【正文】 ，觀看法制教育專題片；五月份，開展民族團結主題教育；六月份，慶“六一”文藝匯演給孩子們提供了一個多姿多彩的舞臺，歡歌笑語聲中，孩子們盡顯其才。（1）開展生動活潑的少先隊工作學校的德育工作主要通過少先隊活動來實現。學校少先大隊根據學校實際和少年兒童的生理、心理特點，開展內容鮮活、形式新穎、富有感染力、吸引力的各種有益的教育活動如：組織升降國旗活動、衛(wèi)生紀律檢查活動、“學雷鋒、樹新風”活動、社會實踐活動。到敬老院看望孤寡老人，“六一”慶祝活動、“愛心捐款”活動，拓展了德育的范圍，加大了德育的力度。使德育更具有針對性和實效性。我校在2012017年先后被評為“優(yōu)秀紅旗大隊”、“青少年五好小公民“復興中華，從我做起”主題教育示范學校”、“優(yōu)秀示范大隊室”、縣級“少先隊工作目標管理先進單位”。（2）各科教學滲透德育全員育人是我校德育工作的主要途徑。學校強調在各學科課堂教學中滲透德育，課堂教學過程中要求將文化知識教育和道德品質教育有機結合起來。在教研活動中和課堂教學的評價中都要將德育作為重要的評價內容，從而實現新課程改革中要求的得德育工作的新理念和新方法。（3）抓好社團特色德育、注重學生興趣培養(yǎng)。我校的各個社團活動成了學生表演的舞臺，在以前的基礎上，近一兩年進一步細化社團活動，制定周密的活動計劃，讓活動有章可尋。我們根據學生的興趣愛好，利用學?，F有教學資源和學校師資力量，確定適宜的社團。本學期我校今年又新增了“英語口語”社團、“武術”社團，曲藝欣賞社團、國學經典誦讀社團，共27個社團，覆蓋全校師生。社團活動的有序開展離不開老師的精心組織和耐心指導，因此，我們選拔一些有特長，認真負責的老師來指導社團活動，并在開學之際召集指導老師開好社團活動座談會，聽取他們的意見和想法，以便有效的開展活動。學校社團活動為學生提供了活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定的時間內組織學生參加豐富多彩的社團活動，激發(fā)學習興趣，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康，全面發(fā)展。社團活動也是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現，也符合廣大學生和家長的意愿。（4）開展學生“校園之星”評比活動，規(guī)范學生發(fā)展性評價 結合我校的實際情況，我們初步構建和完善了“校園之星”評價體系。具體流程是：第一、校園之星每月評選一次，本著公平、公正、公開的原則，首先由各班評議推薦“校園之星”。第二、班主任填寫“校園之星”申報表，上交政教處，由學校審核批準，有特珠貢獻的學生學?？善评龑徟?。第三、學校審查確定名單后進行公示，接受師生舉報。第四、最后確定“校園之星”名單，學校進行公示并授予榮譽稱號。（5）重視法制教育，積極營造依法治校環(huán)境，樹立依法治校依法育人的觀念。時時依法治校、處處依法治教、事事有法可依。在日常教學活動中，我們就十分重視學生的法制宣傳教育。我校聘請法院干部為我校法治副校長，社區(qū)警務為我校法治教育輔導員，定期開展法制教育專題講座。學校每項活動的開展都以法律為依據，都盡可能做到“以人為本”。每周四召開校長例會、黨員（學習）會議，周五中層干部例會、周六全體教職工（學習）會議，每遇重大事情，學校必須開會決定，貫徹民主集中制的原則；學校的課程設置堅決按國家教委的規(guī)定辦事。開足開齊課程，保質保量完成教育教學任務。教職工尤其是黨員領導干部力爭做到廉潔奉公，依法執(zhí)政，時刻起到模范帶頭作用。少隊室把對少先隊員的教育滲透到各項活動之中：人人力爭做到學法、知法、懂法、用法。將法律法規(guī)運用到學校的各項活動之中。我校周邊環(huán)境治理良好，學校嚴格教育學生，嚴禁學生進入營業(yè)性網吧，杜絕了黃賭毒等不良社會風氣的影響。提高學生明辨是非的能力。（6）開展民族團結教育系列活動，也是我校特色德育之一近年來，該校結合“民族團結”活動,緊緊圍繞沃土篇、萌芽篇、成長篇、綻放篇四個篇章,廣泛開展了豐富多彩的系列活動，切實提高了師生們的民族團結意識，取得了顯著成效。開展民族團結宣傳教育，首先要統一全校師生的思想認識，營造有利于民族團結進步發(fā)展的良好外部環(huán)境，只有先培育出民族團結進步思想的豐厚土壤，才能把民族團結意識深深植根于各族師生心中。