學(xué)習(xí)貫徹全教會精神和教育規(guī)劃綱要專題培訓(xùn)的心得體會-資料下載頁
2024-11-04 03:51本頁面
【正文】 來社會主義教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)律性認(rèn)識，體現(xiàn)了黨和國家對未來教育改革發(fā)展進(jìn)行的全面謀劃和前瞻性部署。第一，德育為先、立德樹人。把社會主義核心價(jià)值體系融入國民教育全過程，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，是《綱要》戰(zhàn)略主題的首要內(nèi)容。隨著經(jīng)濟(jì)社會的迅速發(fā)展，面對許多孩子沒有理想、沒有追求、缺少毅力、崇尚金錢、追求物質(zhì)享樂的可怕現(xiàn)實(shí)，我們常常埋怨家庭教育和社會導(dǎo)向。然而，靜下心來細(xì)細(xì)的想一想，除了“廢寢忘食”、“夜以繼日”的一手抓著課本知識，一手抓著可憐的學(xué)生，拼命追求考試成績和升學(xué)率外，我們的學(xué)校教育又做了些什么呢？那些空洞無味、連教師自己都厭倦的說教，那偶爾一兩次浮在表面、華而不實(shí)的德育活動算得上真正的德育嗎？“德育為首”的口號一直都在響徹云霄，然而“德育為首”的工作卻從來都沒有真正付諸行動——這就是現(xiàn)實(shí)?？上驳氖?，這種現(xiàn)實(shí)隨著《綱要》的出臺將永遠(yuǎn)成為過去！第二，以人為本、全面發(fā)展?！毒V要》強(qiáng)調(diào)要全面加強(qiáng)和改進(jìn)德育、智育、體育、美育教育，尤其要加強(qiáng)體育，牢固樹立健康第一的思想，把體育課和體育興趣課有機(jī)結(jié)合。培養(yǎng)健康的人第一次被提到了前所未有的高度，充分體現(xiàn)了未來教育以人為本，突出人文關(guān)懷的特點(diǎn)?！鞍l(fā)展體育運(yùn)動、增強(qiáng)人民體質(zhì)”是我們喊了幾十年的口號，但近些年來忽視體育課，用考試科目擠占體育課的現(xiàn)象卻屢見不鮮，盲目的提高學(xué)生成績卻付出了犧牲學(xué)生身心健康的巨大代價(jià)，在應(yīng)試教育的殘酷壓力下，學(xué)生飽受壓抑，許多孩子身心疲憊、心理扭曲。看著許多學(xué)生的厭學(xué)、輟學(xué)，目睹太多弟子學(xué)無所獲的離校，我常常心如刀割。曾記得，在2003年時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我在學(xué)校圍墻上刷一條標(biāo)語，當(dāng)時(shí)我曾鄭重地寫出了自己的心聲：教育要對每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，要對孩子的一生負(fù)責(zé)。近十年的時(shí)間里，我一直為著自己心中的理想而努力。我想竭力改變分?jǐn)?shù)對學(xué)生的左右，我想盡我所能，讓每一個(gè)可愛的孩子都能在學(xué)校里健康快樂的成長，但我卻一次次的感到力不從心。好在心未死、《綱要》已出臺，作為一名校長，我終于看到了自己理想教育付諸實(shí)踐的曙光！我想說，現(xiàn)在的孩子們是幸運(yùn)的，學(xué)校將真正成為他們幸福生活、茁壯成長的樂園。第三，能力為重、實(shí)踐創(chuàng)新。為了適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展對創(chuàng)新性、實(shí)用型、復(fù)合型人才的需要，為了滿足人民群眾接受良好教育的要求，《綱要》把堅(jiān)持能力為重，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、豐富社會實(shí)踐、強(qiáng)化能力培養(yǎng)作為了教育改革發(fā)展的一個(gè)核心內(nèi)容。今后十年我們的教育將著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，教育學(xué)生學(xué)會知識技能，學(xué)會動手動腦，學(xué)會生活，學(xué)會做人做事，促進(jìn)學(xué)生主動適應(yīng)社會，開創(chuàng)美好未來。這是一件多么令人激動的事！未來的教育將賦予孩子們更加卓越的智慧，更加強(qiáng)健的體魄，更加靈巧的雙手，更加健全的人格……他們將隨著長大成人真正擺脫對家長的依賴，成為獨(dú)立的、有膽識、有魄力，富于想象力和創(chuàng)造力的一代新人。不敢想象——十年后面對充滿朝氣的新一代，我們這些在舊的教育體制下培養(yǎng)出來的“人才”將會怎樣的自慚形穢！二、深入踐行《教育規(guī)劃綱要》需要所有教育教學(xué)一線的校長、教師勇于創(chuàng)新，不斷自我完善、自主發(fā)展?！毒V要》倡導(dǎo)教育家辦學(xué)，鼓勵(lì)校長在實(shí)踐中大膽探索，形成辦學(xué)風(fēng)格，造就一批教育家。《綱要》特別強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是教育改革成功的保障。要不斷加強(qiáng)師德建設(shè)，培養(yǎng)廣大師生教書育人的責(zé)任感和使命感；要完善培養(yǎng)培訓(xùn)體系，做好培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力；要努力促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，造就一批教學(xué)名師和學(xué)科領(lǐng)軍人才?？傊磥斫逃粌H為學(xué)生全面、和諧、主動發(fā)展創(chuàng)造了有利條件，而且為教師的專業(yè)化成長，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供了肥沃的土壤。相信在不久的將來，我們的教育必將呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的美好景象。三、《教育規(guī)劃綱要》的貫徹落實(shí)，任重道遠(yuǎn)，需要所有教育工作者迅速轉(zhuǎn)變觀念，不等不靠、開拓進(jìn)取，齊心協(xié)力、付諸實(shí)踐，更需要黨和政府強(qiáng)有力的政策保障。素質(zhì)教育在中國的提出已有20年，所有教育工作者對實(shí)施素質(zhì)教育的必要性、緊迫性心知肚明，然而在這20年里，我們愣是明明白白的在素質(zhì)教育的旗幟下把應(yīng)試教育發(fā)展到了登峰造極的地步！新課程改革的推行也將近10年，然而，近10年的時(shí)間即將過去了，許多地方學(xué)校仍沒有按要求開齊課程、開足課時(shí)，許多地方教育行政部門仍在大張旗鼓的搞考試排隊(duì)……這些都值得我們深思！總之，此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我的頭腦又得到了一次痛快的洗滌，讓我清楚地看到了未來教育發(fā)展的方向。培訓(xùn)給了我明確的目標(biāo)、無盡的力量，我曾有的許多疑惑已在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中找到了答案，未來學(xué)校的美好愿景已經(jīng)清晰地呈現(xiàn)在我的眼前。在今后的工作中我將繼續(xù)深入領(lǐng)會《綱要》精神，積極發(fā)揮《綱要》對學(xué)校教育教學(xué)工作的指導(dǎo)作用，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，開拓創(chuàng)新，立足本職崗位，為全面推進(jìn)課程改革，努力提高我國教育現(xiàn)代化水平，使我國實(shí)現(xiàn)教育大國向教育強(qiáng)國的轉(zhuǎn)變貢獻(xiàn)一份力量。文水縣溝口學(xué)校王佳
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