【正文】 冶、社會(huì)責(zé)任的形成，有著重要而獨(dú)特的作用，我們深感責(zé)任重大。雖然我校在語(yǔ)言文字工作方面取得了一些成績(jī)，但我們也清楚地看到自己的不足：一是學(xué)生生源復(fù)雜，個(gè)別學(xué)生由于方言太重，普通話(huà)還不標(biāo)準(zhǔn)。二是就語(yǔ)言文字兩大塊工作而言，抓語(yǔ)言多，抓文字少，比如活動(dòng)的安排更多偏重于普及普通話(huà)宣傳教育，而對(duì)用字規(guī)范化教育尚顯不足。三是對(duì)師生進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范化校本培訓(xùn)力度不夠。在今后的工作中我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，充分發(fā)揮我校的各種優(yōu)勢(shì)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)使語(yǔ)言文字規(guī)范化成為我校的一大特色，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量提高，不斷提高學(xué)校辦學(xué)水平！以上匯報(bào)，如有不妥之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家批評(píng)指正。第五篇：小學(xué)申報(bào)省級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校自評(píng)報(bào)告小學(xué)申報(bào)省級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校自評(píng)報(bào)告現(xiàn)有37個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2264人，教職工113，其中市級(jí)以上骨干教師、教學(xué)能手等13人，其中齊魯名師1人，沂蒙名師1人，名師4人，山東省教學(xué)能手2人。學(xué)校有優(yōu)越的辦學(xué)條件，功能室齊全，建有高標(biāo)準(zhǔn)圖書(shū)實(shí)驗(yàn)樓,內(nèi)部配備均達(dá)到省級(jí)規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。班級(jí)裝備了液晶觸摸一體機(jī)教學(xué)設(shè)備。學(xué)校建設(shè)了校園網(wǎng)，建立了教學(xué)管理平臺(tái)及教學(xué)資源庫(kù)，教師人手一臺(tái)手提電腦，實(shí)現(xiàn)了辦公自動(dòng)化。近年來(lái)，我校被授予“全國(guó)基礎(chǔ)教育名校”、“全國(guó)‘十一五’教育科研先進(jìn)集體”、“全國(guó)小公民道德建設(shè)先進(jìn)單位”、“山東省管理規(guī)范化學(xué)?！薄ⅰ?山東省教學(xué)示范學(xué)校”、“山東省師德建設(shè)先進(jìn)單位”、“ 山東省中小學(xué)教師校本培訓(xùn)示范學(xué)?！?、“ 山東省依法治校示范學(xué)?！?、“ 山東省電化教育示范學(xué)?！?、“ 山東省藝術(shù)教育示范學(xué)?！?、“山東省創(chuàng)新教育先進(jìn)單位”、“山東省少先隊(duì)工作規(guī)范化學(xué)?！薄ⅰ笆泄芾硪?guī)范化”等市級(jí)以上榮譽(yù)70余項(xiàng)。為貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《教育部國(guó)家語(yǔ)委關(guān)于開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的意見(jiàn)》、《山東省教育廳、山東省語(yǔ)委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普及普通話(huà)和用字規(guī)范化工作的意見(jiàn)》精神，近幾年來(lái)，學(xué)校采取積極措施，努力開(kāi)展創(chuàng)建“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?！被顒?dòng)，不斷加大語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的力度，取得了較為顯著的成績(jī)?，F(xiàn)將自評(píng)情況匯報(bào)如下：一、組織法規(guī)學(xué)習(xí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)我校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《教育部關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)的若干意見(jiàn)》、教育部和國(guó)家語(yǔ)委2002年3月份頒發(fā)的《第一批異形詞整理表》、《教育部、國(guó)家語(yǔ)委關(guān)于開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的意見(jiàn)》等。