20xx秋滬教版五四制數(shù)學四年級上冊第五單元線段、射線、直線-wenkub
2022-12-19 11:40:26 本頁面
【正文】 采用觀察想象、抽象概括等方法幫助學生理解三線的特征及區(qū)別聯(lián)系。 體會兩點間所有的連線中線段最短，知道兩點間的距離。 （二） 教材分析 本課的知識 是人教版教材小學數(shù)學四年級（上冊）第三單元第一課時《線段、直線和射線》，本節(jié)課是小學二年級學習感知過的直線和線段的初步認識基礎上，開始比較系統(tǒng)的研究線 段、直線和射線的聯(lián)系和區(qū)別，也是以后研究學習角、垂線、三角形、四邊形等圖形的基礎。 （ 四 ）學習目標 學生通過實例觀察，認識 線段，直線和射線，經(jīng)過小組交流，探究線段，直線和射線的 特點，在心中生成線段，直線和射線的抽象概念。 根據(jù)學生小組合作，正確的填寫表格，評比和展示，能否正確區(qū)分線段，直線和射線的不同 和聯(lián)系 ，完成目標二。 四 、學習準備：多媒體 課件、直尺，手電筒 五 、學習過程： 一、復習線段，認識距離。 反問：另外兩條路線的的長度是否是兩點間的距離？二、認識射線和直線。 這些燈射出的光線都可以看作射線。 誰到黑板上來畫？ 學生畫，教師口述 點一個端點，沿著直尺的一邊來畫。 （電腦演示）你會畫直線嗎？我們也可以用直線 AB 表示，還可以用小寫字母 l 表示，那么可以用其他的么？
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