【正文】 ”那樣過無憂無慮的生活。第１２段主要采用什么表達(dá)方式？從全文來看，這一段在文中有何作用？這一段采用議論，通過古今中外的引證，說明感秋處處有，中國文人最突出，而秋“深味”非在中國北方莫屬，這其實(shí)還是為了突出故都之秋。文中寫“青天下馴鴿的飛聲”“秋蟬的衰弱的殘聲”“息列索落”的雨聲，“緩慢悠閑”的人聲，同樣能給人幽靜的感覺，這是什么原因？這是運(yùn)用了襯托的手法，以動(dòng)襯靜，以有聲襯無聲，反襯了故都的靜，這是運(yùn)用了以動(dòng)襯靜的手法。比如鐘，在白天，你根本聽不到它的走動(dòng)聲，但在晚上，夜深人靜時(shí)，你便能聽到清楚的滴答聲，因此，假如要你寫夜的靜，你便可以以鐘的走動(dòng)聲清晰可辨來襯托夜的靜，這也就是以動(dòng)襯靜。？這些描寫各有怎樣的特點(diǎn)？P78這里寫了視覺形象、聽覺形象。景物寫得非常細(xì)致，如“一絲一絲漏下來的日光”“像喇叭似的牽牛花（朝榮）的藍(lán)朵”；也寫了觀景、賞景的心態(tài)、動(dòng)作，如“細(xì)數(shù)”“靜對(duì)”，透露出悠閑、愜意?？偲饋碚f，表現(xiàn)了作者熱愛故都之秋的情懷。P78這里寫了視覺形象、觸覺形象?；ㄤ仢M地，寫視覺形象；腳踏花地，是觸覺感受。寫觸覺，給讀者以逼真的感受。這里寂靜無人，斯人獨(dú)徘徊，無人可與交流，便只有與自然相交融。揣摩作者的心境，大約是欣喜的，又是寂寞的。P79這里寫景不拖泥帶水，一句一景，寫出了北國清秋之雨忽來忽去的情景。云的景象、雨的陣勢(shì)，寫得活靈活現(xiàn)，說明作者觀景非常細(xì)致。第三部分：總括（第114自然段）南國之秋，色味不如北國之秋濃。故都之秋，我減少壽命也要留住。①南國的秋的味比不上北國的秋（對(duì)比呼應(yīng)）②直抒對(duì)故都的秋無比眷戀之情（呼應(yīng)）——抒發(fā)了贊美眷念故都自然風(fēng)物的真情，流露出深遠(yuǎn)的憂思和孤獨(dú)感。第１段寫作者對(duì)故都秋的感受和向往。第１４段寫作者對(duì)故都秋的眷戀之情，都是抒發(fā)情感，“向往”是在去故都之前，“眷戀”是在離開故都之時(shí)，其實(shí)質(zhì)是一樣的。所以１和１４自然段也構(gòu)成了呼應(yīng)。如何理解文章結(jié)尾的一段話？秋色是這樣的好，祖國的美景是這樣的可愛，聯(lián)系當(dāng)時(shí)國家山河破碎、內(nèi)交外困的現(xiàn)實(shí)，作者為了保住祖國美好的東西，“愿把壽命的三分之二折去”，不僅抒發(fā)了贊美、眷念故都自然風(fēng)物的真情，也表現(xiàn)出了深沉的愛國之情。你認(rèn)為郁達(dá)夫在文中是頌秋還是悲秋？文中的秋景中融入了作家的眷戀之情和對(duì)故都的秋的向往；而作家的主觀情感中又有秋的落寞，而且全文的基調(diào)是憂傷的、悲涼的，因此可以說全文是作者對(duì)故都的秋的一曲悲涼的頌歌。從課文中的最后一段“秋天，這北國的秋天，若留得住的話，我愿意把壽命的三分之二折去，換得一個(gè)三分之一的零頭”可以看出作者對(duì)北國之秋的贊頌之情。這種追求是否意味著消極和頹廢？不。文中歌頌了秋果旺盛的生命力，可以證明作者并非消極。第12段說明到秋天產(chǎn)生深沉、幽遠(yuǎn)、嚴(yán)厲、蕭索的感觸是人類共有的心理，所以并不消極。五、結(jié)束語: 故都的秋是一首詩,深沉而含蓄。故都的秋是一幅畫,美麗而落寞。孤獨(dú)的秋是一支歌,憂傷而蒼涼。孤獨(dú)的秋是一杯茶,“南國之秋”作對(duì)比？開篇提到“江南，秋當(dāng)然也是有的”，結(jié)尾提到“南國之秋，當(dāng)然也有它的特異的地方的”，并作了適當(dāng)?shù)恼归_，以此與北國之秋作對(duì)比。