【正文】 制定了規(guī)范的升降國旗制度，每天舉行莊嚴的升降國旗儀式已成為常規(guī)工作，強化了全體師生的國家觀念和維護國旗尊嚴的自覺性，推動和深化了愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。我校注重社會實踐活動，經(jīng)常性帶領學生開展公益勞動等勤工儉學活動，提高學生勞動能力和勤奮能力。多年來，學校政教處能夠利用重大節(jié)日慶典、紀念日、班隊會等組織全體師生積極開展“弘揚和培育民族精神”、“四個認同”、“誠信”等為主要內(nèi)容的多種形式思想道德主題教育。學生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育是我校德育工作的常規(guī)工作，每學期開學前兩周班主任工作的主題是組織學生集中學習《中小學生守則》》、《中小學生日常行為規(guī)范》、《學生一日常規(guī)》等。政教處會同團支部、隊干部每周一對全校學生儀容儀表進行檢查。通過學習、檢查評比、知識競賽等形式，規(guī)范學生的行為，強化了學生的行為習慣和養(yǎng)成教育。此項自查得60分B12心理健康教育（60分）我校重視學生良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)，德育領導小組把學生心理健康教育列為一項重要的教育內(nèi)容，在各任課教師日常教學中都滲入到，根據(jù)各年級學生不同特點，學校專門設立了“心里咨詢服務室”，“意見箱”了解學生的心聲，校領導和政教主任、班主任分別對學生進行心理健康疏導。立足于學生情感、人際關系、遵紀守法、健全人格等方面對個別學生進行耐心的疏導教育。例如；針對一些學生行為習慣、考試緊張焦慮、青春期躁動、入校新生心理不適應新環(huán)境等對他們進行心理疏導。通過學校領導、教師對學生進行一系列的咨詢、疏導教育，讓學生解開心結，走出誤區(qū)，讓一些調(diào)皮搗蛋的學生逐漸成為遵守校紀校規(guī)的合格學生。失分原因：由于學校沒有專職的心理輔導教師，也沒有學心理專業(yè)的教師，所以對學生的心理健康教育還有待進一步提高針對性和實效性。此項自查得53分B13網(wǎng)絡育人（40分）學校利用微機室、遠程教育室，充分發(fā)揮網(wǎng)絡育人作用，積極開展形式多樣的網(wǎng)絡育人活動。雖然學校的網(wǎng)絡已開通但學生機房網(wǎng)絡沒有開通，學校安排教師有條件的學生加強綠色上網(wǎng)教育。我校制定禁止未成年兒童入網(wǎng)吧等娛樂場所制度，并定期性進行檢查，：由于督查不周到，還發(fā)現(xiàn)少部分學生存在入網(wǎng)吧等娛樂場所等現(xiàn)象。此項自查得37分B14環(huán)境育人（40分）學校歷來重視對德育設施、設備及活動場所的建設和更新，近年來投入大量資金配臵多功能電教設備，加強校園環(huán)境綠化美化，更新團隊活動室、宣傳欄、校園廣播站等。學校注重從各方面營造育人氛圍。學校宣傳渠道主要有：校園廣播站、宣傳欄、各班園地、板報、校園提示語。各宣傳工具圍繞學校各個時期的中心工作，集中進行思想教育宣傳，營造健康向上、活躍、有序的校園文化氛圍。學校能夠認真貫徹黨的教育方針，將“黨的教育方針”、“社會主義榮辱觀”、“校風、學風、教風”、“教師職業(yè)道德”、“反對民族分裂主義和非法宗教活動，維護祖國統(tǒng)一”等標語書寫或懸掛于校園醒目處。同時能夠利用多種方式對學生進行愛國主義教育和民族團結教育。全校每個教室都張貼有《新疆維吾爾自治區(qū)中學生守則（試行）》、《新疆維吾爾自治區(qū)中學生日常行為規(guī)范（試行）》、《眼保健操示范圖》、樓道里張貼有偉人領袖名言警句，做到環(huán)境育人。近年來，學校不斷投入資金，努力改善校園文化建設。鋪設草坪、硬化綠化校園，重修操場、規(guī)劃活動場地，為學生提供了良好的活動場所，增強環(huán)境育人的實效性，營造了濃厚的校園文化氛圍。2005年學校被命名為縣級“綠色學校”。2007年被命名為縣級“花園式學?！?。