【導(dǎo)讀】1—2段,說(shuō)說(shuō)文中從哪幾個(gè)方面寫(xiě)了桂花?會(huì)到了作者“搖花樂(lè)”的快樂(lè)?“搖桂花”對(duì)我是件大事,“這下,我可樂(lè)了,幫著在桂花樹(shù)下鋪篾簟,幫著抱住桂花樹(shù)使勁的搖。還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂。年生活無(wú)比懷念的感情。童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”。什么是鄉(xiāng)愁,這就是鄉(xiāng)愁。的祖國(guó)早日統(tǒng)一吧!
【總結(jié)】章節(jié)第四單元課題《社戲》3學(xué)科語(yǔ)文主備人連曉思審核七年級(jí)備課組班級(jí)學(xué)生姓名使用日期月日學(xué)習(xí)目標(biāo):1、小組討論,品味本文通過(guò)人物的語(yǔ)言、行動(dòng)來(lái)刻畫(huà)人物的方法。2、師生交流,感悟課文所表達(dá)的對(duì)勞動(dòng)人民的深厚真摯的思想感情。一、自主學(xué)習(xí)閱讀“月夜歸航”一節(jié),思考:
2025-11-09 16:31
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件寫(xiě)在雪地上的書(shū)7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件?齊讀課文,掃除文字障礙,了解大體內(nèi)容。?用一句話概括文章內(nèi)容?(遇到文字障礙提出來(lái),共同解決。)7C中小學(xué)課件?兔子擺脫狐貍的追蹤?兔子逃脫大雕的追捕7C中小學(xué)課件?
2025-11-29 04:52
【總結(jié)】試一試1、魏晉時(shí)期文學(xué)家孔融小時(shí)候很聰明。有個(gè)傲慢的大官很瞧不起他,說(shuō):“小時(shí)候聰明,大了就未必?!蹦阒揽兹谑窃趺椿卮鸬膯??“看來(lái)你小時(shí)侯一定很聰明.”2、美國(guó)記者采訪周總理時(shí)問(wèn):“我們美國(guó)人走路抬頭挺胸,為什么你們中國(guó)人走路老低著頭?”你能替周總理回答這個(gè)問(wèn)題嗎?“因?yàn)槲覀冏叩氖巧掀侣?。”《晏子春秋》晏子使?/span>
2025-11-08 02:39
【總結(jié)】長(zhǎng)河落日扁李滄海使至塞上王維?單車(chē)欲問(wèn)邊,屬?lài)?guó)過(guò)居延。?征蓬出漢塞,歸雁入胡天。?大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。?蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然。這是唐代詩(shī)人王維出使邊塞時(shí),記錄沿途所見(jiàn)風(fēng)光的一首詩(shī)。詩(shī)中描繪了歸雁北翔、大漠孤
2025-11-08 02:40
【總結(jié)】17、牧鵝散記陳天昌初讀課文運(yùn)用圈點(diǎn)批注的閱讀方式,整體感知課文內(nèi)容。想一想為什么叫“牧鵝散記”而不叫“牧鵝記”?散而聚——鵝的點(diǎn)滴生活片段——“鵝似乎不笨?!薄谤Z不笨,可以說(shuō)還相當(dāng)靈巧?!闭n文主體部分是從哪幾個(gè)
2025-11-08 10:30
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1結(jié)合課內(nèi)外知識(shí),在學(xué)習(xí)文章的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)白求恩的共產(chǎn)主義精神,學(xué)會(huì)歸納各段內(nèi)容要點(diǎn);2學(xué)習(xí)本文夾敘夾議,以議為主的寫(xiě)法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):夾敘夾議,以議為主的寫(xiě)法。課前學(xué)習(xí):查閱資料了解白求恩及其相關(guān)事跡,能夠?qū)Υ蠹易骱?jiǎn)單的介紹。教學(xué)過(guò)程:一、情境導(dǎo)入:配樂(lè)朗誦朱
2025-11-09 16:29
【總結(jié)】20、寫(xiě)在雪地上的書(shū)一、基礎(chǔ)知識(shí)1、給下列詞語(yǔ)中劃線字注音:光滑()曠野()蒙騙()狡猾()翅膀()嗅氣味()2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是()A、泥虧痕跡狡猾B、踩踏拂扇蹦跳C、脊背曠野追蹤
2025-11-19 03:06
