學(xué)習(xí)貫徹全教會精神校長培訓(xùn)心得體會-資料下載頁
2025-03-14 01:02本頁面
【導(dǎo)讀】的都聽了第三遍。這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)開放的各個講座都很精彩，各位專家。享到了如此大容量的優(yōu)質(zhì)教育資源。這一個月的學(xué)習(xí)，我收獲了很多，也有不少的體會，在此，只把最深的三點體會作以匯報。人民群眾接受良好教育的要求的脈搏?！毒V要》的每一條都是針對一些相應(yīng)的實際問題有的放矢地制定的，把“育人為本”作為教育工作的根本要求。是以學(xué)生為主體，以教師。把“改革創(chuàng)新”作為教育發(fā)展的強大動力。家基本教育政策。教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。們義不容辭的職責(zé)。對教師來說就是要平等對待每個學(xué)生，不歧視學(xué)。把“提高質(zhì)量”作為教育改革。發(fā)展的核心任務(wù)。要求教師樹立正確的質(zhì)量觀念，強化課堂教學(xué)，提。高資源建設(shè)質(zhì)量，確保教學(xué)質(zhì)量及育人質(zhì)量。難點及重要突破。革；建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度。的中小學(xué)教師職務(wù)系列。促進(jìn)落實的措施和行動。更經(jīng)濟、更實用、更高效、更受我們的歡迎！生，讓每個學(xué)生都能得到發(fā)展和進(jìn)步。
【正文】 著信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已越來越成為高校學(xué)生獲取知識和各種信息的重要渠道，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活乃至思想觀念產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)地影響，其以信息量大、傳播速度快、工作效率高而能夠最大限度地調(diào)動用戶的自主性和參與性。另一方面，網(wǎng)絡(luò)的普及也帶來了一些新的問題，如良蕎不齊的混雜思想，各種不同的觀點，不同文化、不同價值觀甚至消極不健康和反動的觀點隨時存在。因此，要根據(jù)新情況、新變化，因時因地制宜，加強大學(xué)生思想政治教育在方法、手段等方面的改革與創(chuàng)新。 （ 3）運用心理學(xué)知識，對大學(xué)生 心理活動規(guī)律進(jìn)行探討和分析。把握青年的思想動態(tài)，控制和引導(dǎo)其行為，時抓住其思想和行為的苗頭，增強思想政治教育工作的主動性與預(yù)見性。 以學(xué)生為本，推進(jìn)高校學(xué)生管理工作的改革與創(chuàng)新高校是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的基地，高校學(xué)生管理工作是實現(xiàn)這一目標(biāo)的重要保證，是一個學(xué)校管理水平高低的重要標(biāo)志，在很大程度上決定著學(xué)校綜合水平和學(xué)生素質(zhì)的高低。 以學(xué)生為本，就要從學(xué)生的實際需求出發(fā)，以學(xué)生為主體，改變過去學(xué)生在學(xué)生管理中作中的被動地位；轉(zhuǎn)變觀念，變“管理學(xué)生”為“引導(dǎo)學(xué)生”、“服務(wù)學(xué)生”；從管理的決策、組織實施到目標(biāo)的實 現(xiàn)，都要依靠學(xué)生，讓學(xué)生充分參與進(jìn)來，增強學(xué)生自己管理自己的意識與能力；尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，一切為學(xué)生的利益著想；加強學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)、學(xué)術(shù)團(tuán)體在學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)、教學(xué)改革和學(xué)生工作等方面提出具有建設(shè)性的意見；加強學(xué)生工作隊伍建設(shè)，建設(shè)一支政治立場堅定、業(yè)務(wù)精湛、精干高效、充滿活力的學(xué)生工作隊伍，努力促進(jìn)學(xué)生工作隊伍的職業(yè)化、專業(yè)化、專家化；進(jìn)一步加強學(xué)生骨干、基層學(xué)生干部的培養(yǎng)和管理，建立一支高素質(zhì)的學(xué)生干部隊伍，給予他們充分地信任，讓其大膽施展才華，同時要給予必要的鼓勵和褒獎， 最大限度地發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極性和創(chuàng)造性，推進(jìn)學(xué)生管理工作重心逐步下移；樹立依法治校、制度管理的意識，建立一套科學(xué)、規(guī)范、完善的學(xué)生工作制度，要按照國家有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，依據(jù)本校實際情況制定完善、可操作性強的程序步驟和規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)生的行為，有效行使管理職能，真正做到依法治校。 教育改變?nèi)说拿\，教育改變民族的命運，強國必先強教。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我在思想和認(rèn)識上上又得到了一次洗滌，作為學(xué)校管理的切身參與者，在學(xué)校二次創(chuàng)業(yè)和轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，我深感自己肩上責(zé)任的重大。