學習重視校園安全設施建設，按照要求在校園設臵安全消防設施，在教學樓內(nèi)有消防栓、滅火器和安全標識以及“上下樓梯注意安全，請勿擁擠”等提示語。重要科室也有消防栓、滅火器等安全設施，為保障學生的生命健康安全保駕護航。失分原因：由于學校資金比較短缺，有些項目正在進行中，還沒有完成。此項自查得38分B15家長學校（60分）家校聯(lián)系是我校歷來重點抓的一項工作，這項任務每學期初就布臵給各班主任，要求班主任每學期采取多種形式對學生進行家訪，班主任登門走訪、電話訪談、請家長來校溝通要達本班人數(shù)50%以上，為了方便檢查落實，我們還專門印制了《家訪登記表》，每年寒、暑假學校領導明確強調(diào)家訪的意義和任務，每學期開學初作為班主任工作量的一項考核。班主任大都能按要求做好家訪和走訪工作。征訂家長學校教材，配備教師保證了家長學校的授課。為了充分發(fā)揮學校、社會和家庭三位一體的教育功能，我校成立家長委員會和家長學校，定期召開家長委員會和家長會，認真辦好家長培訓班，對家長進行家庭教育知識的培訓，并通過家長間的交流，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗和方法，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法。學校每學期都要召開12次家長會，向家長宣傳學校的有關規(guī)定及學籍管理的有關規(guī)定，向?qū)W生家長通報學生在校期間的表現(xiàn)及學習情況，將科學的教育方法向家庭輻射，幫助家長掌握科學的教育思想，同時明確向家長提出；不能讓孩子參加任何宗教活動，要樹立正確的 世界觀、人才觀、成才觀。學校每學期組織召開家長會，向家長征求對學校辦學的意見和建議，實行“教育教學開放周”活動，邀請家長到學校來聽課，對教師的教育教學情況進行評教、議教活動。失分原因：由于客觀原因，家長學校工作不夠深入和全面，家長委員會在管理及支持方面力度不夠好，家長經(jīng)驗與學校教育還未能有機結合起來。學校和家長聯(lián)系不夠，“教育教學開放周”B16德育科研（30分）結合新時期、新形勢下學校德育工作的特點，制定德育科研規(guī)劃，不斷加強對德育科研工作的組織領導，積極開展德育科研工作，號召全體教師研究德育工作的新方法，總結經(jīng)驗撰寫德育論文。失分原因：雖然我們開展了一些德育科研工作，但是個別教師的課題研究太膚淺，認識不到位，做得不扎實，成效不明顯。此項自查得25分A4依法治校（分值100分，自評93分）B17組織領導（8分）學校成立了依法治校工作領導小組，進一步加強對普法工作的領導，在學校黨支部的領導下，由政教處組織年級組長、班主任，教研室組織各任課老師積極開開展依法治校工作。建立了領導集體議事制度和法制副校長參與學校管理制度，堅持黨支部領導下的校長負責制和議事規(guī)則。重視依法治校工作，逐步建立學校重大決策法律審查制度，能夠依法維護學校的合法權益。此項自查得8分B18制度建設（10分）多年來，學校能夠依法制定和修改學校章程，通過教職工代表大會充分討論、醞釀，報縣教育局審定后執(zhí)行。營造了良好的校風、教風、學風，學校教育教學質(zhì)量一年一個臺階，知名度不斷提高。此項自查得10分B19辦學規(guī)范（20分）幾年來，學校深入貫徹黨的方針、路線、政策，認真學習法律法規(guī)，不斷推進依法治校的進程。把“依法辦學、依法治校、依法執(zhí)教”始終貫穿于學校各項工作中，無任何違規(guī)招生辦學和違規(guī)辦班及違規(guī)設臵學校課程行為，不分快慢班，不強迫學生退學，不排名次，不在節(jié)假日組織學生集體補課，能夠按照上級文件要求收費，沒有違規(guī)罰款、違規(guī)使用教材和教輔資料行為，學校教職工師德高尚、思想過硬，沒有違規(guī)向?qū)W生推銷商品和教輔資料等行為。此項自查得20分 B20民主管理（10分）學校教職工代表大會工作機構和制度健全，校領導非常十分重視教代會工作，由工會主席具體負責每年按時召開教代會，能夠充分行使民主決策、管理和監(jiān)督的權力，做到充分發(fā)揚民主，運行規(guī)范。