。練習時讓學生獨立完成，交流時說說自己是怎樣想的，要通過找射線和找角，體會只要是從一點引出的兩條射線，就組成一個角，明確這里三條射線組成的圖形里有 3個角，并注意讓學生說說各是什么角。引導對 銳角、直角和鈍角的回憶，以便下面學習角的分類時能和原來的認識聯(lián)系起來。 第 7題是對線和角特點的一個考查。練習時讓學生說出對或錯的道理，加深對所學知識的理解和鞏固。 第 8題是一道拓展練習，讓學生體會 3＋ 2＋ 1的搭配思想。
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