多年來，通過學習貫徹民族理論和黨的民族政策，總結過去的經驗教訓，對民族團結的重要性有了比較深刻的認識，全校上下都很重視民族團結工作。（一）學校專門成立了以校長為組長，各部門負責人組成的精神文明小組。成立了校長書記直接領導下的民族團結工作領導小組，學校還規(guī)定：每周四下午用一小時開展“每周五句”互學語言活動,老師們在提高雙語能力的同時也增進了感情。（二）該校充分利用每周一升旗儀式，國旗下講話來宣傳民族團結事跡,充分調動全體師生參與的積極性和主動性，不斷增強全校師生維護民族團結的思想意識。（三）在學校園區(qū)內醒目位置、班級教室等地展示了“民族團結”微心愿活動版面、手抄報板報集錦等民族團結先進典型，充分利用電子滾動屏、紅領巾廣播站、班班通、校園網等媒體進行大力宣傳，該校還將民漢教師制作的扣子畫、卡紙畫、鉆石貼等手工作品在校園內展示，供師生欣賞點評，使民族團結宣傳教育在校園內處處可見，民族團結微行動處處都有，讓民族團結之根深深地扎在我校教育這片熱土上。（四）2017年9月12起，該校將民族團結課程列入日常教育教學中，并把開展“課前三分鐘民族團結教育”常規(guī)化。要求任課老師提前三分鐘進教室，組織學生通過說、唱、演、講的形式表達一個民族團結的故事。學校專門開設民族團結教育課，現三年級開始每星期都開設有民族團結課2節(jié)，擔任民族團結課的不但有班主任還有專任教師，使各族學生在寓教于樂中受到了潛移默化的民族團結教育。該校為確保民族團結進步工作內容豐富、形式多樣，貼近師生的工作、學習和生活，緊緊圍繞維護民族團結、社會穩(wěn)定和國家統一，開展一系列扎實有效的活動。（一）深入開展 “加強民族團結，構建和諧校園”為主題的教育活動。每學期組織開展讀一本民族團結題材的好書、觀看一部民族團結影片、畫一幅民族團結手抄報、聽一次民族團結講座、參觀一次愛國主義基地、開展一次“我身邊的民族團結故事”征文活動、組織“一反兩講”為主要內容的主題教育。（二）營造“民族團結”和諧氛圍。每年學校定期組織開展民、漢教師開展“手拉手結對子”活動，促進教師之間的友誼。同時，班級也開展“手拉手結對”活動，民漢學生結成互助伙伴。在開展各種活動時主要以“玩在一起、學在一起、成長在一起”為主旋律來促進團結。每個班級評選民族團結先進個人表彰獎勵。通過這些活動的開展，不斷提升全校師生的凝聚力和向心力，切實筑牢全體師生維護祖國統一、民族團結、社會穩(wěn)定的思想防線。（三）努力構建校園文化，促進民族團結。全校教師共同開展教研活動，互聽互評，共同提高教學水平。每年開展豐富多樣的竟賽活動，如三筆字、歌詠、民族團結演講、歌曲演唱等各種活動，豐富了老師們的業(yè)余生活，增進了教師的感情同時也提高了老師的業(yè)務水平。通過這些活動，培養(yǎng)了教師、學生團結互助的精神品質，確保民族團結工作的全面落實。（四）,以活動為載體,力爭做到年年有新的內容,年年有新的辦法,經常組織開展民族團結聯歡會、民族團結知識競賽、板報比賽、專題片展播等活動,加強民族團結宣傳力度。（五）充分發(fā)揮文體活動的德育載體功能，組織開展“全民師生運動 增進民漢友誼”的春季運動會。要求全體師生全部參與，重點突出“友誼第一 比賽第二”的宗旨。通過運動會中的接力賽、自行車慢賽、拔河比賽等豐富多樣的活動，拉近各族師生的情感距離，讓每位師生都感受到團結的力量是無窮的，不斷增進民漢師生友誼，在整個（六）民族團結主題隊會、民族團結系列活動相結合，切實做到民族團結教育進教材、進課堂、進頭腦。我校充分挖掘開發(fā)校本課程，針對小學生的認知特點，組織編撰了民族團結教育校本教材。民族團結的生命力在于實踐，實踐的活力在于創(chuàng)新。該校通過改進方式、創(chuàng)新機制，不斷拓寬民族團結渠道，豐富民族團結載體，組織實施了民族團結實踐教育活動，在全校凝聚了強大的民族團結正能 校園內營造各族師生之間和睦相處、和衷共濟、親密無間的良好氛圍。量。（一）在今年民族團結一家親和三進兩聯一交友活動的號召下，該校結合實際，有聲有色的開展了“六聯誼結對子”（師師、生生、師生、師家、家家、班班）活動，先從校領導開始，每人結兩戶家庭貧困學生，每位教師結一名貧困生，包括學習及生活。通過各種活動，培養(yǎng)學生團結互助的精神品質，確保民族團結工作的全面落實，使我校民族團結特色愈加凸顯。這六項活動的開展，更加促進教師之間的友誼，增強我校全體師生的凝聚力，使他們的心緊緊團結在了一起。（二）利用主題隊會給民族學生和漢族學生過集體生日，讓民族之花永不凋謝也是該校的一大特色。（三）提高生活技能，加強勞動觀念，養(yǎng)成務實的良好作風。