20xx秋人教版語文九上第12課心聲-資料下載頁
2024-12-08 11:34本頁面
【導(dǎo)讀】畫”變成“蕭索的荒村”。后來我們又跟隨曹文軒。感受和傾聽你們的同齡人李京京的“心聲”......江蘇省外事辦公室工作。家協(xié)會任專業(yè)作家。李京京在公開課上終于得到了機(jī)會，聲情并茂。生活有著美好愿望、執(zhí)著追求真善美。認(rèn)真、好強(qiáng)，又有點(diǎn)自信，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。為了學(xué)校的榮譽(yù)搞虛假的公開教學(xué)，只重視優(yōu)秀的學(xué)生，基本上是一個(gè)好老師。命運(yùn)，才能深入理解作品。我們的教育方式和理念需不斷的改進(jìn)。痛快快念出來，吐出來。感的傾訴與宣泄。這些愿望都構(gòu)建在“想朗讀課文”。這表白上而動人心魄。年身心健康的需要。我們沒有理由去歧視任何一個(gè)積極向上。與心的平等交流成為教育最亮麗的風(fēng)景線。發(fā)掘生命中最獨(dú)特的體驗(yàn)，為完善自我。的偉大人格而努力！愿我們更加珍惜美好的生活，創(chuàng)造屬于自己的明天！讓我們攜手前行吧。
【正文】 玩伴；渴望情 感的傾訴與宣泄。這些愿望都構(gòu)建在 “ 想朗讀課文 ” 這表白上而動人心魄。總而言之，李京京的心聲表達(dá) 了對美好生活的追求，這也體現(xiàn)了他作為成長中的少 年身心健康的需要。 ，請大家討論下 “ 心聲 ” 的含義有哪幾層？（提示：本課以 “ 心聲 ” 做標(biāo)題，作者描述了什么人的心聲？怎樣的心聲呢？） “ 心聲 ” 的含義 深埋在京京心底的親情、友情 京京渴望表達(dá)自己內(nèi)心感情的愿望 作者借此呼吁教育者要尊重、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的期望。 同學(xué)們，我們在課文中聽到的是一個(gè)少年質(zhì)樸的發(fā)自內(nèi)心的呼聲，作為教育者，我深受教育和鼓勵。我們沒有理由去歧視任何一個(gè)積極向上的學(xué)生，沒有理由不捧著一顆赤誠的心來，讓心與心的平等交流成為教育最亮麗的風(fēng)景線。希望教育者和被教育者，都能夠尊重自己和他人的獨(dú)特感受。發(fā)掘生命中最獨(dú)特的體驗(yàn)，為完善自我的偉大人格而努力！愿我們更加珍惜美好的生活，創(chuàng)造屬于自己的明天！讓我們攜手前行吧。 課堂小結(jié)
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