小班數學：小熊請客-資料下載頁
2024-11-04 05:03本頁面
【正文】 幫小動物們把路鋪好吧！如果你能將道路按原規(guī)律鋪好，好吃的點心就會出現了哦！請個別幼兒嘗試操作，教師適當引導。（幫助小兔鋪好路，出現蘿卜）（幫助小貓鋪好路，出現小魚）（幫助小雞鋪好路，出現小蟲）師：小熊的好朋友們都來給它過生日了，小熊高興極了，為了感謝小朋友們的幫助，它呀想請小朋友們吃好吃的糖葫蘆，但淘氣的小熊在糖葫蘆上藏了個小秘密，你能發(fā)現小熊的秘密藏在那兒嗎? 幼兒觀察后回答：有的是按大小排列的、有的是按顏色排列的。三、鞏固練習，幼兒按排序規(guī)律學做冰糖葫蘆 。，教師巡視。，評價。四、活動延伸師：我們的生活當中也有許多物體是按規(guī)律排列的，你能發(fā)現嗎？一起找一找，和你的朋友、同伴一起分享吧！教后反思：第五篇：《小熊請客》小班故事教案【活動目標】了解幾種動物的食性，喜歡聽故事。感受故事中朋友友好相處的快樂。【活動準備】小熊、小貓、小狗、小雞頭飾；小熊玩具一個，故事掛圖及故事視頻。小兔、小鳥、小羊、小猴等動物圖片及相對應的食物圖片?！净顒舆^程】一、導入：出示小熊玩具，激發(fā)幼兒對故事的興趣。師：小朋友，看，誰來了？幼：小熊師：今天小熊請客，他準備了這么多好吃的，請小朋友們猜猜他要請誰呢？幼兒自由猜測讓我們一起聽聽故事，看看到底請的誰？二、教師利用掛圖邊講故事邊根據故事情節(jié)提問。提問：故事看完了，請小朋友告訴老師今天小熊要干什么？（小熊要請客，它把地掃干凈，把桌子椅子擦干凈，把三盤菜擺上桌，要等它的小客人來）；它都請的誰呢？（小貓、小狗、小雞）。咚咚…小熊請的第一位客人是誰呢？（小貓）。（1）小熊是怎樣對小貓說的？（歡迎你，歡迎你），小貓給小熊帶禮物了嗎？（帶了），小熊是怎樣回答的？（謝謝你，我也請你吃東西），小熊說桌子上的東西你隨便吃，小貓是怎樣回答的？（肉骨頭和小蟲我不愛，我最愛吃小魚）。（2）小熊的第二位客人是誰?。浚ㄐ」罚?，小熊接過了小狗送來的禮物說我也請你吃東西，小狗是怎樣說的？（小魚、小蟲我不愛，我最愛吃肉骨頭）。（3）小熊請的第三位客人是誰?。浚ㄐ‰u）小熊接過了小雞送來的禮物說我也請你吃東西，小雞是怎樣說的？（小魚、肉骨頭我不愛，我最愛吃小蟲），三個好朋友吃完了飯他們是怎樣對小熊說的？（謝謝你）。請幼兒分角色表演，學說禮貌用語。教師扮演小熊，分別讓幼兒當小貓、小狗、小雞表演故事，引導幼兒主動使用禮貌用語“你好”、“謝謝”。三、出示另一組食物圖片讓小朋友自己找出相應的小動物。四、和小朋友隨音樂一起做游戲，結束活動。
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