小學(xué)校語文教研組第二學(xué)期總結(jié)-資料下載頁
2024-11-04 04:51本頁面
【正文】 三、落實(shí)工作 提高效率我們二年級語文組定期開展了教研活動(dòng) 落實(shí)了有效的教研內(nèi)容 具體為：學(xué)期初我們組的每個(gè)老師結(jié)合班級制定好自己的教學(xué)計(jì)劃 還根據(jù)每個(gè)單元及時(shí)備課 修改教案為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣在有些教學(xué)中我們教研組的曾曉琳、王燁、徐祎、孫潔等、林莉萍老師不怕麻煩 制作媒體 組內(nèi)共享大家及時(shí)做好了備課和作業(yè)的檢查工作定期在語文大組上交流課堂教學(xué)的隨感抓好常規(guī) 努力創(chuàng)新根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度 大家出謀劃策在不加重學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上出好了每周及每階段的練習(xí)卷并附上溫馨提示為了鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真書寫 我們組開展了寫字比賽 讓全體二年級學(xué)生全部參與 從中評出優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng) 來激勵(lì)其他學(xué)生共同成長 養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣大家做好期中質(zhì)量的分析 捕捉問題做好教學(xué)方法的改進(jìn)以此促進(jìn)我組語文教學(xué)質(zhì)量積極配合學(xué)校參加各種征文活動(dòng)四、齊心協(xié)力 互幫互助雖然每個(gè)老師本身的工作很多 但一遇到誰生病或外出教研活動(dòng)我們教研組的老師都會(huì)積極、主動(dòng)地代課 從不抱怨還為了激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 大家出謀劃策 買獎(jiǎng)品只要有好辦法一起分享 每次組內(nèi)的研討課 大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策 商討教案一次次試教、修改 集思廣益五、開課情況 聽課記錄 取得成績本學(xué)期里在我們教研組的幾位老師的齊心協(xié)力下 曾曉琳老師承擔(dān)了組里的研討課《掌聲》徐柳娟老師承擔(dān)了校級研討課《掌聲》徐祎老師執(zhí)教了校級公開課《海鷗》 取得了很大的進(jìn)步也得到了朱麗春老師的好評同時(shí)與金山錢圩小學(xué)語文教研組進(jìn)行互動(dòng)交流 共同研討《粽子》一課 互動(dòng)非常成功本學(xué)期我們教研組老師積極參加區(qū)、校級和組內(nèi)教研活動(dòng) 共聽課70多節(jié) 組內(nèi)研討課3節(jié)并積極參與語文大組的博客 組內(nèi)成員交流教學(xué)心得共48篇在各位老師的指導(dǎo)下 組內(nèi)成功舉行了寫字比賽 6人一等獎(jiǎng)多人二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和進(jìn)步獎(jiǎng)在校繞口令朗誦比賽、世博征文中也多人獲獎(jiǎng) 尤其是二（6）在世博心語中獲上海市雖然二年級的教學(xué)工作是繁瑣的 但是我們年級組的6位老師都能兢兢業(yè)業(yè) 而且也會(huì)一如既往的投入到工作中206第五篇：20102011學(xué)第二學(xué)期語文教研組總結(jié)2010—2011學(xué)第二學(xué)期語文教研組總結(jié)光陰似箭，日月如梭，緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)期來，我們語文教研組的全體教師遵照學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)教研計(jì)劃，立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教學(xué)實(shí)效,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為著力點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們語文教研組全體教師圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)和教研工作，現(xiàn)就相關(guān)工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)有效地開展教學(xué)工作。本學(xué)期，語文組堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過程，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，落實(shí)減負(fù)精神，切實(shí)減負(fù)增效。一學(xué)期中全組教師每人聽課不少于20節(jié)，并及時(shí)寫好聽課，評課記錄，同時(shí)寫好教學(xué)反思記錄和個(gè)人教學(xué)案例。本學(xué)期來教研組共檢查了學(xué)生作業(yè)2次,教師們對學(xué)生作業(yè)的布置、批改及對學(xué)生的作業(yè)要求都很認(rèn)真、規(guī)范。二、大力推進(jìn)教研活動(dòng)的開展，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組加強(qiáng)了集體備課力度，保證每兩周有一次集體備課，做到熟讀教材、理解教材、吃透教材、優(yōu)化教材，研究教材結(jié)構(gòu)，建構(gòu)教材體系，最終提高課堂教學(xué)水平。周三教研活動(dòng)仍采用“同課異構(gòu)”為主的研討形式，同年級兩位教師為一組執(zhí)教同一內(nèi)容，先是兩位教師上研究課，然后集體評課，通過這樣的聽課活動(dòng)，取長補(bǔ)短，不斷反思，不斷進(jìn)步。三、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍。采用集體備課的機(jī)制,發(fā)揮備課組的群體教研作用,圍繞“有效教學(xué)”這一中心課題,充分利用我校多媒體設(shè)備，開展教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng),改革教學(xué)方法和手段,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,扎扎實(shí)實(shí)提高學(xué)生的語言表達(dá)能力,優(yōu)化教學(xué)效率。積極參與校際交流活動(dòng)。本學(xué)期老師們積極參加了兄弟學(xué)校組織的教學(xué)開放日及本校的教學(xué)開放日活動(dòng),教師們都能做好相關(guān)紀(jì)錄并積極參與研討。開展“上課—評課—研課”的課堂教學(xué)研究活動(dòng),提高教學(xué)人員的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)指導(dǎo)能力。認(rèn)真寫好語文教研組的課題實(shí)驗(yàn)方案并且組織所有實(shí)驗(yàn)教師寫出本年級的具體實(shí)驗(yàn)方案，為實(shí)驗(yàn)的進(jìn)一步的開展做好準(zhǔn)備。趙集小學(xué)語文教研組2011年6月28日
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