【導讀】、射線和角,了解角的表示方法幾個部分的名稱。、射線和線段,掌握他們之間的聯(lián)系與區(qū)別。、操作中培養(yǎng)學生的抽象概括能力,發(fā)展空間觀念。兩條射線稱為角的兩條邊,兩邊所夾的點叫做頂點。角通常用符號“∠”來表示,如下圖,記作“∠1”,讀作角一.①看到∠,你想到了什么?②寫∠得時候注意,不要寫成<,下面是平平的。線段有2個端點、射線沒有端點。以C點為頂點任意畫一個角。
【總結】信息窗1:平行教案教學目標:1.結合具體情景,了解平面內(nèi)兩條直線平行與相交的位置關系。感知生活中的平行與相交的現(xiàn)象。2.在學習知識的探索活動中,培養(yǎng)觀察、想象、動手操作能力,發(fā)展初步的空間概念。初步理解平行與相交兩種位置關系。3.結合具體情境,體會數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,樹立合作探究的學習意識。教學重點理解兩
2025-11-29 19:17
【總結】直線、射線和角定稿--四年級數(shù)學上冊課件有只蟲子從一個山洞到別一個山洞尋找食物,有五條路可走,可是走哪一條路最短呢?可憐的小蟲子犯愁了,誰能幫幫它呢?起點終點12345這條線是直的!廣州市三學苑網(wǎng)絡科技有限公司射線只有一個端點,可以向一端無限延伸。射線只
2025-11-08 10:17
【總結】射線、直線和角人教新課標四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習直線、射線和角,同學們要掌握直線、射線和角的概念,能夠正確的應用這些知識解決實際的問題。直線:沒有頭、尾,無法度量,沒有端點,無限長。線段:有兩個端點,可以度量,是直線的一部分,有限長。射線:是直線的一部分射線,無限長,
2025-12-04 19:57
【總結】角的認識回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)2繁忙的工地——線和角●一、情境導入●從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?●●鏟斗臂在工作中可以形成什么樣的角?二、合作探索鏟斗臂在工作中可以形成什么樣的角?我們做個活動
2025-11-08 18:15
【總結】角的度量回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)2繁忙的工地——線和角一、情境導入根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?鏟斗臂形成的角有多大?鏟斗臂上的角能大能小。工地上有這么多挖掘機??!工地上有很多挖掘機鏟斗臂上的角能大能小二、合
2025-11-08 20:26
【總結】保護大天鵝——口算自主練習你說我講情境導入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導入一組一共發(fā)放了多少份宣傳資料?二、你說我講想一想:怎樣列算式呢?40020×=(份)求一組一共發(fā)放了多少份宣傳資料,
2025-11-08 14:31
【總結】信息窗二教案教學目標:。。,會畫指定度數(shù)的角。,認識銳角、直角、鈍角、平角和周角,以及它們之間的大小關系。教學重難點:重點:會用量角器度量角的度數(shù)并會畫指定度數(shù)的角。難點:角的畫法。教學準備:三角板、量角器、多媒體等。教學設計:一、創(chuàng)設情景激情導入課件出示情景圖:
【總結】混合運算(二)回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)7小小志愿者——混合運算QD四年級上冊餅干4元/包一、情境導入200元錢買1箱牛奶和20包餅干,還剩多少錢?面包8元/包蛋黃派12元/包牛奶58元/箱80元錢可以買幾包巧克力?巧克
2025-12-04 16:14
【總結】北京版四年級數(shù)學上冊教學目標本節(jié)課我們來學習直線射線和線段,同學們要在了解直線概念的基礎上,理解射線和線段的概念,并能理解它們的區(qū)別與聯(lián)系。培養(yǎng)自己幾何想象能力和觀察能力,提高學習幾何的積極性。ABACAC線段和射線都是直線的一部分。一條線段有兩個端點。射線只有一個端點。把一條線段向另一個方
2025-12-03 23:11
【總結】《線段、直線、射線和角的認識》教學設計東方市第四小學王遠呈教學內(nèi)容:蘇教版數(shù)學四年級上冊教材第77~78頁例題1和例題2、“試一試”和“練一練”的內(nèi)容。教學目標:知識與技能1、讓學生進一步認識線段、直線和射線,知道三者之間的聯(lián)系和區(qū)別。2、讓學生進一步認識角,知道角的含義,能用角的符號表示角。3、理解射線和角的關系。過程與方法1、使學生懂得數(shù)學與
2025-03-24 02:44
【總結】自主練習你說我講情境導入回顧反思走進新農(nóng)村——位置與方向一、情境導入你能提出什么問題?二、你說我講圖中的幾組線有怎樣的位置關系?二、你說我講圖中的幾組線有怎樣的位置關系?不相交的相交的交點看看延長后會怎樣?二、你說我講圖中的幾組線有怎樣的位置關系?
2025-11-08 10:34
【總結】收獲的季節(jié)——口算、估算自主練習合作探索情境導入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導入白菜的產(chǎn)量是蘿卜的幾倍?二、合作探索6030÷=想一想:怎樣列算式呢?白菜收了60噸,蘿卜收了30噸,求60噸是30噸的幾倍,就是求60里面有
2025-11-08 20:25
【總結】收獲的季節(jié)——筆算(二)自主練習合作探索情境導入回顧反思一、情境導入你能提出什么問題?平均每個同學摘了多少筐?二、合作探索12618÷=(筐)想一想:怎樣列算式呢?18個同學摘了126筐蘋果,求平均每個同學摘了多少筐,就是把126平均
2025-11-08 10:35
【總結】線段直線和射線西師大版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習線段、直線和射線。通過對實際生活中的線的觀察來探索線段、直線和射線各自的特點,并加以總結,在此基礎上應用所學的知識解決實際的問題。線段有兩個端點,不可以延伸。它的長度是固定的。射線只有一個端點,可以向一端無限延伸。直線沒有端點,可以向兩端無限延伸
2025-12-04 11:46
【總結】冀教版四年級數(shù)學上冊教學目標本節(jié)課我們來學習直線射線和線段,同學們要在了解直線概念的基礎上,理解射線和線段的概念,并能理解它們的區(qū)別與聯(lián)系。培養(yǎng)自己幾何想象能力和觀察能力,提高學習幾何的積極性。ABACAC線段和射線都是直線的一部分。一條線段有兩個端點。射線只有一個端點。把一條線段向另一個方
2025-12-03 23:29