【正文】 ，校領導一班人就立足校情、深入調(diào)查研究，制定了“三三三”發(fā)展規(guī)劃和“七六八”治校思想統(tǒng)領學校各項工作，旗幟鮮明的提出“教學生三年，為學生著想三十年”的育人理念，把“堅持不懈地抓學生行為習慣養(yǎng)成教育”作為學校“六個堅持”的特色內(nèi)涵之一，重點抓學生的八種習慣養(yǎng)成教育。下面我就學校的養(yǎng)成教育工作，從三個方面向大家匯報。一、我校養(yǎng)成教育思想的產(chǎn)生（一）對教育現(xiàn)狀的思考和判斷現(xiàn)在世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時期，中華民族偉大復興已經(jīng)到了關鍵時期，教育事業(yè)正面臨前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。作為義務教育和基礎性教育的中小學校，應該義不容辭地擔負起培養(yǎng)社會主義合格勞動者和高素質人才的重擔，著眼于為學生的前途命運奠基。如何才能做到這一點呢？一句話就是培養(yǎng)學生良好的習慣。教育事業(yè)有它本身的客觀規(guī)律，欲速則不達，拔苗助長式的教育最終會導致教育的失敗，而培養(yǎng)學生良好的習慣就抓住了教育的精髓。俄國著名教育家烏申斯基對一個人的良好習慣有過絕妙的比喻，“良好習慣乃是在神經(jīng)系統(tǒng)中存入的道德資本，這個資本不斷地增值，而人在其整整一生中就享受著它的利息?！笨梢姡己眯袨榱晳T是一個人健康成長和終生發(fā)展的基礎，培養(yǎng)學生的良好行為習慣理應成為學校教育工作的重中之重。（二）對我校特殊現(xiàn)狀的分析鄉(xiāng)寧三中位于城鄉(xiāng)結合部，初中有相當一部分學生來自農(nóng)村，但由于時代特征，他們?nèi)鄙倭宿r(nóng)村學生應有的誠實、勤勞和樸素等優(yōu)良傳統(tǒng)；縣城學生又多是獨生子女，家庭溺愛過度，學生自我意識嚴重，他們身上城市學生應有的文明精神并不明顯，反倒呈現(xiàn)出小市民階層的低俗、浮躁和虛榮。他們的學習習慣和行為習慣都迫切的需要規(guī)范。另外，我校還是全縣最大的全封閉管理學校，學生寄宿制給學校的管理帶來很大壓力。而最好的辦法莫過于通過培養(yǎng)學生的良好行為習慣，實現(xiàn)學生自主管理，并以此推動學生在“自我管理、自我約束、自我發(fā)展”的道路上良性循環(huán)、健康成長。鑒于以上兩點的認識，我校高度重視養(yǎng)成教育，旗幟鮮明地提出“師生的良好行為習慣就是學校的教育質量”的新型質量觀，重點對學生學習行為習慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容和方法進行了探索，確立了以具有科學性和針對性的“八種習慣”為核心的一系列養(yǎng)成教育內(nèi)容，力求行之有效，持之以恒，常抓不懈，達成效果，用良好習慣為學生的精彩人生奠基。二、我校養(yǎng)成教育的主要內(nèi)容及現(xiàn)實依據(jù)（一）主要內(nèi)容我校養(yǎng)成教育的核心內(nèi)容是“八種習慣”，即四種學習習慣：認真讀書的習慣；規(guī)范寫字的習慣；專心聽講的習慣；虛心學習他人長處的習慣。四種生活習慣：創(chuàng)建綠色公寓；不抽煙；不帶手機；堅持穿校服。同時，我校還堅持讓全體學生每天兩唱“紅歌”、收看新聞聯(lián)播、進行身體健康鍛煉等。把養(yǎng)成教育作為管理和教育學生的有形載體，通過大力宣傳、認真部署、明確要求、檢查評比、樹立典型等，不斷促使全體學生在學習習慣、生活行為習慣等方面做到認識明確，并逐漸內(nèi)化為個人的自覺行為。