除了繼續(xù)搞好教學(xué)科研工作之外，還 要更加解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、銳意進(jìn)取，自覺服務(wù)學(xué)校黨政工作大局、服務(wù)教育教學(xué)中心工作、服務(wù)青年學(xué)生成長成才，維護(hù)校園的和諧與穩(wěn)定，為學(xué)校實現(xiàn)跨越式發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在今后的工作中，我將繼續(xù)深入領(lǐng)會“全教會”精神，積極發(fā)揮《綱要》對學(xué)校教育教學(xué)工作的指導(dǎo)作用，抓住機遇、迎接挑戰(zhàn)、開拓創(chuàng)新；立足本職崗位，為全面推進(jìn)校園管理工作改革，努力提高我國教育現(xiàn)代化水平，實現(xiàn)《綱要》的戰(zhàn)略目標(biāo)而貢獻(xiàn)自己的一份力量。 第五篇：學(xué)習(xí)全教會精神心得體會 學(xué)習(xí)全教會精神心得體會 肥城市陶陽礦學(xué)校 高博 通過學(xué)習(xí)我有以下幾點體會 ： 一、全面推進(jìn)素質(zhì)教育 教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才。黨的教育方針是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。新時期教育改革發(fā)展的主要任務(wù)，就是全面貫徹黨的教育方針，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)水平，做到因材施教，鼓勵個性發(fā)展，促進(jìn)人人成才，形成人才輩出、拔尖創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)的局面。 推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才和杰出人才，關(guān)鍵要深化課程和教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力。要為學(xué)生創(chuàng)造充分的自由發(fā)展空間。注重維護(hù)學(xué)生的尊嚴(yán)和人格，尊重學(xué)生的意 愿和選擇，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。要切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)壓力，規(guī)范和從嚴(yán)控制各種教輔材料和課后班、補習(xí)班，讓學(xué)生有更多的時間去思考，去鍛煉，去選擇性地讀課外書，去了解社會，去接觸書本上沒有的知識，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。要改革課程內(nèi)容，使之具有時代特點、適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要、有利于提高學(xué)生素質(zhì)。要調(diào)整專業(yè)設(shè)置，更新課程設(shè)計和教學(xué)內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對變化、把握機會和解決問題的能力。要改革教學(xué)方式方法，注重啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)。教育不僅要傳授知識，更重要的是啟發(fā)思維，培養(yǎng)學(xué)習(xí)思考能 力。愛因斯坦說，想象力比知識更重要。要鼓勵學(xué)生獨立思考、自由表達(dá)，增強他們的自信心，保護(hù)和激發(fā)他們的想象力、創(chuàng)造力。要注重學(xué)思結(jié)合，知行并重，讓學(xué)生不僅學(xué)到知識，還要學(xué)會動手，學(xué)會動腦，學(xué)會做事，學(xué)會生存，學(xué)會與別人共同生活。 二、加強思想道德建設(shè)建設(shè) 教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話。教師應(yīng)該成為傳道、授業(yè)、解惑者，成為具有教育智慧的學(xué)者，成為人格修養(yǎng)的楷模。如果說教師是太陽下最光輝的職業(yè)，其光輝之處就在于教師可以照亮一代又一代新人，從而提高全民族的素質(zhì)和推動社會的發(fā)展進(jìn)步。教師不僅要注重教書，更要注重育人；不僅要注重言傳，更要注重身教。必須更加重視教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。廣大教師要自覺加強師德修養(yǎng)，“學(xué)為人師，行為世范”。要以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者 和引路人。教師是知識的傳播者和創(chuàng)造者，教師的知識和業(yè)務(wù)水平?jīng)Q定著教育的質(zhì)量。要想給學(xué)生一杯水，自己必須先有一桶水。這就要求教師具備廣博的知識和廣泛的興趣，具備深厚的專業(yè)功底和獨特的教學(xué)藝術(shù)，具有出色的教學(xué)效果和對教育教學(xué)的深入研究。 通過學(xué)習(xí)全教會精神，使我倍受鼓舞，我會在今后的工作中更加努力，不斷提高自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，爭做師德模范和教學(xué)能手。
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