第四課我的長(zhǎng)生果-資料下載頁(yè)
2025-10-26 12:28本頁(yè)面
【正文】 時(shí)的廢寢忘食，讀文藝書(shū)籍時(shí)的不求甚解，正是不斷地在書(shū)里如饑似渴地汲取營(yíng)養(yǎng)，才不斷地成長(zhǎng)起來(lái)。所以在作者回首少年時(shí)光時(shí)才感到那樣的愉悅。）師：文中真實(shí)地回顧了作者少時(shí)與書(shū)的故事，使作者酷愛(ài)讀書(shū)的情景再現(xiàn)在我們眼前。從對(duì)這三件事的描寫(xiě)，我們可以看出作者酷愛(ài)讀書(shū)，作者這樣醉心于閱讀，她得到了怎樣的報(bào)償？生：作文為班里第一，想象力豐富。師：作者的作文如此的優(yōu)秀，她在平時(shí)寫(xiě)作文時(shí)悟出了哪些道理？同桌之間互讀第814自然段，談?wù)摬⒄页龃鸢?。生：學(xué)生自讀時(shí)間。生：首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的“鮮味”才好；作文要寫(xiě)真情實(shí)感；作文練習(xí)，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。師：反復(fù)讀一讀作者例舉的兩篇作文，你是怎樣理解作者悟出的道理的？你在自己的寫(xiě)作中有過(guò)類(lèi)似的體會(huì)嗎？生：暢所欲言。（引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的讀書(shū)寫(xiě)作體驗(yàn)來(lái)理解，來(lái)談自己的感受，更重要的是學(xué)習(xí)并運(yùn)用作者的寫(xiě)作方法和讀書(shū)方法──博覽群書(shū)，入情入境，做讀書(shū)筆記，會(huì)借鑒運(yùn)用等。讀書(shū)，是我們生活不可或缺的一部分）師：同學(xué)們，我們?cè)凇陡`讀記》一課中已經(jīng)知道，書(shū)是人類(lèi)精神的食糧。在本課中，我們又知道了書(shū)是人類(lèi)文明傳承和延續(xù)的生命源泉。在作者優(yōu)美的文字中，我們明白了閱讀對(duì)于成長(zhǎng)的重要性，領(lǐng)會(huì)了寫(xiě)好作文的方法，看來(lái)書(shū)真正是全世界的營(yíng)養(yǎng)品啊！即使多年之后品味讀書(shū)的味道，還是這樣讓人心醉。讓我們?cè)僮x讀課文，體會(huì)那種讀書(shū)的樂(lè)趣吧。板書(shū)設(shè)計(jì)：第1自然段：書(shū)——人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”看小畫(huà)片：津津有味我的“長(zhǎng)生果”第27自然段：讀書(shū)經(jīng)歷看連環(huán)畫(huà)：廢寢忘食看文藝書(shū)籍：不求甚解第810自然段：寫(xiě)作心得第一次習(xí)作：別出心裁第二次習(xí)作：真情實(shí)感布置作業(yè)：完成課堂練習(xí)抄寫(xiě)文中優(yōu)美的詞句，背誦自己喜歡的段落。第五篇：《我的“長(zhǎng)生果”》讀后感《我的“長(zhǎng)生果”》讀后感前段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)了《我的“長(zhǎng)生果”》這篇課文，其中的故事讓我感受很深。課文講述的是作者少年時(shí)代讀書(shū)生活的故事。文章闡明了自己讀書(shū)的特有感受也及讀書(shū)對(duì)自己生活的影響。字里行間表達(dá)了作者對(duì)書(shū)的深厚感情和對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，并說(shuō)明了書(shū)是作者生活中的“長(zhǎng)生果”。讀了這篇課文后，我也認(rèn)識(shí)到了書(shū)的重要性，于是我有空便讀些能增長(zhǎng)知識(shí)、豐富生活的書(shū)。有一次，老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于假期中快樂(lè)的事方面的作文，這時(shí)，我的頭腦中就閃現(xiàn)出許多好詞好句，它們?cè)谖业淖魑闹邪l(fā)揮了很好的作用。我從我的童年夢(mèng)想寫(xiě)起，寫(xiě)到我假期中的一些勇敢快樂(lè)的事，作文中，我大量運(yùn)用了平時(shí)積累的好詞好句，并恰地給作文進(jìn)行修辭??后來(lái)，這篇作文得到了老師的好評(píng)，我的心里也樂(lè)滋滋的，象喝了蜜似的。爸爸知道這件事后，也對(duì)我說(shuō)：平時(shí)只要多讀書(shū)，讀好書(shū)，頭腦中的知識(shí)就儲(chǔ)存得多，寫(xiě)作文時(shí)自然就能得心應(yīng)手，運(yùn)用自如了。是的，此時(shí)我想起了許多名言：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)??我要攀登知識(shí)的高峰，從現(xiàn)在起就要做到多讀書(shū)，讓自己從小就成為愛(ài)學(xué)習(xí)的人，將來(lái)就一定能實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想！五年級(jí):楊涵
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