（二）現(xiàn)實依據(jù)一項制度和策略的提出科學不科學，要看他是不是符合時代特點，有沒有現(xiàn)實意義，有沒有針對性和實效性。下面我談談學校對養(yǎng)成教育的定位以及提出“八種習慣”的現(xiàn)實思考。人生的好習慣何止萬千，但沒有針對性和現(xiàn)實依據(jù)的習慣卻只能是鏡花水月、空中樓閣。我?！鞍朔N習慣”是依據(jù)時代特征、學校現(xiàn)實和學生年齡特征提出的，能夠從學生的內(nèi)心產(chǎn)生出認同感和熱情的人格化習慣，我們的目的正是要通過培養(yǎng)學生這些良好的習慣來培養(yǎng)真正的人、合格的人、高素質的人。我重點講行為習慣。首先說人所共識的堅持穿校服的問題國家教育部早在1993年就下發(fā)文件，要求加強中小學生著裝工作，日、韓、美等很多國家也都對學生著裝有嚴格的要求，學生統(tǒng)一穿校服已是世界潮流，時代趨勢。我校對穿校服的內(nèi)涵進行了深入挖掘，歸納出學生穿校服的十二條積極意義，大力宣講、反復教育讓穿校服成為學生的自覺行為。十二條積極意義是：利于學生自我約束。校服可以使學生在身份上區(qū)別于社會其他人，從而喚起學生的自律意識，約束學生文明禮貌、遵紀守法。利于學校管理。門衛(wèi)人員、學校其他管理人員，只憑服裝就可以辨認哪些是本校學生，哪些是外來人員，方便學校管理。產(chǎn)生平等意識。在攀比盛行的時代，統(tǒng)一穿校服能讓學生在人格上產(chǎn)生平等意識，并且有助于形成一種合作、團結、相互尊重的氛圍。培養(yǎng)勤儉節(jié)約的美德。穿校服可消除當前越來越突出的學生講穿著、講排場造成的不良影響，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的良好品質，同時還減輕了家長的經(jīng)濟負擔。規(guī)范學生行為。學校是一片特殊的土地，它不同于外面的社會，無論從哪個方面講，對于在其中學習成長的中學生每個行為都應當規(guī)范。遠離低俗庸俗?，F(xiàn)在社會上的庸俗思想泛濫，穿校服可杜絕學生穿奇裝異服，遠離庸俗，形成正確的審美觀。避免造成傷害。穿校服便于得到社會監(jiān)督，避免社會勢力對學生造成傷害。健康成長的需要。校服按照要求，面料含棉量不低于35％，而且寬松透氣，便于學生生長發(fā)育，有利學生健康。美的需要。整齊規(guī)范就是美，統(tǒng)一的校服形成了學校一道亮麗的風景線。節(jié)約時間的需要。學生時期是人生最寶貴的學習時間，統(tǒng)一穿校服，可以減少學生在穿著上耗時費力，把更多時間和精力投入到學習上。1避免服飾效應。中學生關注外在美，統(tǒng)一服裝能有效防止早戀，避免服飾效應。1便于學生的安全活動。開展校內(nèi)外活動時，統(tǒng)一穿校服，便于教師組織和管理，還可以警示社會人員注意學生的安全。再說時下頗具爭議的中學生是否應該帶手機的問題手機進入校園有幾大弊端：給學生造成諸多不良影響。擔心手機丟失，造成心理負擔；惦記玩手機，影響休息、分散學習注意力；手機輻射以及手機傳播的不健康信息，侵蝕學生身心健康；互相攀比，產(chǎn)生虛榮心；方便異性交往，引發(fā)其它問題，帶來種種麻煩等等。給家長帶來經(jīng)濟負擔。給學校管理造成影響，同時帶來極大安全隱患。手機在給人們帶來方便和快捷的同時，也嚴重影響著青少年的健康成長，它已經(jīng)成為繼電腦之后，又一個讓家長和有識之士頭疼的問題。我校明確提出學生不許帶手機。綠色公寓對學生行為習慣培養(yǎng)起著潛移默化的作用，不吸煙也早已成為時代的共識，在此我就不一一贅述了。