通過(guò)學(xué)習(xí)，使全體教職工增強(qiáng)了教師語(yǔ)言文字規(guī)范使用的本領(lǐng)。在提高教師對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作認(rèn)識(shí)的同時(shí)，我們把規(guī)范用字和愛(ài)國(guó)意識(shí)培養(yǎng)相結(jié)合在新課程改革實(shí)驗(yàn)中開(kāi)發(fā)相關(guān)校本課程，組織學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的規(guī)范書(shū)寫(xiě)。師生對(duì)語(yǔ)言文字工作都有較深刻的認(rèn)識(shí)。二、健全組織機(jī)構(gòu) 增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，落實(shí)人員，形成網(wǎng)絡(luò)，這是推進(jìn)我校語(yǔ)言文字工作的重要保證。學(xué)校成立了語(yǔ)言文字規(guī)范工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，成員由辦公室、工會(huì)、學(xué)生發(fā)展中心、教學(xué)指導(dǎo)中心等處室負(fù)責(zé)人組成，負(fù)責(zé)開(kāi)展規(guī)范語(yǔ)言文字各項(xiàng)工作，監(jiān)督落實(shí)情況。學(xué)校辦公室主要負(fù)責(zé)教師語(yǔ)言文字工作的培訓(xùn)和制訂計(jì)劃；指導(dǎo)中心主要負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)中的語(yǔ)言文字規(guī)范使用，分批次組織老師參加各級(jí)教師普通話(huà)測(cè)試工作。工會(huì)和學(xué)生發(fā)展中心主要負(fù)責(zé)通過(guò)組織師生參加豐富多彩的活動(dòng)，加強(qiáng)師生說(shuō)普通話(huà)、用規(guī)范漢字的能力訓(xùn)練，構(gòu)建了學(xué)校語(yǔ)言文字工作的網(wǎng)絡(luò)，使得語(yǔ)言文字工作能夠有序開(kāi)展，避免出現(xiàn)工作的盲點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期初召開(kāi)會(huì)議，制定學(xué)校切實(shí)可行的語(yǔ)言文字工作計(jì)劃，定期與不定期組織相關(guān)骨干教師開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)。通過(guò)開(kāi)展師生隊(duì)伍培訓(xùn)、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生日常語(yǔ)言文字規(guī)范化使用的檢查，組織使用規(guī)范字、說(shuō)普通話(huà)、用文明語(yǔ)等活動(dòng)，保證我校語(yǔ)言文字工作全面而深入的開(kāi)展，促進(jìn)工作目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。三、強(qiáng)化目標(biāo)管理 工作落實(shí)到位 學(xué)校為每位教職工訂購(gòu)普通話(huà)培訓(xùn)教材，有計(jì)劃地組織教師參加普通話(huà)培訓(xùn)和等級(jí)測(cè)試，提高教師普通話(huà)水平和應(yīng)用能力。普通話(huà)水平等級(jí)測(cè)試不符合要求的教師不得參加職稱(chēng)晉升和評(píng)優(yōu)。普通話(huà)已成為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言，校園語(yǔ)言。充分利用黑板報(bào)、校園廣播站、宣傳櫥窗、校報(bào)、國(guó)旗下演講等經(jīng)常性的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳陣地，凈化、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言文字規(guī)范化環(huán)境；在校園顯著位置張貼長(zhǎng)久性語(yǔ)言文字規(guī)范化的宣傳牌；杜絕盜版資料；印章、?；铡⑴曝?、宣傳標(biāo)語(yǔ)、文件、校報(bào)都要求用字規(guī)范。