學校非常重視校務公開工作，建立了相關的工作機制和宣傳欄，及時對學校的校務、財務、黨務進行公示，依法制定有關學校教育教學、教師、學生、財務等方面的各項管理制度，經(jīng)教代會討論通過后執(zhí)行。近3年來，學校通過每年召開教職工代表大會，解決教師所提出的合理建議和意見，工會組織能夠從實際出發(fā)，解決年青教師的一些生活困難，學校領導能夠及時處理各種矛盾和糾紛，教師無越級上訪的現(xiàn)象。失分原因：由于一些客觀存在的困難，從而導致學校的校務公開工作有時不夠及時。此項自查得9分B21安全管理（12分）學校非常重視安全工作和校園周邊環(huán)境的管理，結合實際，成立了安全工作領導小組，制定了學生安全教育、食品衛(wèi)生、預防突發(fā)公共事件、預防學生傷害事故等預案和一系列規(guī)章制度，建立安全工作責任制、事故責任追究制和學生傷害事故報告制度。同時利用班會、集會、升降旗儀式和廣播對師生大力宣傳各類安全知識，努力創(chuàng)建平安校園。近三年未發(fā)生任何安全責任事故。此項自查得12分B22法制教育（12分）學校領導重視依法治校工作，每年及時制定普法工作計劃和法制教育計劃，普法領導小組能夠認真貫徹落實上級文件精神，建立領導干部學法用法制度，利用寒暑假組織全體教職工開展法制教育專題培訓，學習國家法律法規(guī)，每學期組織教師和學生進行法律知識測試，做到教學有計劃，學習有教材，上課有老師，課時有保障。學校法制副校長每學期至少來我開展校兩次青少年法制專題教育講座。失分原因：在學校組織教師進行法律知識測試時，發(fā)現(xiàn)有個別一些教師不能夠積極重視這項工作，有敷衍思想，答卷字跡比較潦草。此項自查得10分B23權益維護（28分）學校能夠按照規(guī)定評聘教師，保證相應的工資及福利待遇，同時十分重視教師的培養(yǎng)，加強全體教師的業(yè)務學習，每年定時開展教學比武、優(yōu)質(zhì)課大賽等活動，不斷提高全體教師的業(yè)務水平。幾年來，學校能夠依法保障教師對學校重大決策的事項的知情權和參與權。能夠依法保障教師開展教育教學活動、科研和參加培訓、進修等權利。學校根據(jù)國家的政策法規(guī)，能夠依法維護學生的受教育權力，班主任和任課教師對學習有困難的學生進行幫助和耐心的說服教育，基本沒有違規(guī)拒收和勸退學生行為，更無擅自停課、放假現(xiàn)象。學校重視加強學生的思想道德教育，能夠做到依法維護學生合法權益。同時要求全體教師對違紀學生進行耐心細致的說服教育，處理嚴重違紀學生時，能夠事先告知學生家長，讓家長配合學校共同教育學生。失分原因：少數(shù)年輕教師工作作風急躁，未能及時告知家長和學校。學校近幾年的教師隊伍趨向年輕化，年輕班主任缺少經(jīng)驗，業(yè)務素質(zhì)參差不齊，有時對屢教不改的學生缺乏耐心。此項自查得24分A5育人效果（分值100分，自評95分）B24校風校貌（40分）近幾年，學校投入資金，努力改善校園環(huán)境。鋪設草坪、硬化綠化校園，重修操場、規(guī)劃活動場地，積極開展校園綠化、美化、凈化活動，衛(wèi)生設施按規(guī)定配備齊全，學校還不斷健全環(huán)保制度，經(jīng)常開展環(huán)保宣傳教育活動，如今校園環(huán)境整潔優(yōu)美，為學生提供了良好的學習活動場所，增強了環(huán)境育人的實效性，2005年學校被命名為縣級“綠色學?！?。2007年被命名為縣級 “花園式學?！保訌姯h(huán)境的育人作用是我校德育工作的一項重要內(nèi)容，幾年來我校投入大量的資金對校園環(huán)境進行建設和改造，做到了凈化、綠化、美化、硬化。我校有文明的校風，嚴謹?shù)慕田L、濃厚的學風和嚴明的校紀，學校一直重視樹立和表彰先進集體和師生，每年通過評選“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀隊干部、班干部、優(yōu)秀學生”、“文明班級”等，在校園對優(yōu)秀典型進行大力宣傳和表彰，使全校師生學有榜樣，趕有目標?，F(xiàn)在，學校每年都不斷涌現(xiàn)出更多的好人好事以及優(yōu)秀集體。