三、我校養(yǎng)成教育的具體方法我校的養(yǎng)成教育有總體思路，有步驟方法，有配套措施。我以創(chuàng)建綠色公寓為例，具體來講。（一）大力宣傳，提高認識養(yǎng)成教育不單是領導和老師們的事，更要設法讓全體學生都參與進來。為此，學校利用各種渠道大力宣傳創(chuàng)建綠色公寓對學生成長成才所起的重大作用。我們給這項活動起了個小標題，叫“利用綠色小公寓，做好育人大文章”，政教處分階段下發(fā)主題資料，班主任組織召開主題班會，同時利用校園廣播、標語、校報、櫥窗、黑板報、校園電視臺等一切可以利用的手段大力宣傳綠色公寓，天天講、時時說，讓全體師生都形成統(tǒng)一認識，并積極主動地參與到這項工作中來。（二）全員參與，齊抓共管學校同時調(diào)動各方面力量，分工明確，協(xié)調(diào)一致，齊抓共管。政教處和分管領導總體設計、組織管理、保證執(zhí)行；年級組長、班主任、公寓樓長、生活老師根據(jù)要求，大力開展工作，把學生的住宿和行為規(guī)范養(yǎng)成教育結合起來；其他科任教師和教輔人員獻計獻策、配合工作。（三）管理到位，制度先行光有一腔熱情還遠遠不夠，開展養(yǎng)成教育，管理是前提，制度是保障。為確保養(yǎng)成教育工作扎實有效地開展，我校成立了以校長任組長，分管校長任副組長，部門主任、班主任為成員的領導機構，并結合校情制定了《鄉(xiāng)寧三中公寓管理規(guī)定》、《公寓樓長職責》、《生活老師考核辦法》、《綠色公寓創(chuàng)建標準》、《綠色公寓內(nèi)務標準》、《公寓文化建設評價細則》等一系列規(guī)章制度，加強管理，保證落實。（四）措施配套，力求實效在這一點上政教處做了大量工作，圍繞我校綠色公寓“文明、安全、衛(wèi)生、有序”的八字標準，采取了一系列細致周到和切實有效的措施：落實公寓樓長職責。公寓樓長負責所轄公寓樓的全面工作，政教處對公寓樓長每周主持召開的一次生活老師會議、協(xié)助保衛(wèi)人員進行的安保工作、協(xié)調(diào)寢室各項活動、巡視檢查學生兩睡情況、反映宿舍實際問題等職責進行檢查，保障綠色公寓的內(nèi)務、衛(wèi)生、安全、學生休息等工作落到實處。培訓生活老師上崗，考評生活老師各項工作，落實生活老師一日常規(guī)。檢查生活老師的服務能力，根據(jù)制度落實生活老師“三點一線”工作環(huán)節(jié)。培訓學生。通過生活教師培訓、兩個學部結對子培訓等方式對學生綠色公寓的內(nèi)務整理、文化建設能力進行培訓。檢查評比，樹立典型。每周進行一次衛(wèi)生大掃除，組織班主任、生活老師和學生會成員對衛(wèi)生清掃情況進行檢查評比；開展文明樓層、文明宿舍、優(yōu)秀舍長、內(nèi)務之星、衛(wèi)生之星評選。制定和完善評價機制，根據(jù)《三中學生一日行為規(guī)范》和《學生行為管理考核細則》對學生在公寓的各種行為進行科學、細致的評價，并對其進行必要的獎懲。加強安全管理。我校的安全管理是細節(jié)管理、全員管理。指導思想是：高度重視，有效預防，杜絕發(fā)生。管理方法是：校長負總責，副校長分片管，部門主任包一段，班主任治理好一個班，全體教職工個人蹲好自己的點。實行層層落實責任制，保證人人有責任，事事有人負責。對周末住校生實行申請登記制，定期進行公寓安全大排查等等。（五）大力開展文化建設我校十分注重校園文化建設，兩年多來，以師生校園生活為背景，大力開展了系列化、校本化、人文化的校園文化建設活動，使有形無形的文化自然流淌，讓校園內(nèi)的一草一木、一磚一石、一角一景，都入眼、入耳、入腦、入心，做到處處景點會說話，面面墻壁能育人。