學(xué)校制定了《語(yǔ)言文字規(guī)范化工作制度》，將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作納入《教學(xué)常規(guī)細(xì)則》和《先進(jìn)教研組考核條例》中，要求教師個(gè)人的備課、批改、聽(tīng)課、學(xué)習(xí)摘記等書(shū)寫(xiě)整潔、規(guī)范，指導(dǎo)中心每月進(jìn)行過(guò)程考核，每學(xué)期還組織一次終結(jié)性考核，并及時(shí)反饋檢查情況，督促整改；語(yǔ)文組教師具體負(fù)責(zé)學(xué)生日?！奥?tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”的規(guī)范化訓(xùn)練；要求教師積極推廣普通話(huà)，自覺(jué)使用“四用語(yǔ)”：課堂用語(yǔ)、會(huì)議會(huì)晤用語(yǔ)、宣傳廣播用語(yǔ)、校園交際用語(yǔ)；每學(xué)年制定詳細(xì)的推普周工作計(jì)劃，組織形式豐富的宣傳實(shí)踐活動(dòng)；對(duì)廣播站播音員、主題活動(dòng)節(jié)目主持人等進(jìn)行普通話(huà)測(cè)試、選拔、培訓(xùn)；每學(xué)期組織一次學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范化情況測(cè)試。學(xué)校教師不僅要在教學(xué)中使用普通話(huà)，還要求在與學(xué)生、家長(zhǎng)的課間、課后交流以及教師之間的交流時(shí)也使用普通話(huà)，給學(xué)生做出良好的師表示范。教師日常課堂板書(shū)寫(xiě)規(guī)范字，做到不寫(xiě)錯(cuò)別字；教師日常批改作業(yè)寫(xiě)規(guī)范字，不出現(xiàn)錯(cuò)別字；教師填寫(xiě)家校聯(lián)系冊(cè)要寫(xiě)規(guī)范字，不出現(xiàn)錯(cuò)別字等等。并逐步形成制度。四、開(kāi)展特色活動(dòng) 規(guī)范用語(yǔ)用字為增加語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)的趣味性，我們把語(yǔ)言文字規(guī)范化工作與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)相結(jié)合，不僅激發(fā)了學(xué)生的興趣，也提高了活動(dòng)的實(shí)效性。1．結(jié)合德育活動(dòng)開(kāi)展語(yǔ)言規(guī)范化訓(xùn)練在生活德育中學(xué)習(xí)使用規(guī)范的普通話(huà)，有事半功倍之效。在“學(xué)習(xí)十八大”和“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)中，組織“說(shuō)文明話(huà)、行文明事、做文明人”主題活動(dòng)，要求學(xué)生早上起床對(duì)父母說(shuō)聲“早上好”；父母下班回家對(duì)他們說(shuō)聲“辛苦了”；晚上入睡前向父母和家人道聲“晚安”；碰到老師、同學(xué)、客人、鄰居等主動(dòng)熱情問(wèn)好；經(jīng)常使用“您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、讓我來(lái)幫你”等語(yǔ)言。2．在教學(xué)中扎實(shí)訓(xùn)練漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)范規(guī)范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字是有效地進(jìn)行書(shū)面交流的基本保證，是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文和其它課程形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。我們一方面在語(yǔ)文、美術(shù)課程中讓學(xué)生了解包括書(shū)法、篆刻在內(nèi)的多種藝術(shù)形式和表現(xiàn)手段，欣賞我國(guó)書(shū)法、篆刻的代表作品；另一方面要求教師正確、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，努力作學(xué)生表率。責(zé)任專(zhuān)門(mén)教師外出學(xué)習(xí)、上好書(shū)法課；設(shè)置專(zhuān)門(mén)的書(shū)法教師，并固定時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行書(shū)法培訓(xùn)、輔導(dǎo)。要求教師書(shū)頭備課規(guī)范、工整，學(xué)生切實(shí)用好硬筆書(shū)法和軟筆書(shū)法作業(yè)本。多次舉辦學(xué)生鋼筆字比賽，在潛移默化中促進(jìn)師生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的養(yǎng)成。3．