對(duì)比的目的非常明確，即抑彼揚(yáng)此，北國之秋勝于南國，是作者的主觀感受，寫南國之秋，是為了南北對(duì)比，以“南”襯“北”，表達(dá)作者對(duì)故都之秋的熱愛。這種感受既來自空間的對(duì)比（南北兩地），也來自時(shí)間的積累（“已將近十余年了”）。作者以南國之秋的“淡”來襯托北國之秋的“濃”，以這秋的深味在南方“嘗不透”，來同非要在北方“才感受得到底”作對(duì)比，這樣南北對(duì)比、襯托，突出了故都的秋感人至深。故都的秋景可謂豐富多彩，作者為什么只選取上述秋景來寫呢？第一，跟舊中國時(shí)代環(huán)境的黑暗有關(guān)，這導(dǎo)致他思想苦悶，逃避現(xiàn)實(shí)；第二，也跟作家個(gè)人氣質(zhì)的抑郁善感有關(guān)。郁達(dá)夫三歲喪父，在日本十年的異生活使他飽受屈辱和歧視；第三，還跟作家的文藝觀和審美追求有關(guān)。在杭州期間，郁達(dá)夫提倡“靜”的文學(xué)，寫的也多是“靜如止水似的遁世文學(xué)”。本文的“形”是什么？“神”是什么？形神的結(jié)合點(diǎn)是什么？文章的“形”是故都的自然風(fēng)物，具體說是五幅秋色圖。文章的“神”是贊美故都的自然風(fēng),物，抒發(fā)向往眷念故都之秋的真情，流露出深遠(yuǎn)的憂思和孤獨(dú)感?！敖Y(jié)合點(diǎn)”是“清、靜、悲涼”。一、基礎(chǔ)知識(shí)（一）選擇題（）（diāo）潭柘寺（zh226。）一椽（chu225。n）落蕊（ruǐ）（n236。）平平仄仄（zē）橢圓（tuǒ）歧韻（q237。）（chāo）橄欖（lǎn）嘶叫（sī）普陀（tu239。）（l）鮭珍（xi227。）馴鴿（x249。n）譬如（p236。）答案：B （）倩：美好已：止，抑制 然：對(duì)，是 永：久遠(yuǎn) 答案：C （）屋檐蕭索落蕊 混鈍落寞平仄 細(xì)膩凋謝意境 頹廢賞玩蟋摔答案：A （），在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡直像是家家戶戶養(yǎng)在家里的家蟲。，在小橢圓形的細(xì)葉中間，顯出淡綠微黃的顏色。，總老像是層字，平平仄仄起來，這念錯(cuò)的歧韻，倒來得正好。，何嘗有國別，更何嘗有人種階級(jí)的區(qū)別呢？ 答案：B （），原名郁文，浙江省富陽縣人，現(xiàn)代著名的小說家，散文家。，情景交融，文筆優(yōu)美，自成一家。D.《沉淪》《春風(fēng)沉醉的晚上》是郁達(dá)夫的小說，帶有濃重的頹廢情緒，毫無積極意義。答案：D ，其中排序正確的一項(xiàng)應(yīng)為（）①在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的②秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產(chǎn)③這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲④因?yàn)楸逼教幪幦L著樹，屋子又低，所以無論在什么地方，都聽得見它們的啼唱 A.①②③④B.④③②①C.②④①③D.①③②④ 答案：C（二）課內(nèi)閱讀訓(xùn)練閱讀下文，完成710題。北國的槐樹，也是一種能使人聯(lián)想起秋來的。像花而又不是花的那一種，早晨起來，會(huì)鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的。掃街的在樹影下一陣掃后，灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋，看起來既覺得細(xì)膩，又覺得清閑，潛意識(shí)下并且還覺得有點(diǎn)兒落寞，古人所說的梧桐一葉百天下知秋的，大約也就在這些深沉的地方。處填寫正確的一組是（）落葉觸覺寂寞 落蕊觸覺遙想 落蕊感覺落寞 落葉感覺寂寞 答案：B 。