公寓文化建設就是其中一塊重要內(nèi)容。我想就這個方面的一些做法再具體談幾點。定規(guī)矩。搞文化建設也要先定規(guī)矩，沒有規(guī)矩不成方圓。學校對文化建設的內(nèi)容提出了兩點要求：一是要符合特定的環(huán)境，要讓文化內(nèi)容與所處環(huán)境和諧共融。針對公寓文化來說就是溫馨高雅，既要讓學生感到家的溫馨，又要讓學生在這個環(huán)境中受到熏陶。二是要符合學生的年齡特征，各個年級要體現(xiàn)出個性、建設出特色，要符合學生的年齡特征和認知規(guī)律，反對千篇一律，大而不當。齊用力。想方設法讓上到校長、分管領導、政教處，下到班主任、生活老師和全體學生，甚至一些熱心學生家長都參與進來，共同努力，把公寓文化設計到學生行為規(guī)范養(yǎng)成的高度，建設高標準的宜居宜學新環(huán)境。抓落實。首先，學校和政教處對班級和公寓文化建設的內(nèi)容制定了專門的評價細則，對其進行檢查評比，并納入班級考核。第二，文化建設不是涂抹在墻上，裝裱在黑板上就算完事，如何才能真正讓墻壁會說話，讓環(huán)境能育人，我們要求全體學生能對本班和本公寓的文化建設內(nèi)容爛熟于心、倒背如流，班主任召開主題班會，深刻挖掘其中內(nèi)涵。每個年級每周組織學生學習校園文化建設的一個專題（例如我們教學樓樓道就有系列化的專題標語牌，一層是對教師的要求篇；二層是習慣養(yǎng)成篇；三層是課堂教學改革篇；四層是學習方法指導篇），讓學生收集相關材料，并在班會課上留出專門時間讓學生交流收獲，暢談感受；開展相關活動，讓學生在活動中了解文化內(nèi)涵，獲得文化熏陶?？傊覀兺ㄟ^詳細謀劃和有效開展，努力營造健康、和諧、高雅的公寓文化，讓學生在綠色公寓的健康文化熏陶下丟棄庸俗和狹隘，學會自立、學會團結、學會忍耐和寬容，樹立遠大理想，走向人生的成功和精彩。四、取得的一些成績和感想經(jīng)過兩年多的苦心經(jīng)營，我們的養(yǎng)成教育取得了一些成績：學生的不良習慣少了，優(yōu)秀品質多了；校園的垃圾紙屑少了，文明禮讓多了；課堂上的無精打采少了，朗朗書聲多了；樓道里的追逐打鬧少了，互幫互助多了；餐廳的秩序好了，學生能自覺排隊，文明就餐了；兩操活動和體育課規(guī)范了、公寓環(huán)境變得溫馨和高雅了......在這個過程中我也產(chǎn)生了一些感想，說出來和大家交流一下。群眾的智慧是無限的，我們要堅持教師為主導，學生為主體，家長要配合的工作思路，協(xié)調(diào)關系，形成合力。養(yǎng)成習慣根本靠教育，我們要不厭其煩講行為，時時刻刻說習慣，讓養(yǎng)成良好習慣的思想深入的師生的心靈深處。細節(jié)要做精，養(yǎng)成教育就是細節(jié)教育，我們的工作要細致入微，規(guī)范到師生的一言一行。制度要一馬當先，措施要配套完善，執(zhí)行要切實有力。尤其是執(zhí)行力，我們從來不缺乏先進指導，缺少的不折不扣的執(zhí)行，精益求精的執(zhí)行。在總結成績的同時，我們也更多的看到了自身的不足和缺憾，我們還有太多的方法需要改進，太多的經(jīng)驗需要學習，太多的細節(jié)需要規(guī)范?！氨鶅鋈叻且蝗罩?，養(yǎng)成教育，立德樹人是百年大計，懈怠不得，也馬虎不得。各位領導和專家的這次檢查指導對我們是極大的激勵和促進，不管前方的道路多么漫長，我們都會堅定不移的走下去，繼續(xù)用三中人的智慧和汗水，澆灌學生的心靈、培育學生的品質，不負各級領導和鄉(xiāng)寧人民的重托，讓更多子弟在我們手中成就精彩的人生！以上就是我們的一些想法和做法，不妥之處希望各位領導和專家同仁提出寶貴意見。謝謝大家！