學(xué)習(xí)全教會(huì)心得體會(huì)-資料下載頁(yè)
2025-10-26 03:45本頁(yè)面
【正文】 篇：學(xué)習(xí)全教會(huì)精神心得體會(huì)學(xué)習(xí)全教會(huì)精神爭(zhēng)做全社會(huì)滿(mǎn)意校長(zhǎng)秦皇島市青龍縣八道河總校張青春百年大計(jì)，教育為本。黨和國(guó)家歷來(lái)高度重視教育，在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期都注重整體謀劃教育戰(zhàn)略，進(jìn)行超前部署，指明前進(jìn)方向。在這次校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了全教會(huì)精神，有了深刻的體會(huì)。一、全教會(huì)精神是教育發(fā)展的指路標(biāo)學(xué)習(xí)全教會(huì)精神意義重大。全教會(huì)和《綱要》從我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的總體戰(zhàn)略出發(fā)，對(duì)未來(lái)十年教育改革發(fā)展做出總體戰(zhàn)略部署，確定了到2020年我國(guó)教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)、工作方針、總體任務(wù)、改革思路和重大舉措，是進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)我國(guó)第一個(gè)教育規(guī)劃綱要，是指導(dǎo)我國(guó)教育改革發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。學(xué)習(xí)全教會(huì)精神和《綱要》是建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的迫切需要；是提高綜合國(guó)力、增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的迫切需要；是滿(mǎn)足人民群眾新期盼、努力辦好人民滿(mǎn)意教育的迫切需要；是深化教育改革、全面推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的迫切需要。作為一名一線(xiàn)黨員校長(zhǎng)，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中深刻認(rèn)識(shí)到認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)全教會(huì)精神和《綱要》，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)教育的高度重視令人振奮。在全教會(huì)上，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人胡錦濤總書(shū)記發(fā)表了重要講話(huà)，提出堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育、堅(jiān)持以人為本、堅(jiān)持改革創(chuàng)新、促進(jìn)教育公平和重視教育質(zhì)量的5項(xiàng)要求。深刻領(lǐng)會(huì)教育發(fā)展的重要意義，深化對(duì)我國(guó)社會(huì)主義教育事業(yè)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)。溫家寶總理也發(fā)表了“強(qiáng)國(guó)必強(qiáng)教強(qiáng)國(guó)先強(qiáng)教”的重要講話(huà)，在大力促進(jìn)教育公平、推動(dòng)教育全面協(xié)調(diào)發(fā)展、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、深化改革和加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)等方面開(kāi)動(dòng)腦筋，開(kāi)拓思路，牢牢把握住加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)是推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵。黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人為我們勾畫(huà)了教育未來(lái)發(fā)展的宏圖，讓我深刻感受到國(guó)家對(duì)教育的重視，作為一名一線(xiàn)的黨員校長(zhǎng)，我感到十分振奮。二、全教會(huì)精神提出了對(duì)教育工作者更高要求。新世紀(jì)的第一次全教會(huì)和會(huì)前印發(fā)的教育規(guī)劃綱要，豐富和發(fā)展了中國(guó)特色社會(huì)主義教育理論體系，描繪了未來(lái)教育改革發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，指明了教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的方向，開(kāi)啟了從人力資源大國(guó)向人力資源強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的歷史征程。作為一名一線(xiàn)的黨員校長(zhǎng)，在深入學(xué)習(xí)全教會(huì)精神的同時(shí)，也深刻感受到自身的壓力。教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才，教師作為教育者，身上肩負(fù)著黨培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要任務(wù)。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念，提高自身素質(zhì)。要培養(yǎng)現(xiàn)代化的創(chuàng)新型人才，就要求老師不能停留在原有的教學(xué)方式中，要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，努力提高自身素質(zhì)。一方面要利用平時(shí)的課余時(shí)間學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)觀念和新課改理念，更新自身教育觀念。無(wú)論是教育名家的教育專(zhuān)著還是普通教師的教學(xué)心得都是我們值得學(xué)習(xí)的。另一方面，老師要擴(kuò)展自己的視野，了解國(guó)際國(guó)內(nèi)教育形勢(shì)，豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段。教師是知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者，教師的知識(shí)和業(yè)務(wù)水平?jīng)Q定著教育的質(zhì)量。要想給學(xué)生一杯水，自己必須有長(zhǎng)流水。這更要求教師具備廣博的知識(shí)和廣泛的興趣，具備深厚的專(zhuān)業(yè)功底和獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)，具有出色的教學(xué)效果和對(duì)教育教學(xué)的深入研究。因此，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提高。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，爭(zhēng)做師德模范。教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對(duì)話(huà)。教師應(yīng)該成為傳道、授業(yè)、解惑者，成為具有教育智慧的學(xué)者，成為人格修養(yǎng)的楷模。教師不僅要注重教書(shū)，更要注重育人；不僅要注重言傳，更要注重身教。要以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。因此，作為一名普通教師，我們要加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，用心關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的健康，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。同時(shí)，作為一名黨員校長(zhǎng)，更要加強(qiáng)自己的職業(yè)理想，樹(shù)立高度的責(zé)任感和使命感，爭(zhēng)做師德模范。通過(guò)學(xué)習(xí)全教會(huì)精神，使我精神上受到了深深的鼓舞，我以后會(huì)更加努力的工作，不斷提高自身修養(yǎng)和道德品質(zhì)，努力提高自身素質(zhì)，爭(zhēng)做師德模范。我深深相信在全國(guó)上下一致的努力下，我們偉大的祖國(guó)一定能實(shí)現(xiàn)“人力資源強(qiáng)國(guó)”的目標(biāo)，我們的教育事業(yè)也一定會(huì)更加蓬勃發(fā)展。
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