【正文】 提升工作實(shí)施方案教學(xué)質(zhì)量提升工作實(shí)施方案為進(jìn)一步促進(jìn)我校教育的全面、持續(xù)、優(yōu)質(zhì)和均衡發(fā)展，加強(qiáng)和改進(jìn)教育教學(xué)工作，進(jìn)一步提升我校的辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)五十鋪中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升工作安排，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本校教學(xué)質(zhì)量提升工作實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)國家教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以深化素質(zhì)教育為核心，以教育科研為先導(dǎo)，以提升教師素質(zhì)為主旨，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為突破口，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷完善教學(xué)管理體制，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，積極推動(dòng)我校課程改革健康協(xié)調(diào)發(fā)展，努力辦好人民滿意教育。二、目標(biāo)要求全面貫徹落實(shí)國家課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建“參與探究、合作創(chuàng)新、發(fā)展個(gè)性、師生互動(dòng)”的充滿濃郁生命氣息的課堂教學(xué)模式，高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)；打造一支既具有良好政治素質(zhì)和道德品質(zhì)，又能為人師表、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇于創(chuàng)新；既能掌握現(xiàn)代教育理論，又具備較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)和課堂教學(xué)駕馭能力、終身學(xué)習(xí)能力、課程資源開發(fā)能力，自我評(píng)價(jià)能力、心理輔導(dǎo)能力的教師隊(duì)伍。三、組織領(lǐng)導(dǎo)組長：魏曉東副組長：楊齊輝成 員：崔建國陶運(yùn)清劉國棟樊愛平吳娟呂長珍葉濤鮑紅艷黃兆芳四、工作安排為確保教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)的各項(xiàng)工作有序開展使工作落到實(shí)處將為整個(gè)活動(dòng)分為三階段：(一)第一階段：部署動(dòng)員階段(2012年3月中旬)成立活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)，結(jié)合實(shí)際制定本校具體工作實(shí)施方案。召開“提升教育質(zhì)量”工作動(dòng)員大會(huì)。把教學(xué)質(zhì)量提高工作納入工作重點(diǎn)，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)和安排部署，形成強(qiáng)大輿論氛圍。(二)第二階段：組織實(shí)施階段(2012年3月—2012年11月)根據(jù)五十鋪中心校的提升教學(xué)質(zhì)量工作方案的要求，以我校實(shí)際為需要，以管用為原則，健全完善各項(xiàng)規(guī)章制度。2012年3月，我校組織片區(qū)教務(wù)主任參加片區(qū)教研活動(dòng)研究會(huì)，研討“如何有效開展片區(qū)教研活動(dòng)”，這一主題進(jìn)行討論，在廣泛征求各校意見的基礎(chǔ)上，認(rèn)真查找出各校在教育教學(xué)中存在的問題和不足，并總結(jié)各校的實(shí)際，寫出交流的材料，上交區(qū)存檔。在研討和交流的基礎(chǔ)上，提出并改進(jìn)片區(qū)今后的工作思路。(三)第三階段：總結(jié)驗(yàn)收階段。(2012年12月)開展“教學(xué)教學(xué)質(zhì)量”評(píng)估工作，對(duì)“提升教學(xué)質(zhì)量”活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，并打印成書面材料，于2012年12月18日送交中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升工作小組辦公室。對(duì)“教學(xué)質(zhì)量提升”工作開展較好、成效顯著的教師、教研組進(jìn)行表彰。五、措施及辦法（一）、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，用制度管理教學(xué)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，科學(xué)制定切實(shí)可行的教學(xué)管理制度，用制度全方位、全過程管理教學(xué)。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度，將制度貫徹落實(shí)到每一個(gè)教研組、每一名教師，抓好制度的落實(shí)。在制定和運(yùn)用過程中，逐步健全、完善教學(xué)管理制度探索出適用性、可操作性強(qiáng)的管理辦法，不斷提高學(xué)校教學(xué)管理水平。嚴(yán)格考評(píng)教學(xué)管理制度的執(zhí)行情況，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，實(shí)行教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制管理，明確教學(xué)質(zhì)量具體責(zé)任分工，建立獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制，公平、客觀地運(yùn)用考評(píng)結(jié)果，充分調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性，促進(jìn)教學(xué)工作的全面提高。（二）、強(qiáng)化校本培訓(xùn)，深入開展教師公開課等教學(xué)活動(dòng)。要結(jié)合實(shí)際，制定科學(xué)的、操作性強(qiáng)的教師培訓(xùn)和校本培訓(xùn)方案，明確培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)，扎實(shí)做好校本開發(fā)、校本教研、校本培訓(xùn)工作，有目的按步驟地組織開展教師培訓(xùn)工作，全面提高教師的整體素質(zhì)。