【總結(jié)】鄂教版七年級(jí)上冊(cè)第一單元第1課《一起長(zhǎng)大的玩具》教案[教學(xué)目的]1.引導(dǎo)學(xué)生重視基礎(chǔ)的訓(xùn)練。2.培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,學(xué)習(xí)圈點(diǎn)批注的方法。3.將閱讀與自我評(píng)價(jià)相結(jié)合,使閱讀成為學(xué)生思想、情感的一種需要。4.通過(guò)與作者的對(duì)話,展開(kāi)豐富的想象,體會(huì)文章語(yǔ)言的深意,進(jìn)而理解文章豐富的思想內(nèi)涵。[教學(xué)重點(diǎn)]
2025-11-09 23:11
【總結(jié)】第8課《我們的風(fēng)景》教學(xué)目的:①品味課文富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言及排比的表現(xiàn)手法。②明確作品線索,領(lǐng)會(huì)作品內(nèi)涵。③在理清散文思路,理解風(fēng)景的基礎(chǔ)上,美讀課文,背誦自己喜歡的段落。④獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。教學(xué)重點(diǎn):明確作品線索,領(lǐng)會(huì)作品內(nèi)涵。教學(xué)難點(diǎn):獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。第1課時(shí)
2025-11-09 23:10
【總結(jié)】羚羊木雕練習(xí)題第一部分:1、給加點(diǎn)字注音:(5分)犄()角怦()藏()刀逮()著玩兒臉頰()攥()著挨()說(shuō)寒顫()2、下列括號(hào)中的句子是對(duì)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的是()(3分)A、我們倆形影不離,語(yǔ)文老師管我倆叫“合二
【總結(jié)】鄂教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì):第24課晏子使楚學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)七年級(jí)設(shè)計(jì)人課題《晏子使楚》教材分析本文記敘了春秋時(shí)期晏子出使楚國(guó),憑借自己的機(jī)智和才能維護(hù)個(gè)人和國(guó)家的尊嚴(yán),不辱使命的故事。課文通過(guò)三個(gè)小故事——進(jìn)城門(mén)、見(jiàn)楚王、赴酒
【總結(jié)】24木蘭詩(shī)《樂(lè)府詩(shī)集》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識(shí)與能力:積累文言知識(shí);掌握互文、頂真、對(duì)偶等修辭手法;領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌大意及其表達(dá)的思想感情;背誦詩(shī)歌。2、過(guò)程與方法:結(jié)合語(yǔ)境理解詩(shī)歌大意;分析心理活動(dòng)描寫(xiě)塑造人物的作用;學(xué)習(xí)本文敘事詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)作方法。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:感受木蘭這一形象的人格魅力,了解詩(shī)歌表現(xiàn)的古代
【總結(jié)】體育頌備課時(shí)間____周星期_____主備人審核人授課時(shí)間___周星期___需課時(shí)第三單元第14課體育頌閱讀評(píng)價(jià)組別組長(zhǎng)組員班級(jí)評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)12345678展示次數(shù)終結(jié)評(píng)價(jià)展示質(zhì)量
【總結(jié)】新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)案年級(jí):七年級(jí)學(xué)科:語(yǔ)文主備人:裴亮審核人:課題:望天樹(shù)教學(xué)目的:1、了解托物抒情散文的特點(diǎn),體會(huì)作者的感情,學(xué)習(xí)望天樹(shù)堅(jiān)定不移的信念和不畏挫折、挑戰(zhàn)命運(yùn)的頑強(qiáng)精神。
【總結(jié)】課題《長(zhǎng)河落日扁》課標(biāo)解析本單元為科技小品文,課標(biāo)要求為“從整體上把握文本內(nèi)容,理清思路,概括要點(diǎn),理解文本所表達(dá)的思想、觀點(diǎn)和感情。善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,對(duì)文本能作出自己的分析判斷,努力從不同的角度和層面進(jìn)行闡發(fā)、評(píng)價(jià)和質(zhì)疑?!苯虒W(xué)目標(biāo)1.在通讀課文的基礎(chǔ)上,理清思路,概括主要內(nèi)容。2.體味和推敲幾個(gè)重要詞句在語(yǔ)
2025-11-19 02:23