【正文】 也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實訓結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實訓達到了他的真正目的。對我們來說,數(shù)控加工實訓是一次很好的學習、鍛煉的機會,甚至是我們生活態(tài)度的教育的一次機會!在這次實訓中，讓我體會最深的是理論聯(lián)系實際，實踐是檢驗真理的唯一標準。理論知識固然重要，可是無實踐的理論就是空談。真正做到理論與實踐的相結(jié)合，將理論真正用到實踐中去，才能更好的將自己的才華展現(xiàn)出來，才能保證在未來的社會競爭中有自己的位置。這帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗，還讓我們知道什么叫工作精神和嚴謹認真的作風。第四篇：數(shù)控加工與編程實訓總結(jié)實訓總結(jié)轉(zhuǎn)眼間為期2周的數(shù)控加工與編程實訓已經(jīng)結(jié)束了，經(jīng)過2周的實訓讓我學到了許多知識，回想實訓這幾天我確實有很大的收獲。在指導老師們耐心細致的指導下，圓滿完成了實訓任務，從總體上達到了實訓預期的目標和要求。這次實訓給了我一次全面的、系統(tǒng)的實踐鍛煉機會，鞏固了所學的理論知識，增強了我的數(shù)控操作能力，我進一步從實踐中認識到數(shù)控的重要性。實訓中我學會了特種加工、華中數(shù)控車床、銑床的基本操作，但在實際動手加工的時候，很多問題都出現(xiàn)在我們的面前,使我們更加加深了各種知識的了解,在自己加工時,使我對對刀,參數(shù)的設置,編程的要求,工藝,還有在加工中的各種操做,以及刀補的建立,還有各種參數(shù)的修改,以及各種量具的使用有了更加深刻的了解。通過這次實訓我明白了在以后的工作中光有理論知識是不夠的，還要把理論運用到實踐中去才行。實訓就是把理論知識運用到實踐操作中，及時對實踐能力的培訓，又是對理論知識的復習鞏固和延伸。在這2周的實訓中，我學到的許多知識、技術及所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，我相信這些收獲會在我以后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實訓中所學到的知識，為實現(xiàn)自我的理想而努力奮斗！轉(zhuǎn)眼間我期望已久的實訓周已經(jīng)過去，經(jīng)過一周的實訓讓我學到了許多知識，回想實訓這幾天我確實有很大的收獲。在師傅的耐心指導和鼓勵下，圓滿完成了實訓任務，從總體上達到了實訓預期的目標和要求。這次實訓給了我一次全面的、系統(tǒng)的實踐鍛煉機會，鞏固了所學的理論知識，增強了我的數(shù)控操作能力，我進一步從實踐中認識到數(shù)控的重要性。這次實訓我學會了華中數(shù)控車床、銑床、數(shù)控加工中心的基本操作，但在實際加工中又反應了許多學習上的不足。通過這次實訓我明白了在以后的工作中光有理論知識是不夠的，還要把理論運用到實踐中去才行。實訓就是把理論知識運用到實踐操作中，及時對實踐能力的培訓，又是對理論知識的復習鞏固和延伸。再通過于師傅的交談中，了解了當即時代數(shù)控加工在工廠中的重要性，特別是未來工業(yè)。師傅還幫我們分析了數(shù)控在模具加工方面的主要運用，數(shù)控加工模具的工藝流程以及加工編程方面的技巧?？傊?，本次數(shù)控實訓確實比以前提高了水平，尤其在實際操作方面和編程方面。遺憾的是時間有些短，通過實訓也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。比如說程序的編制還不熟練，加工工藝方面還有待提高，實踐經(jīng)驗還比較欠缺。今后要虛心學習，繼續(xù)提高自己的水平。我相信通過我的努力，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實訓中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力第五篇：數(shù)控加工與編程調(diào)研報告珠三角模具數(shù)控行業(yè)調(diào)研報告————《數(shù)控加工與編程》調(diào)研對象：廣州市大西王實業(yè)有限公司、東莞中心人才市場、金朔塑膠五金制品廠、深圳通達電子有限公司、鷹星精密工業(yè)（深圳）有限公司《數(shù)控加工與編程》課程作為數(shù)控專業(yè)的主干核心課程，具有非常重要的地位。其主要任務是使學生掌握數(shù)控設備操作、編程、調(diào)整與維護保養(yǎng)的基本知識、方法和基本技能。但結(jié)合本次珠三角之行所觀察調(diào)研到的信息分析，目前該門課程在整個數(shù)控專業(yè)培養(yǎng)計劃中，可以做一些調(diào)整。一、數(shù)控加工目前在生產(chǎn)中的地位經(jīng)過為期五天的珠三角企業(yè)調(diào)研，在企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場觀察、往屆學生反饋、人才市場招聘、企業(yè)高層交流中均提到，目前數(shù)控加工90%以上均為模具行業(yè)所服務，主要用于模具成型零件加工、電極加工這幾個領域。數(shù)控加工基本上綁定在了模具行業(yè)中，并成為模具加工中的一環(huán)。二、課程內(nèi)容設置目前《數(shù)控加工與編程》這門課程主要是以手工編程為主，介紹數(shù)控加工基礎知識，數(shù)控專業(yè)學生比起模具專業(yè)學生雖然在手工編程上具有比較大的優(yōu)勢，但實際上在企業(yè)中均以計算機編程為主，很少使用到手工編程，而作為數(shù)控專業(yè)學生與模具專業(yè)學生一樣也只是學習Mastercam軟件，相對來說沒有任何技術優(yōu)勢，而在模具方面知識又要差上一籌，使得學生出來后競爭力不足。三、綜合能力不足現(xiàn)在數(shù)控專業(yè)的《數(shù)控加工與編程實習》主要圍繞著數(shù)控考證展開，缺少模具專業(yè)第三學年的《模具設計與實作》這樣的綜合性實訓，不能將所學知識很好的融會貫通。而且由于課程及實習均把數(shù)控加工特意孤立，也就是說課程案例及實習案例均是單獨的數(shù)控加工分析、編程，缺少零件加工整體性的訓練，譬如數(shù)控加工與特種加工、普通加工的結(jié)合。而在實際生產(chǎn)過程中，如模具成型零件往往要使用到多種加工方法，《模具實作》就會要求學生掌握特種加工及數(shù)控加工等方面知識，這樣就使得數(shù)控專業(yè)學生在最后一年與模具專業(yè)學生產(chǎn)生差距。四、教學要求現(xiàn)狀與企業(yè)現(xiàn)狀的沖突不管是從國家級還是省級的數(shù)控比賽中均可以看其出對手工編程的重視程度，手工編程做為基礎，掌握的越扎實、越精通當然對以后的職業(yè)發(fā)展具有重要的作用，但是在實際生產(chǎn)中，更重要的應該是數(shù)控工藝與計算機編程能力，而由于大賽的引導，使得學習重點與重心并沒有與企業(yè)需求保持一致。而且企業(yè)中所加工的零件在進行工藝規(guī)劃時往往要考慮到很多方面，如與電加工的配合，而教學要求目前是單一的數(shù)控加工。