充分發(fā)揮語(yǔ)文課的主渠道作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)語(yǔ)文教學(xué)中切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的教學(xué)和培訓(xùn)。開(kāi)展課前三分鐘演講、背誦等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生講普通話(huà)的意識(shí)，提高學(xué)生的普通話(huà)水平。各班針對(duì)班情制定《學(xué)生語(yǔ)言文字能力培訓(xùn)方案》，各年級(jí)語(yǔ)文組把書(shū)寫(xiě)規(guī)范與講普通話(huà)寫(xiě)入計(jì)劃，并認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃。語(yǔ)文課專(zhuān)門(mén)騰出練字時(shí)間，切實(shí)提高書(shū)寫(xiě)水平。制定學(xué)生作文、寫(xiě)字的教案、課程表，作為語(yǔ)文素養(yǎng)評(píng)定的重要方面。將語(yǔ)言文字水平納入學(xué)生語(yǔ)文綜合能力評(píng)價(jià)方案，明確學(xué)生語(yǔ)言文字能力訓(xùn)練要求，按年級(jí)定期進(jìn)行普通話(huà)知識(shí)講座，每位老師要有漢語(yǔ)拼音教學(xué)訓(xùn)練教案，寫(xiě)字教學(xué)訓(xùn)練教案，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的訓(xùn)練計(jì)劃，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的訓(xùn)練總結(jié)。以班為單位定期舉辦古詩(shī)文朗誦比賽，各班語(yǔ)文素質(zhì)期末測(cè)試成績(jī)及質(zhì)量分析中要有規(guī)范字、普通話(huà)的詳細(xì)分析。4．在豐富多彩的活動(dòng)中宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化的重要 在每年的推普周活動(dòng)中，通過(guò)在校園醒目的地方懸掛推普標(biāo)語(yǔ)，在教室張貼各種宣傳標(biāo)語(yǔ)，刊出推普專(zhuān)題板報(bào)，在學(xué)校網(wǎng)站、廣播站播出推普口號(hào)和推普專(zhuān)欄節(jié)目等形式，營(yíng)造推普氛圍，使全校師生提高認(rèn)識(shí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)使用普通話(huà)、規(guī)范字。組織學(xué)生走上街頭、走進(jìn)社區(qū)，開(kāi)展繁體字、異體字、錯(cuò)別字的糾正活動(dòng)。在實(shí)踐活動(dòng)中，大街小巷的不規(guī)范字使學(xué)生深刻感悟到普通話(huà)的重要、規(guī)范文字的重要?；顒?dòng)的實(shí)效性非常強(qiáng)。定期組織師生開(kāi)展“我愛(ài)我?guī)煛?、“好?xí)慣益終生”“安全伴我行”、“讀書(shū)演講”等主題演講比賽。師生在深情朗誦中陶冶了情操，鍛煉了能力，提高了普通話(huà)水平。學(xué)校每年組織一屆“書(shū)香之旅”校園讀書(shū)節(jié)，在活動(dòng)中滲透語(yǔ)言規(guī)范訓(xùn)練。讀書(shū)節(jié)期間，要求各班每周至少學(xué)習(xí)一首古典詩(shī)詞，利用語(yǔ)文課課前三分鐘時(shí)間進(jìn)行背誦（其它學(xué)科也可以組織課前三分鐘背誦活動(dòng)），讓校園充滿(mǎn)瑯瑯的讀書(shū)聲；寒暑假期間開(kāi)展與“與好書(shū)同行”讀書(shū)活動(dòng)；定期舉行讀書(shū)之星、演講之星、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭、規(guī)范字書(shū)寫(xiě)評(píng)比等競(jìng)賽活動(dòng)。在豐富多彩的活動(dòng)中，學(xué)生興趣濃厚，用語(yǔ)、用字越來(lái)越規(guī)范。在今后的工作中，我校將更加致力于將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入課堂教學(xué)、教師教學(xué)基本功訓(xùn)練、學(xué)校常規(guī)管理的內(nèi)容，并將其滲透到德、智、體、美各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中去，推進(jìn)我校素質(zhì)教育全面深入開(kāi)展，不斷提高師生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力。按照“大力推廣，全面普及，逐步提高”總體規(guī)劃，與時(shí)俱進(jìn)地開(kāi)展語(yǔ)言文字工作，從而促進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升，努力創(chuàng)建和諧文明校園。