通過聯誼結對，促進各族師生和家長相互認識，相互了解，相互交朋友，不斷增進各民族交往交流交融。（四）按照民族團結的評選標準，在學校開展四評比活動，選樹先進典型，充分發(fā)揮先進典型的示范模范作用，使民族團結學有榜樣、比有標桿。學校適時組織召開了民族團結先進典型表彰大會，并通過大力宣傳，使先進事跡深入人心，努力營造了爭創(chuàng)先進、趕超先進、自覺維護民族團結的良好氛圍。幾年來，該校豐富多彩的民族團結系列活動成果灑落在校園的每個角落，學校在大力加強民族團結教育的過程中，涌現出了一大批民族團結先進個人，他們的事跡深深的感染和鼓勵著身邊每一個人，讓廣大師生時時處處感受到各民族師生親如一家、水乳交融的深情。（一）學校領導要求每個教職工必須提高警覺性和政治敏銳性,做好本職工作,重大節(jié)日時,校領導組織中層干部到退休教職工家中進行慰問活動,以身作則,互相尊重,人人講民族團結,友好相處的各民族大團結局面,增強,更多地從提高他們的教學業(yè)務素質入手,加大培訓力度,使教師的整體素質得到明顯增強,綜合素質顯著提高。（二）該校在上級領導的支持下、學校領導班子的努力下，全體教職工努力奮斗，在民族團結教育工作取得了喜人的成績。該校將以民族團結穩(wěn)定發(fā)展為前提，用真心和行動譜寫民族大家庭的和睦之歌。通過這些活動，培養(yǎng)學生的集體主義、愛國主義、社會主義的思想感情；培養(yǎng)學生的動手動腦的操作實踐能力、培養(yǎng)學生的審美情趣、滲透著德育教育。五、家庭教育和社區(qū)教育我校非常重視家庭教育和社區(qū)教育。此項工作直接影響著學校的教育教學工作，也影響著學校的德育工作。學校成立了“家長學校家庭教育委員會”。形成了學校、家庭、社會三位一體的教育格局，有力地促進了我校德育工作的開展我校堅持通過家長會、家長開放周、家訪等形式同學生家長經常聯系，緊密配合。還經常用電話的形式與家長溝通聯系，對學生進行跟蹤教育。這些年來，我校堅持每學期召開至少二次家長會，定年級、定內容、定地點，認真組織，積極準備，座談會氣氛和諧，效果明顯?，F在，家長會已成為我校與家庭聯系的紐帶，成為學校教育和家庭教育交流的橋梁。六、開設心理健康咨詢室，抓好心理健康輔導踐行素質教育 在校園里，學生不僅需要學習與創(chuàng)造的空間，也需要有心理的支持和成長的助力。當代的學生正處于變革的社會背景下，面臨著一系列的選擇與競爭，又恰逢心理波動性較大的年齡，各種心理活動異?；钴S，還伴隨著種種復雜的人際關系和學習壓力，常會因為受到挫折、困擾而產生情緒波動。近年來，一些學校學生出現了種種心理健康問題，越來越多的學校開始重視并開展學生心理輔導工作，以幫助學生克服成長過程中遇到的各種心理與行為問題，促進其身心健康發(fā)展。學校心理健康教育的開展，其中一個重要措施就是針對學生存在的各種心理和行為問題，由心理輔導教師給予解答和幫助，我校心理咨詢室就是在這樣的背景下成立。心理咨詢室的兩位教師定期對我校的一些問題學生進行心理輔導，取得了較好的效果。七、存在問題及今后的設想（1）存在的問題我校在傳統德育工作方面取得了一定成績，但在根據新時期學校德育工作實際開展德育創(chuàng)新工作還需要繼續(xù)努力，還需要繼續(xù)努力尋找新的創(chuàng)新點。在學校原有的興趣小組的基礎上，擴大開展好學生社團工作，可考慮將學生社團與校本課程開發(fā)、與新課程改革開展結合起來，發(fā)揮好學生校園社團的作用（2）今后的設想我校德育示范學校復驗成功，將為我校的改革和發(fā)展帶來良好機遇?？梢哉f，在德育常規(guī)教育方面，我們盡了自己最大努力，也取得了有目共睹的可喜成績。如何讓德育貼近學生生活適應社會的飛速發(fā)展，我們還將努力的探索。各位領導、各位專家：“以人為本，促進學生和諧發(fā)展，構建和諧校園”的德育思想為我校的德育工作注入了鮮活的血液，人文素養(yǎng)的培育為扎實推進素質教育提供了堅實的支撐。我校校園環(huán)境整潔優(yōu)美，教學活動井然有序，教風學風踏實嚴謹，師生風貌熱情自信，素質教育取得了豐碩的成果。今后，我校將進一步解放思想、開拓思路，積極探索新時期德育工作的新途徑、新方法，全面實施素質教育，不斷豐富學校內涵，加快形成辦學特色，努力把我校辦成學生、家長、社會心目中的好學校?？傊?，我們的德育工作任重道遠，還需不懈的學習借鑒和努力探索。我們會不斷學習他人之長，歷練自己，開拓進取，與時俱進，把我校的德育工作做得更好！