小學(xué),語(yǔ)文,試卷,考試人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元過(guò)關(guān)試題-資料下載頁(yè)
2024-11-04 04:37本頁(yè)面
【正文】 培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無(wú)其他，要對(duì)錢財(cái)視而不見(jiàn)。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險(xiǎn)柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開的鎖。1。用“信”組詞。2。打開鎖后，老鎖匠問(wèn)兩個(gè)徒弟時(shí)，他們的表情各不相同：大徒弟，可見(jiàn)他。二徒弟，可見(jiàn)他。3。在技術(shù)上兩個(gè)徒弟誰(shuí)高一些？老鎖匠選二徒弟為他的正式接班人的理由是什么？4?！拔覀冃捩i的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開的鎖”。這“不能打開的鎖”指的是什么？5。這篇短文主要寫的是，告訴我們____________。6。讀了這篇短文后，你一定有許多話想說(shuō)吧，把你最想說(shuō)的一句寫下來(lái)。四、【習(xí)作暢想島】（30分）當(dāng)你讀完這一單元的課文，當(dāng)你了解了動(dòng)物們?yōu)榱思w的生存所表現(xiàn)出的可貴精神，你的心是否已被深深地震撼了？請(qǐng)你結(jié)合課文內(nèi)容，以《敬畏生命，善待動(dòng)物》為題寫一份演講稿，號(hào)召大家保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)生態(tài)，與動(dòng)物和諧相處。第五篇：人教小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試卷8人教小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試卷8.積累、運(yùn)用。（共44分），寫詞語(yǔ)。（你的字一定能寫得既正確，又美觀。）（8分）d224。ng y224。ngjīng y237。ngguīlǜti225。n j236。ngyōu yǎ（）（）（）（）（）p237。 q236。qīng mi226。lǐm224。o（）（）（）。（在括號(hào)里對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”。）（3分）情誼（y237。）（）允許（yǔn）（）渲染（xuān）（）號(hào)召（zhāo）（）膝蓋（qī）（）過(guò)濾（lǜ）（）。（在錯(cuò)別字下先用“”畫出，再把正確的字寫在后邊的括號(hào)里。）（4分）光采奪目（）語(yǔ)重心常（）顯而意見(jiàn)（）千軍一發(fā)（）。（共11分）（1）把下面詞語(yǔ)中空缺的字補(bǔ)充完整。（4分）調(diào)兵將膽大為高大秀色欲流（2）選擇最恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在句中的括號(hào)里。（2分）想扶站踏（）在長(zhǎng)城上，（）著腳下的方磚，（）著墻上的條石，很自然地（）起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來(lái)。（3）把下面句子按原文補(bǔ)充完整。（5分）① 一身的羽毛，一對(duì)的翅膀，加上似的尾巴，湊成了的小燕子。② 月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷似的微云。《憶江南》。（6分）。（5分）（1）成語(yǔ)“畫蛇添足”的意思是“比喻做了多余的事反而不恰當(dāng)”。（）（2）“皮鞋匠好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)?！边@句話是比喻句。（）（3）《鯨》一課只運(yùn)用了“列數(shù)字”的說(shuō)明方法。（）（4）《田忌賽馬》一課是按照“孫臏為田忌出主意第二次賽馬田忌輸”這一順序記敘的。（）第一次賽馬田忌贏（5）《桃花心木》一課說(shuō)明了只有在不確定中經(jīng)受住考驗(yàn)的人，才能長(zhǎng)大成材。（），談收獲。（3分）學(xué)習(xí)了《少年閏土》、《豐碑》、《魚游到了紙上》、《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》幾篇課文后，你印象最深的課文是哪一篇？你認(rèn)為這篇課文中的主人公是個(gè)怎樣的人？，回答后面的問(wèn)題。（共9分）爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)。他想了一會(huì)兒，對(duì)兒子和小女兒說(shuō)：“白楊樹從來(lái)就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根（），長(zhǎng)出（）的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是（），不管遇到干旱還是（），它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖?！薄丁贰＃?分）。（2分）。（1分）微笑——（）軟弱——（）。（3分）？（2分），并回答問(wèn)題。（共17分）小爬蟲的道理① 那天我正伏案寫作，“丁”的一聲，一枚綠豆大小的圓形從天而降，落在桌面上。② 我停下筆，正要伸手掂（diān）量那枚“小綠豆”，不料它卻突然伸展成橢（tuǒ）圓形狀，十幾只白色的小足在空中快速地?fù)]舞著——這分明是一只小爬蟲呀。③ 小爬蟲仰躺在書桌上，一個(gè)勁兒朝空中亂踢著。我一時(shí)童心大起，拿過(guò)尺子一量：五毫米。我用尺子輕輕一撥，希望將它弄近一點(diǎn)，誰(shuí)知?jiǎng)偱龅剿谋硽?，它立刻縮成一團(tuán)。④ 我好奇地看著它小心地展開身體。它那小足不斷地蹬著，聚集著力量使自己“龐（p225。ng）大”的身軀翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。但不知是用力不當(dāng)還是別的原因，它只能平躺或是側(cè)向某一邊，卻無(wú)法使整個(gè)身體翻轉(zhuǎn)站立。（）每次老以失敗而告終，（）它毫不氣餒（něi），一陣激烈的努力過(guò)后，稍稍停歇幾分鐘，便又開始使出渾身解（xi226。）數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。⑤ 我揉了一下發(fā)脹的眼睛，如此脆弱的生命卻具有如此強(qiáng)大的恒心和毅力是我始料不及的。我站起來(lái)，打開窗戶看看外面的藍(lán)天白云，對(duì)這只小爬蟲能夠翻身站起來(lái)已經(jīng)不抱任何希望了。⑥ 我返回書桌，令我驚奇的是，這只原來(lái)還仰躺在桌面上奮戰(zhàn)的小爬蟲居然已經(jīng)翻身站起，并在書桌上（敏捷）地爬著。我好奇地把它的身體又一次翻過(guò)來(lái)，看它怎樣“東山再起。”⑦ 小爬蟲（頑強(qiáng)）地?fù)]動(dòng)著小足。時(shí)間緩緩地溜走，慢慢地，它挪（nu243。）近了那把尺子，十幾只小足一擁而上緊緊抓住尺子的邊沿，接下來(lái)自然得像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)似的，沿著尺子快速地爬開去。⑧ 我將尺子翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，那小蟲居然也背朝下貼著尺面爬行著。⑨ 我輕輕放下尺子，不用細(xì)想也能明白，這只可愛(ài)的小生命是怎樣為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而堅(jiān)持不懈地努力的。⑩ 一把尺子一張薄紙一片樹葉甚至平面上的一個(gè)折點(diǎn)都可能給它提供成功的機(jī)會(huì)它需要的只是永不放棄的努力而己為了生存它正是這樣永不懈（xi226。）怠（d224。i）地奮斗著。（2分）（）的詞語(yǔ)換一個(gè)意思相近的詞，寫在下邊的括號(hào)里。（2分），填在第④自然段的括號(hào)中。（3分）① 如果??就??② 只要??就??③ 雖然??但是??。（4分）始料不及堅(jiān)持不懈⑥自然段畫“”的句子中“東山再起”指的是（）。（只填序號(hào)）（2分）?！靶∨老x的道理”，作者通過(guò)描寫掉在書桌上的小爬蟲，說(shuō)明了什么道理？（4分）
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