答案：這段文字像一片飄浮的白云，作者以明白如話的語言，在娓娓敘述之中，創(chuàng)造了無窮的詩意，這里亦動(dòng)亦靜，有聲有色，亦情亦景，字里行間滲透了秋的意味，秋的情調(diào)?！拔嗤┮蝗~而天下知秋”一句的出處和含意。答案：“梧桐一葉而天下知秋”語出《淮南子?說山》“以小明大，見落葉而知?dú)q之將暮”。意即樹葉落而預(yù)示著秋天的來臨。答案：主要寫了槐樹的落蕊及其有關(guān)情況。第五篇：故都的秋答案《故都的秋》參考答案：所有題的答案請(qǐng)參照《名師伴你行》9頁答案見98頁。第二課時(shí)（2）你認(rèn)為哪一幅畫面描繪得最為生動(dòng)出色？試作一點(diǎn)賞析。介紹一種賞析法：緣景入情法首先把握故都之秋的總體特點(diǎn)（清、靜、悲涼）；然后結(jié)合具體畫面分析該特點(diǎn)；最后探尋出思想感情或作者的審美情趣。賞析“斜橋話秋圖”示例從都市閑人咬著煙管的姿態(tài)和互答時(shí)緩慢悠閑的聲調(diào)體味出“清”； 從息列索落的秋雨聲體味出“靜”；從灰沉沉的天色、涼風(fēng)冷雨、青布單衣或夾襖和他們閑話秋涼的微嘆體味出“悲涼”；如果說前面幾幅畫面屬于風(fēng)景畫的話，那么“斜橋話秋圖”則是一幅風(fēng)俗畫。閑人話秋的的京腔京味烘托出濃郁的北國秋味，而他們的微嘆和互答恰好能喚起作者的落寞和感傷。作者深愛這樣的秋景，與當(dāng)時(shí)作者思想苦悶、向往隱逸恬淡生活情趣是有直接關(guān)系的。第三課時(shí)B(“一切景語皆情語”，藍(lán)色或白色為冷色調(diào)，能表現(xiàn)秋的清、靜、悲涼，從而傳達(dá)作者的感情。B項(xiàng)分析正確，A、C、D都只對(duì)顏色本身發(fā)表看法，而沒有聯(lián)系到作者的主觀感情。)D(寫聲音是以動(dòng)襯靜的寫法，突出北國秋天的“清、靜、悲涼”。D項(xiàng)正確，A項(xiàng)分析不符合文眼“清、靜、悲涼”，B、C項(xiàng)都是討論聲音無關(guān)緊要的特點(diǎn)，沒答到要點(diǎn)。)A(A項(xiàng)恰當(dāng)?shù)馗爬巳?jié)文字的內(nèi)容，B項(xiàng)三節(jié)文字并非一一對(duì)應(yīng)秋的“清、靜、悲涼”，而是每段文字都滲透了秋的三個(gè)特點(diǎn)，C項(xiàng)分析與選段內(nèi)容不符，D項(xiàng)每一節(jié)都綜合運(yùn)用了記敘、描寫、議論、抒情和說明等多種表達(dá)方式的說法有誤，每一節(jié)主要是用了記敘和描寫的表達(dá)方式。)表達(dá)了對(duì)北國之秋的向往之情。北國之秋特別地來得清，來得靜，來得悲涼。寫江南之秋不能令人滿足，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足，是為更好地表達(dá)北國之秋令人神往。指秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)總是模模糊糊，不能賞玩到十足的狀態(tài)。文中列舉南國廿四橋、錢塘江、普陀山、荔枝灣的秋景真的不美嗎？作者說它們“色彩不濃，回味不永”的用意是什么？答：這些南國的秋景并非真的“色彩不濃，回味不永”，以美襯美，更能襯托北國之秋令人神往、眷戀。畫線句子用來比喻什么？請(qǐng)指出其本體和喻體。用這樣的比喻有什么好處？答：本體是南國之秋，喻體是黃酒、稀飯、鱸魚、黃犬；本體是北國之秋，喻體是白干、饃饃、大蟹、駱駝。這兩組比喻的喻體用的都是最常見的事物，使人容易聯(lián)想，從而收到很好的表達(dá)效果。最后一段在全文中的作用是什么？表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？答：最后一段為全文總結(jié)，直抒作者對(duì)故都之秋無比眷戀之情。