【正文】 20xx 年 4 月 10 日 教師返回時間 20xx 年 4 月 15 日 四 稿 學生交付時間 指導內容：論文答辯所需要的材料 修改建議： 準備答辯需要的材料； 論文及相關表格打印稿。 20xx 年 3 月 5 日 教師返回時間 20xx 年 3 月 10 日 二 稿 學生交付時間 指導內容：論文的表格格式、寫作出現(xiàn)的細節(jié)錯誤、文章重點部分加強、引用內容的處理建議等。 學生姓名 楊代偉 學號 20xx061248 指導教師 李學東 專業(yè)及班級 11 級體育教育（ 2）班 論文題目 關于田徑教練員應具備的基本知識背景探討 進程 時間 指導教師主要指導內容及修改意見（請歸納主要意見填入） 提 綱 學生交付時間 指導內容：論文寫作的目的及意義、論文整體構思、論文設計可行性、論文分析建議等。知道怎樣做才是合理而且行之有效。在 21 世紀的田徑體壇上，運動員的技術水平更多的取決于教練員自身的綜合素質，教練員掌握了合理有效的訓練方式，從根本上去改變運動員的技術水平。只有那些勇于為田徑事業(yè)獻身、堅強的意志、腳踏實地，謙虛好學。隨著社會經濟的發(fā)展，各級體育部門應該逐步增大對教練員培訓工作的投入力度， 6 這一項工作也要區(qū)別對待，對待不同項目的發(fā)展環(huán)境合理確定投入。教練員的培訓工作是一個有組織、有計劃的教育過程，要采取切實有效的措施，制定適合田徑教練員及田徑這一項目特點的培訓 模式，當然，這一模式也不是一成不變的，時代在進步，培訓模式就要不斷的更新。 4 田徑教練員的綜合素質培養(yǎng) 進一步提高各級領導和有關方面對教練員培訓工作重要性的重視 教練員培訓工作收到多方面的影響，一個地方或者學校它的體育開展好壞，可以說和領導的重視程度密切相關，只有領導重視這一措施能夠實施下去的東西它才能有一個好的路線。教練員和社會的溝通，良好的交際能力，會讓人從更多方面去支持自己的計劃。 溝通交流能力 教練員在平時訓練當中，要學會掌握運動員的各種信息，心理上的問題和身體的發(fā)展狀況，要隨時隨地觀察運動員的訓練情況，主動的和運動員進行技術教練，用心傾聽他們在運動中的感受， 并積極的為他們做心理輔導。教練員利用生物力學的方法，對運動員的動作技術進行定量分析，發(fā)現(xiàn)個人的技術特點和存在的問題，找到最佳適合運動員的技術方案，提高教學和訓練的科 學性 [4]。 運動生物力學 運動生物力學是一門應用科學，它主要是研究完成動作的力學原理。要讓運動員有著遇到挫 折不要怕的良好心理，運動中的挫折和磨難，會給運動員帶來一定打擊，帶來悲傷和痛苦，但挫折也能使人奮起、 成熟、 變得堅強起來。只有為運動員安排必需的營養(yǎng)，在訓練中，運動員的身體各方面機 4 能能夠的到不斷的改善，訓練成績才能逐步提高。而肌肉力量按照其表現(xiàn)形式的特點還可分為最大肌肉量、爆發(fā)力和力量耐力等三種基本形式。在 運動生理學中，作為一名優(yōu)秀的田徑教練員應該知道且必須了解的幾個主要系統(tǒng)：（ 1）肌肉骨骼系統(tǒng)：成人總共有 206 塊骨頭。作為一個優(yōu)秀的田徑教練員，必須是懂田 徑的內行，要熟練地掌握訓練原理、方法手段、技術理論、心理訓練、電話訓練、裁判法等等。 3 田徑教練員應具備的知識背景分析 3 教練員訓練過程中的組織管理能力，教練員應具有高級的分析問題，解決問題的能力，教練員在田徑訓練的過程中要勇敢開拓，在運動選材中要注意運用科學有效的手段進行選材。這樣，運動員才能迅速成長，并在比賽中創(chuàng)造佳績。還應該重視運動身心健康發(fā)展。 研究方法 文獻資料 論文通過中國學術期刊網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、中國田徑網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫等搜集了大量有關田徑教練員的資料并整理相關信息，為本論文寫作提供文獻參考。他與運動員運動水平的高低，運動成績進步的快慢，品質作風的優(yōu)劣，都有著密不可分的關系， 他對一個優(yōu)秀運動員的成長擔負著重大責任。 Pay attention to training of coaches thought and ability. Key words: coaches； Knowledge background 目錄 摘要 ................................................................ 1 關鍵字 .............................................................. 1 前言 ................................................................ 1 1 研究對象和方法 .................................................... 2 研究對象 ........................................................ 2 研究方法 ........................................................ 2 文獻資料 ...................................................... 2 綜合分析法 .................................................... 2 2 田徑運動訓練應遵循的基本原理 ...................................... 2 指導思想明確 .................................................... 2 基于運動員的身心健康發(fā)展 ........................................ 2 注重運動員正確的人生態(tài)度和奮斗目標的樹立 ........................ 2 遵循運動訓練的基本原則 .......................................... 2 3 田徑教練員應具備的知識背景分析 .................................... 3 生理學 .......................................................... 3 心理學 .......................................................... 3 運動生物力學 .................................................... 4 急救基礎技能 .................................................... 4 溝通交流能力 .................................................... 4 組織協(xié)調能力 .................................................... 5 4 田徑練員的綜合素質培養(yǎng) ............................................ 5 進一步提高各級領導和有關方面對教練員培訓工作重要性的認識 . ....... 5 建立和完善教練員崗位培訓的管理體制及其運行機制 .................. 5 注重對教練員的理想信念教育 ...................................... 6 5 結論 .............................................................. 6 6 參考文獻 .......................................................... 7 1 關于田徑教練員應具備的基本知識背景探討 玉溪師范學院體育學院 20xx 級體育教育專業(yè) 本科 2 班 楊代偉 學號： 20xx061248 指導教師：李學東 摘要 :本文以田徑教練員的知識背景為主要研究目標，通過文獻研究法，資料整理法以及邏輯分析等研究方法，以教練員在田 徑訓練當中的組織管理及系統(tǒng)的訓練，在田徑訓練中的各能力進行討論分析，對教練員具備的知識背景進行歸納總結，應掌握如生理學、心理學、運動生物力學、急救、交流等基本知識，加強對教練員的綜合素質培養(yǎng)。如在文中涉及到抄襲或剽竊行為，本人愿承擔由此而造成的一切后果及責任。 12 分 不及格 儀表規(guī)范，準備不充分，回答提問重點不突出，表達不清楚。 12 分 不及格 結論不準確，較平淡，對體育教學訓練無指導意義。 12 分 不及格 論點不正確，無自己的觀點，論證不合理，可信，研究方法科學不合理。