【導(dǎo)讀】玉溪師范畢業(yè)論文（設(shè)計）選題報告?????????建立相關(guān)檔案，并填寫“玉溪師范學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯評審表”，報“系學(xué)位評定分委員會”評審?！胺衷u委”評審后填寫“玉溪師范。事務(wù)管理科學(xué)籍主管）”組織審批，審批結(jié)果通報各系。當今國家高度重視體育人才的培養(yǎng)，各部門也積極響應(yīng)體育工作。的有效手段，因此田徑教練員就肩負起了為祖國培養(yǎng)和輸送人才的重任。而且田徑運動能夠全面。鍛煉人的身體素質(zhì)，田徑運動也適合在學(xué)校很好的開展。所以田徑運動的開展對學(xué)生的身體素質(zhì)。同時對教練員的要求也更為嚴格，一個優(yōu)秀的田徑教練員應(yīng)該具備基本的。才能更好的展開田徑工作的順利。不論業(yè)余或者是專業(yè)的田徑教練員，都應(yīng)該為“田徑”兩個字盡心盡責(zé)。員不論什么時候都應(yīng)該給自己的大腦充電，掌握足夠的田徑知識。年云南省第十四屆省運會我校田徑隊取得優(yōu)異的成績。考體育的田徑裁判工作，為論文的順利完成奠定了一定的基礎(chǔ)。，對田徑運動員的訓(xùn)練也有一套自己的訓(xùn)練方法，

　　

【正文】 擇訓(xùn)練手段提供依據(jù)。 基礎(chǔ)急救技能 醫(yī)務(wù)人員不可能總是出現(xiàn)在練習(xí)場或者比賽場上，因此，教練員應(yīng)該具有急救知識，以便在力所能及的情況下，給及運動員及時的保護。尤其是在受傷的運動員還沒有獲得醫(yī)療幫助時。 溝通交流能力 教練員在平時訓(xùn)練當中，要學(xué)會掌握運動員的各種信息，心理上的問題和身體的發(fā)展狀況，要隨時隨地觀察運動員的訓(xùn)練情況，主動的和運動員進行技術(shù)教練，用心傾聽他們在運動中的感受， 并積極的為他們做心理輔導(dǎo)。運動員身體反饋給教練員的信息就可以說是訓(xùn)練的結(jié)果。尊重運動員的選擇，尊重他們的感受。同時，教練員和社會各方面的溝通也是很重要的，如果教練員只是閉關(guān)鎖國式的教學(xué)，那么運動員對自身能力就得不到一個廣闊的定位，往往會使得運動員的夜 5 郎自大。教練員和社會的溝通，良好的交際能力，會讓人從更多方面去支持自己的計劃。經(jīng)常與父母溝通，了解運動員的過去，以生活因素差異區(qū)別對待，每個運動員都有自己的個性，教練員在訓(xùn)練當中，就要學(xué)會去引導(dǎo)運動員的個性良好的發(fā)展趨勢，糾正錯誤的個性來轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰Φ奶岣?。運動員 也需要時不時的贊美表揚，適當?shù)谋頁P是必不可少的，向別人介紹你的弟子一路走來的辛酸與成功，讓更多的人去了解一名運動員真正的心理。 組織協(xié)調(diào)能力 教練員的身份就和古時代的將軍差不多，作為一個軍團的領(lǐng)導(dǎo)者，你是否有能力去指揮別人為你打仗，是否能夠打贏這場戰(zhàn)爭，靠的不僅僅是個人軍事能力的突出，還得看組織者能不能良好的組織，教練員也是一樣的，訓(xùn)練當中存在各種各樣的因素，自然的社會的，訓(xùn)練設(shè)施不到位，有時候的經(jīng)費限制，這些外面存在的因素如果不能解決，運動員的訓(xùn)練同樣得進行，關(guān)鍵就看你教練員能不能利用有限的資源發(fā) 揮無限的空間，所謂物盡其用，能夠有的可以用的就將它發(fā)揮到最大限度，沒有的想辦法讓他有，有效的利用已經(jīng)擁有的人力和物力，教練員要有一個縱貫全局的思路，承前啟后的態(tài)度，良好的組織運動員的練習(xí)，才能夠不為時代所淘汰，才能讓運動員的成績穩(wěn)步前進 [5]。 