根據(jù)我校實(shí)際，開展以學(xué)校為主的、把重點(diǎn)放在解決教師專業(yè)水平和自身素質(zhì)提高的培訓(xùn)和教研活動(dòng)。扎實(shí)開展教師普通話等基本功訓(xùn)練，積極開展說課、教學(xué)公開課等教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教師在活動(dòng)中提高素質(zhì)。對(duì)教師嚴(yán)管理，高要求，把提高教師基本功素質(zhì)作為教師的常規(guī)工作，經(jīng)常、系統(tǒng)地抓好落實(shí)。充分做好對(duì)教師培訓(xùn)和基本功素質(zhì)的訓(xùn)練，把提高教師基本功訓(xùn)練當(dāng)做一項(xiàng)重要的常規(guī)工作抓實(shí)、抓好。（三）、扎實(shí)開展教學(xué)活動(dòng)，用活動(dòng)推動(dòng)教學(xué)。開展好校內(nèi)研討課、觀摩課、公開課等教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入其中組織教師做好聽課、評(píng)課，注重活動(dòng)的質(zhì)量，充分體現(xiàn)活動(dòng)的效果。抓實(shí)抓好“推門聽課”活動(dòng)。進(jìn)一步了解真實(shí)的課堂，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，促使教師不斷提高課堂教學(xué)的有效性。結(jié)合五十鋪中心小學(xué)質(zhì)量提升活動(dòng)的安排，在本校安排了一名教師來講示范課，并邀請片區(qū)學(xué)校的語文長、培訓(xùn)中心的導(dǎo)師前來聽課、評(píng)課，通過活動(dòng)，帶動(dòng)片區(qū)教師全員互動(dòng)，主動(dòng)參與，相互學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)能力和質(zhì)量的提高。（四）、加強(qiáng)教學(xué)過程管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。按照《潁上2011年教育工作會(huì)議》精神，確保開齊科目、開足課時(shí)、開好課程，加強(qiáng)對(duì)校本、地方、綜合實(shí)踐、及音體美等課程開課的質(zhì)量監(jiān)督與管理，保證按要求開課。教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)方法，在提高課堂教學(xué)效率上下功夫。（1）備課：學(xué)校要嚴(yán)把教師備課關(guān)，注重備課質(zhì)量，加大對(duì)備課的過程性督查，嚴(yán)格做到提前一周備課，堅(jiān)決杜絕應(yīng)付備課和突擊備課。（2）講課：要做到教學(xué)目標(biāo)明確、具體；教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)合理，符合學(xué)生實(shí)際，容易被學(xué)生接受，對(duì)學(xué)生傳授知識(shí)的同時(shí)，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)和德育的滲透；教學(xué)過程安排要井然有序，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，恰當(dāng)設(shè)疑，引發(fā)思考，鼓勵(lì)為主，營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍；教學(xué)方法手段要靈活、適用，適時(shí)有效，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的傳授和指導(dǎo)，鼓勵(lì)教師多制作教具、課件等教輔工具，充分利用直觀的、現(xiàn)代化的教學(xué)手段調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)參與；教師語言要規(guī)范、文明、準(zhǔn)確、簡練嚴(yán)密、清晰易懂，教態(tài)要端莊自然，富于激情；教學(xué)效果要明顯，課堂教學(xué)氣氛要活躍，學(xué)生基本能夠理解和掌握當(dāng)堂所學(xué)知識(shí)，不同層次的學(xué)生都有收獲，達(dá)到擬定的教學(xué)目標(biāo)。除此之外，我校嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，嚴(yán)格要求教師上課必須帶教案，無教案不進(jìn)教室，堅(jiān)決扼制教師課堂教學(xué)隨意性和自主性，要建立課堂教學(xué)監(jiān)控機(jī)制，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。（3）作業(yè)批改：嚴(yán)格做到作業(yè)內(nèi)容要精選，作業(yè)要求要嚴(yán)格，教研組處理要及時(shí)，批閱要規(guī)范，批閱量要足額。同時(shí)做好作業(yè)的講評(píng)，講評(píng)要細(xì)致到位。（4）輔導(dǎo)：輔導(dǎo)要耐心、細(xì)心、熱心、誠心，積極采取“抓兩頭促中間”，注重后進(jìn)生和學(xué)困生的輔導(dǎo)和提高，鼓勵(lì)教師為學(xué)困生無償補(bǔ)課。（5）練習(xí)：要采取多元化，多層次，內(nèi)容豐富的練習(xí)方式，恰當(dāng)、科學(xué)地設(shè)計(jì)練習(xí)，注重練習(xí)的實(shí)效性。扎實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)工作。（1）每學(xué)期我校語、教研組長至少每周檢查教案一次，并做好規(guī)范的檢查記錄。、校長、副校長、教務(wù)主任每月檢查一次，要求不定期，隨時(shí)抽查。作業(yè)檢查，教務(wù)處、學(xué)校不定期抽報(bào)告。（4）每學(xué)期學(xué)校組織的集中性教研活動(dòng)不少于2次，各教研組開展教研活動(dòng)不少于６次。（5）每學(xué)期學(xué)校組織的片區(qū)交流課、觀摩課、公開課等課堂教學(xué)活動(dòng)不少于4次。（6）每學(xué)期校長聽、評(píng)、導(dǎo)課不少于20節(jié)；主管教學(xué)的副校長和教務(wù)主任不少于15節(jié)，教師互相聽課、共同評(píng)課不少于10節(jié)。（7）每學(xué)期開展教案展評(píng)活動(dòng)至少1次。（8）組織骨干教師、學(xué)科帶頭人、業(yè)務(wù)骨干開展示范課每學(xué)期不少于2次（9）學(xué)校根據(jù)實(shí)際，每學(xué)期適時(shí)組織教師開展校本培訓(xùn)和政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，保證質(zhì)量和效果。教學(xué)質(zhì)量提升工作實(shí)施方案（20112012小學(xué)期）