【導(dǎo)讀】和素質(zhì)的綜合考核。因此，為加強畢業(yè)論文（設(shè)計）教學(xué)工作的管理，提高學(xué)生畢業(yè)論文。（設(shè)計）的質(zhì)量，特制定本細則。進行獨立分析問題、解決問題的能力和初步進行科學(xué)研究的能力以及創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力。得的專業(yè)知識并擴大知識面和獲取新知識。條件，大小適中，難易適度。論文指導(dǎo)教師由網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院負責聘用，或由學(xué)習(xí)中心協(xié)助在所在地的高校聘用。史類不超過12人。指導(dǎo)形式有兩種方式：一種方式是使用學(xué)院畢業(yè)論文系統(tǒng)進行指導(dǎo)（試用階段，在調(diào)研或?qū)嶒灂r，愛護儀器設(shè)備，嚴格遵守操作規(guī)程及有關(guān)部門規(guī)定。負責組織畢業(yè)論文選題，審定畢業(yè)論文題目；負責畢業(yè)論文質(zhì)量檢查，及時研究處理存在的問題；負責畢業(yè)論文答辯，成績評定；學(xué)生畢業(yè)論文終稿完成后，指導(dǎo)教師應(yīng)仔細審閱，并寫出評語。

　　

【正文】 師簽字 ： 學(xué)院教學(xué)負責人簽字： 聘用日期： 同意聘用日期： 學(xué)習(xí)中心負責人簽字： 學(xué)院教學(xué)院長簽字： （學(xué)習(xí)中心公章） （網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院公章） 教務(wù)表格 吉林大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育 免 修 課 程 審 批 表 姓 名 性別 出生年月 最后畢業(yè)學(xué)校 所學(xué)專業(yè) 畢業(yè)時間 最后學(xué)歷 遠程入學(xué)時間 專業(yè) 學(xué)習(xí)形式 層次 學(xué)習(xí)中心名稱 注冊學(xué)號 申請免修課程名稱 學(xué)時 原課程名稱 學(xué)時 學(xué)習(xí)起止日期 考核成績 使用教材 是否提供正式成績單 備注欄 所在學(xué)習(xí)中心意見： 學(xué)習(xí)中心蓋章 負責人簽字： 年 月 日 網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院意見： 網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院蓋章 審準人簽字： 年 月 日 審批后存檔 交檔人 收檔人 日期 本表一式二份，校外學(xué)習(xí)中心及吉林大學(xué)遠程教務(wù)部各執(zhí)一份。吉林大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育 _______課程（實踐類）成績單 學(xué)習(xí)中心： （公章） 序號 學(xué)號 年級 專業(yè) 姓名 成績 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 考核教師（簽字）： 年 月 日 吉林大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育 緩 考 申 請 表 姓 名 性別 學(xué) 號 專 業(yè) 入學(xué)時間 (季 ) 所在學(xué)習(xí)中心 層 次 申請 緩考學(xué)期 緩考科目 申請緩考理由 申請人簽字 年 月 日 學(xué)習(xí)中心 審批意見 學(xué)習(xí)中心蓋章 負責人簽字： 年 月 日 備 注 注：本表一式二份，所屬校 外學(xué)習(xí)中心、吉林大學(xué)遠程教務(wù)部各執(zhí)一份。 吉林大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育 200 ~200 學(xué)年第 學(xué)期站點考務(wù)統(tǒng)計表 學(xué)習(xí)中心名稱： 考務(wù)聯(lián)系人： 聯(lián)系電話： 年級 專業(yè) 層次 學(xué)制 考試 人數(shù) 科次 考試地點 考場數(shù) 監(jiān)考 人數(shù) 備注 小 計 小 計 小 計 小 計 總 計 考點主考人姓名 (一人 )： 聯(lián)系電話： 副主考人姓名 (二人 ) ： 聯(lián)系電話： 考務(wù)負責人姓名： 聯(lián)系電話（手 機）： 學(xué)習(xí)中心通信地址： 吉林大學(xué) 網(wǎng)絡(luò)教育 學(xué)生 畢業(yè)論文（設(shè)計） 申報表 校 外 學(xué) 習(xí)中心 ： 學(xué)生姓名 性別 專業(yè) 層次 注冊學(xué)號 工 作 單位 聯(lián)系電話 單位： 住宅： 手 機： Email 畢 業(yè) 論 文（設(shè)計） 題目： 指 導(dǎo) 教 師姓名 職稱 聯(lián)系電話 畢 業(yè) 論 文（設(shè)計） 內(nèi)容、技術(shù)要求、主要設(shè)計方案及條件： 擬完成 畢業(yè)論文（設(shè)計） 的時間： 年 月 日 網(wǎng) 絡(luò) 教 育學(xué)院意見： 年 月 日 注 ： 本 表 由 學(xué) 生 填 寫 ， 一 式 二 份 ， 學(xué) 院 、 學(xué) 習(xí) 中 心 各 一 份 。 吉林大學(xué) 網(wǎng)絡(luò)教育 畢業(yè)論文（設(shè)計） 指導(dǎo)教師評語 學(xué) 習(xí) 中 心名稱 ： 學(xué)生姓名 專業(yè) 層次 畢 業(yè) 論 文（設(shè)計） 題目： 評語： 指 導(dǎo) 教師簽字： 年 月 日 吉林大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育教師信息表 學(xué)習(xí)中心： _________________ 學(xué)期： _ 序號 教學(xué)中心 姓名 出生年月 性別 民族 課程層次 所授課程 專業(yè)名稱 職稱 學(xué)位 身份證號 聯(lián)系電話 教師來源 教師職責 輔導(dǎo)教師 輔導(dǎo)教師 輔導(dǎo)教師 輔導(dǎo)教師 輔導(dǎo)教師 輔導(dǎo)教師 輔導(dǎo)教師 輔導(dǎo)教師 輔導(dǎo)教師 輔導(dǎo)教師 輔導(dǎo)教師 輔導(dǎo)教師 200 ~200 學(xué)年第 學(xué)期課程輔導(dǎo)安排表 學(xué)習(xí)中心名稱： 專業(yè) （層次） 課程名稱 輔導(dǎo)教師 輔導(dǎo)時間 輔導(dǎo)學(xué)時 土木工程 （專升本） 課程名稱 輔導(dǎo)教師 輔導(dǎo)時間 輔導(dǎo)學(xué)時 課程名稱 輔導(dǎo)教師 輔導(dǎo)時間 輔導(dǎo)學(xué)時