4 田徑教練員的綜合素質(zhì)培養(yǎng) 進一步提高各級領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)方面對教練員培訓(xùn)工作重要性的重視 教練員培訓(xùn)工作收到多方面的影響，一個地方或者學(xué)校它的體育開展好壞，可以說和領(lǐng)導(dǎo)的重視程度密切相關(guān)，只有領(lǐng)導(dǎo)重視這一措施能夠?qū)嵤┫氯サ臇|西它才能有一個好的路線。田徑教練員 是田徑這項工作的實施者和管理者，各級領(lǐng)導(dǎo)只有保障教練員不斷的獲得田徑領(lǐng)域的新知識，才能促進教練員的綜合素質(zhì)的提高教練員整體素質(zhì)的整體進步，讓大多數(shù)體育部門的領(lǐng)導(dǎo)者對加強田徑教練員的素質(zhì)培養(yǎng)給予肯定。只有不斷提高培訓(xùn)的質(zhì)量與效果，真正使培訓(xùn)達到提高教練員的知識背景。 建立和完善教練員崗位培訓(xùn)的管理體制及其運行機制 國家體育總局要重視對教練員工作的培訓(xùn)制度、從中去協(xié)調(diào)溝通和進行田徑教練員管理。教練員的培訓(xùn)工作是一個有組織、有計劃的教育過程，要采取切實有效的措施，制定適合田徑教練員及田徑這一項目特點的培訓(xùn) 模式，當然，這一模式也不是一成不變的，時代在進步，培訓(xùn)模式就要不斷的更新。以此來建立一個周密暢通的管理體質(zhì) [6]。前提是經(jīng)費的保障，這也是目前教練員工作當中的一個巨大漏洞，教練員的經(jīng)費缺乏，就不要去高談闊論什么教學(xué)改革，這是一個很現(xiàn)實又很實在的問題，經(jīng)濟條件限制一項工作，近幾年來，田徑教練員的培訓(xùn)經(jīng)費缺乏，直接就影響到培訓(xùn)工作的開展。各級體育部門要逐步加大這一投入。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，各級體育部門應(yīng)該逐步增大對教練員培訓(xùn)工作的投入力度， 6 這一項工作也要區(qū)別對待，對待不同項目的發(fā)展環(huán)境合理確定投入。教練員培訓(xùn)的 系統(tǒng)性不夠，執(zhí)行力度不充分，是影響教練員素質(zhì)發(fā)展的又一弊端。 注重對教練員的理想信念教育 斯大林曾說過：“偉大的毅力，只為偉大的目標而產(chǎn)生。”作為一名田徑教練員可以說任重而道遠，有的人甘愿在平凡的崗位上奉獻自己的一生，那是因為他們升華了他們的境界，田徑教練員在田徑這一領(lǐng)域終其他們的一生，只因為他們對田徑運動的熱愛 [7]。只有那些勇于為田徑事業(yè)獻身、堅強的意志、腳踏實地，謙虛好學(xué)。不斷探索，甘愿為田徑事業(yè)做出巨大犧牲的體育工作者們才能做到。教練員思想和能力的提高，直接影響到田徑事業(yè)的發(fā)展，要想讓田徑事 業(yè)跨出一個高度，就要從根本上要求我們的田徑教練員，付出比其他教練員更艱辛的道路，永無止境的學(xué)習(xí)，在田徑訓(xùn)練中不斷完善和提高自身素質(zhì)。 5 結(jié)論 作為一名合格的田徑教練員，只有掌握了以上的基本理論知識，才能更好的投入到田徑事業(yè)中。在 21 世紀的田徑體壇上，運動員的技術(shù)水平更多的取決于教練員自身的綜合素質(zhì)，教練員掌握了合理有效的訓(xùn)練方式，從根本上去改變運動員的技術(shù)水平。生理學(xué)知識來確立各種科學(xué)的訓(xùn)練制度和方法，掌握肌肉骨骼系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等有關(guān)運動員訓(xùn)練的各種感覺存在。教練員運用心理學(xué)來了解和關(guān)心運動員的身心素質(zhì) 發(fā)展，教練員對待運動員更多的應(yīng)該是關(guān)心詢問，而非只是運動成績，只有心理和身體的共同改變，運動員才能夠全身心的投入到比賽和訓(xùn)練中。教練員的理論知識強，可以讓運動員了解到更多的田徑訓(xùn)練方法，知道怎樣合理的訓(xùn)練才能在不必要損失的情況下提高運動成績。