失分原因：由于學校教學樓新改建，學校?；招Ｆ煺谠O計制作。此項自查得39分 B25師生品德（30分）多年來，學校重視對師生進行行為習慣的養(yǎng)成教育，要求師生以《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》為行為準則，開展學習教育和評比活動，每學期開學前兩周工作的任務是組織師生集中學習《守則》、《日常行為規(guī)范》、《學生一日常規(guī)》等。從熟知內(nèi)容入手，付諸于行動。學校領導和教師能經(jīng)常對學生進行儀容儀表形象等方面的教育，以《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》、《學生一日常規(guī)》等為準則，要求學生著裝大方、樸素，不穿戴有宗教色彩的服飾，政教處會同團支部、隊干部每周一對全校學生儀容儀表進行檢查。學生在校期間要求衣著整潔樸素，無人穿戴帶有宗教色彩的服飾。教師職業(yè)道德好，違法率為零；學生犯罪率為零。多年來，教師們努力培養(yǎng)和教育學生形成良好的精神風貌，學生朝氣蓬勃、奮發(fā)向上，同時大力開展各類文體活動和科技創(chuàng)新活動，使學生在課內(nèi)外都積極表現(xiàn)自己的特長和優(yōu)點，克服缺點和毛病，當前，我校學生大多數(shù)都有好的行為習慣和精神風貌，正朝著德、智、體、美的方向全面發(fā)展。失分原因：個別學生個人衛(wèi)生不太好，極個別學生有戴頭巾現(xiàn)象。此項自查得28分 B26社會評價（30分）我校始終堅持黨支部領導下的校長負責制，堅決貫徹落實《中小學德育大綱》，不僅德育工作和教學工作一年一個臺階，而且在黨建工作、文明建設、綜合治理、民族團結、藝術教育等方面也取得了可喜的成績，獲得了良好的社會聲譽。失分原因：還需要進一步得到社會的好評。此項自查得28分阿瓦提縣英艾日克鄉(xiāng)中心小學2011年3月第四篇：(定稿)德育示范校自查自評和靜縣第八小學申報縣級 德育示范校自查自評報告為迎接縣級德育示范校驗收團的驗收，我校抽調(diào)部分人員認真按照自治區(qū)教育廳頒發(fā)的《新疆維吾爾自治區(qū)中小學德育工作評估方法》，逐項對學校的德育工作進行了細致的評估，現(xiàn)將自查自評情況總結如下：一、學校基本概況我校原址為協(xié)鄉(xiāng)中學，始建于1985年，建校批復為和政發(fā)［1999］136號文件，在2008年11月我校與協(xié)鄉(xiāng)中心小學、協(xié)鄉(xiāng)查村小學合校為協(xié)比乃爾布呼鄉(xiāng)中心學校，截止2009年8月中學部全部整合到縣城學校，我?，F(xiàn)為和靜縣第八小學是一所民漢合校的寄宿制小學，下轄一所教學點。有教學班12個，在校學生 319 人，共有教職工 38 人，其中在編教師24人，特崗教師 10 人，雙語教師 2人。讀研1人，外出培訓1人，在校內(nèi)及教學點均開辦有學前“雙語”教學班，共有學前雙語學生約150人。“乘德育迎評東風 創(chuàng)優(yōu)良育人環(huán)境”，是和靜縣第八小學為之奮斗的方向，學校樹立了“育人為本、德育為先”的德育工作指導思想，堅持以德育為核心、以育人為根本，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以特色發(fā)展為目的，認真開展各類專題教育活動，堅持不懈地對學生進行思想政治、道德品質(zhì)、行為規(guī)范、心理健康等教育，不斷提高學校德育工作的科學性和實效性。逐步形成了具有和靜縣第八小學特色的、符合學校發(fā)展的德育工作目標和評價體系。從而顯現(xiàn)了文明的校風，嚴謹?shù)慕田L和濃厚的學風，“雙語”教學成績顯著，學校的教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，各項工作取得了可喜的成績。學校長期以來非常重視德育工作，不斷健全完善德育工作網(wǎng)絡，突出愛國主義和民族團結主旋律，結合學生年