如何有效進行小學(xué)英語字母教學(xué)精選-資料下載頁
2024-11-04 03:40本頁面
【正文】 一定要求同學(xué)做到嚴(yán)格遵照書寫規(guī)范，教師絕對不能馬虎。因為英語字母有印刷體和書寫體之分，所以容易使同學(xué)在書寫時發(fā)生混淆，教師在教學(xué)時應(yīng)多在這方面進行強調(diào)。（1）筆順教學(xué)教師要充沛利用多媒體設(shè)施讓同學(xué)仔細(xì)觀察字母的筆畫和筆順。正確的筆順在活動手冊的描紅練習(xí)中有正確的示范。但有時同學(xué)會受到漢語拼音筆順的影響，錯誤書寫字母，因此教師要對容易出錯的筆順進行比較細(xì)致的指導(dǎo)。如i和j都是后加點，t先寫鉤，H先兩豎等。建議教師無妨采用漢語拼音的教法，使用一些形象的比喻，協(xié)助同學(xué)理解記憶書寫規(guī)則，防止筆畫出錯。比方：H是一雙筷子拴根線，j是海豹頂皮球，i是小海獅頭上頂個球，t是傘把帶開關(guān)等。（2）格式教學(xué)字母的占格同樣是字母書寫教學(xué)中的一個教學(xué)難點，尤其是當(dāng)字母的大小寫混在一起的時候，同學(xué)很容易混淆。這樣，教師要先清楚示范，提醒同學(xué)注意并總結(jié)字母占格的規(guī)律。同時，教師還可以借助兒歌協(xié)助同學(xué)掌握字母的占格規(guī)律。如：英語書寫，四線三格，大寫字母一二格，上不頂線是原則；小寫字母認(rèn)準(zhǔn)格，上面有‘辮’一二格，下面有‘尾’二三格，無‘辮’無‘尾’中間格；“i，t”中上一格半。在同學(xué)掌握了字母的占格規(guī)律后，還要通過活動手冊上的描紅來加強練習(xí)。這里要注意的是，到一定階段的時候，教師要讓同學(xué)能在沒有四線格的一條線上，甚至是沒有任何線的白紙上也能正確地表示出字母的書寫格式。三、操練字母操練我們還可以采用游戲的形式。1.“What39。s missing?”游戲?qū)W了幾個字母以后，把字母卡片放在一起讓同學(xué)認(rèn)讀，然后抽去其中的一張，讓同學(xué)尋找：“What39。s missing?”此時，同學(xué)注意力高度集中，急于表示自身，識記的效果就會很好。2.“左鄰右舍”游戲同學(xué)準(zhǔn)備好已經(jīng)學(xué)過的字母卡片，教師出示一個字母，讓同學(xué)找出它的左鄰右舍，請找到的幾個同學(xué)快速把字母拿到講臺上站在相應(yīng)的位置上，其余的同學(xué)一起認(rèn)讀這幾個字母。3.“Make letters”游戲讓同學(xué)用肢體動作表示不同的字母，或讓同學(xué)用火柴棒拼出不同字母的形狀。
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