知道怎樣做才是合理而且行之有效。以保護自我不受訓(xùn)練和比賽出現(xiàn)運動損傷情況。田徑的發(fā)展是飛速的，教練員的知識水平也隨著時代的進步在不斷的更新，作為專業(yè)的田徑的教練員，不斷的充電自己，才能從整體提高運動員的綜合水平。 7 參考文獻 : [1]李春雷 .對中國競技田徑運動可持續(xù)發(fā)展的研究 [D]:北京體育大學(xué) ,20xx. [2]柴國榮 .我國田徑教練員創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究 [D].北京體育大學(xué) .20xx. [3]范秦海 .對我國優(yōu)秀田徑教練員知識結(jié)構(gòu)的研究 [D].河北師范大學(xué) .20xx. [4]王玉琴 .教練員人格力量在運動員培養(yǎng)工作中的作用 [J].北京體育大學(xué)學(xué)報， 20xx，（ 1）：2326. [5]袁作生，南仲喜 .現(xiàn)代田徑運動教學(xué)理論與方法 .北京：人民體育出版社 ,1997. [6]謝敏豪 .運動員基礎(chǔ)訓(xùn)練的人體科學(xué)原理 [M].北京：北京體育大學(xué)出版社 ,20xx. [7]劉修武 .世界田徑大全 [M].北京：人民體育出版社 ,1990. [8]黃化禮 .田徑教練員培訓(xùn) [J].北京體育大學(xué)學(xué)報 ,20xx,(3). [9]張新中 ,劉宗粵 .關(guān)于田徑教練員行為評價 [J].成都體育學(xué)院學(xué)報 ,20xx. 8 體育學(xué)院畢業(yè)論文教師指導(dǎo)情況記錄表 論文完成時間 : 指導(dǎo)教師簽名 ： 注：此表作為歸檔材料，有學(xué)生如實填寫 ，隨畢業(yè)論文一式一份上報 。 學(xué)生姓名 楊代偉 學(xué)號 20xx061248 指導(dǎo)教師 李學(xué)東 專業(yè)及班級 11 級體育教育（ 2）班 論文題目 關(guān)于田徑教練員應(yīng)具備的基本知識背景探討 進程 時間 指導(dǎo)教師主要指導(dǎo)內(nèi)容及修改意見（請歸納主要意見填入） 提 綱 學(xué)生交付時間 指導(dǎo)內(nèi)容：論文寫作的目的及意義、論文整體構(gòu)思、論文設(shè)計可行性、論文分析建議等。 修改建議： 論文寫作要有一定的目的，要有重點和針對性，抓住論點； 論文重點部分要抓準，才能突出文章寫作的意義。 20xx 年 9 月 13 日 教師返回時間 20xx 年 9 月 16 日 初 稿 學(xué)生交付時間 指導(dǎo)內(nèi)容：論文的整體內(nèi)容、論文重點分析、論文各部分內(nèi)容的調(diào)整等。 修改建議： 論文的摘要部分做適當調(diào)整和修改； 論文的結(jié)構(gòu)做了適當?shù)恼{(diào)整以突顯主題； 文章中的部分內(nèi)容根據(jù)摘要選 擇性的進行刪減和增加。 20xx 年 3 月 5 日 教師返回時間 20xx 年 3 月 10 日 二 稿 學(xué)生交付時間 指導(dǎo)內(nèi)容：論文的表格格式、寫作出現(xiàn)的細節(jié)錯誤、文章重點部分加強、引用內(nèi)容的處理建議等。 修改建議： 修改文章中不通順的語句和段落； 修改文章中的錯別字。 20xx 年 3 月 20 日 教師返回時間 20xx 年 3 月 25 日 三 稿 學(xué)生交付時間 指導(dǎo)內(nèi)容：再次檢查論文，替換單詞。 修改建議： 仔細通讀論文； 詳細了解統(tǒng)計數(shù)據(jù)。 20xx 年 4 月 10 日 教師返回時間 20xx 年 4 月 15 日 四 稿 學(xué)生交付時間 指導(dǎo)內(nèi)容：論文答辯所需要的材料 修改建議： 準備答辯需要的材料； 論文及相關(guān)表格打印稿。 年月日 教師返回時間 年月日 五 稿 學(xué)生交付時間 年月日 教師返回時間 年月日 定稿時間 20xx 年 4 月 18 日