小學英語字母教學一5篇-資料下載頁
2024-11-09 04:11本頁面
【正文】 “在學校，你要主動問候老師；早晨起來時，要主動問候爺爺奶奶爸爸媽媽；家中來客人時，要主動問候客人；見到同學朋友時，也要主動問候??，主動問候別人，別人會覺得你是一個有禮貌的人，會喜歡你，很愿意和你交往。”孩子去試了，她感覺到了別人對她的喜歡，慢慢地，“主動問候”已成為孩子的習慣。我們還注重培養(yǎng)孩子孝敬長輩，通過一些生活細節(jié)引導她，比如：好吃的東西，要和爺爺奶奶一起分享，要把大的、好的東西先給爺爺奶奶；過節(jié)時，要給爺爺奶奶外公外婆挑選禮品；要幫家長做一些力所能及的事情?? 孩子特別愛讀書，語言表達能力很強，這和家庭環(huán)境有很大關系。我和她爸爸不工作的時候就喜愛讀書，每天讀書已成為我們的習慣，猶如吃飯一樣必不可少，孩子在這樣的氛圍中，漸漸地，也愛上了讀書。我們會經(jīng)常引導孩子讀一些有意義的書，引導她讀書時除了享受故事情節(jié)，還要注意摘錄一些好詞好句，注意文章的結(jié)構，讀后去回味總結(jié)，寫些讀后感。好書我會讓孩子看多次，每次她都會有新的收獲。有時間，我會和孩子一起閱讀、討論，在討論中了解孩子的思想、人生觀、道德觀等，發(fā)現(xiàn)有問題及時糾正。這種“親子閱讀”還可以增進孩子和父母的感情，讓孩子覺得爸爸媽媽是她的朋友、讀友，讓孩子在愉悅中讀書，掌握知識；還可以及時幫助孩子解決閱讀中遇到的一些問題?！坝H子閱讀”時，家長可以讓孩子作為講解人，自己作為聽眾，對孩子的講解適時給予肯定，這樣可以調(diào)動孩子的閱讀興趣，培養(yǎng)孩子的表達能力。有空時，我會經(jīng)常帶孩子去新華書店看書、買書，引導孩子去學校圖書館借書，和同學、小朋友交換書看，幫孩子訂閱一些有意義的雜志書刊并引導孩子去閱讀。除了這些，我們對孩子愛讀書的特點大加宣揚和表揚，使孩子真正愛上讀書。二、要和諧民主，平等共進 我比較注重培養(yǎng)孩子的個性，但決不是放縱。凡與相關她的事情，譬如：上街買衣服、早餐吃什么、買什么書、訂那些雜志、捐多少款、明天穿什么衣服??都征詢孩子，并盡量尊重她的意見，即使我有不同想法，我也要先講明道理并且要得到孩子的同意。在我們家中，人人都有發(fā)言權，人人都必須得到尊重。今年三月，孩子參加了《同學、老師、家長》征文比賽，經(jīng)過三輪選拔，孩子作為唯一的一名二年級的學生進入決賽，通過封閉式的現(xiàn)場命題作文比賽，孩子最終獲得了“小學組十四、十五、三等獎”，獎品是一個無線鼠標。孩子將獎品鼠標視若珍寶，并說等長大后再用。在這之后沒幾天，我愛人筆記本電腦的鼠標壞了，因急于去講課，來不及去買，就拿了孩子的鼠標帶去北京用，我好心提醒他要征求孩子同意，他卻自認為跟孩子關系很“鐵”，加上等不及孩子放學回家就沒跟孩子說。一個星期后，我們回到了南京，孩子無意中發(fā)現(xiàn)了她“丟失的”寶貝鼠標被她爸爸用了，氣得當場大哭，并且拿走了鼠標，拒絕讓我們碰它，孩子大哭著對她爸說：“這是我辛苦得的獎品，你有什么權利不征求我的同意就拿去用？我還以為丟了呢，難過了很久。”看著孩子極度生氣大哭的樣子，我心疼極了，盡量溫柔地和她解釋：“你爸爸做錯了，他會向你道歉的?！贝⒆勇晕⑵届o些，我愛人跟孩子正式地道歉，解釋了沒征求她同意的原因，承認是自己做錯了，并乘勢引導孩子以后如何正確對待這些事情，對別人的錯誤要豁達些。最終，孩子原諒了她爸爸，并且自愿將鼠標借給了她爸爸使用。這件事，讓我們認識到和孩子平等的重要性。努力做好孩子的朋友，與她一起分擔挫折時的沮喪，與她一起分享成功時的快樂，和孩子比賽共進。記不清誰說過：“父母每天要至少花半小時聽孩子傾訴?！蔽冶容^注重聽孩子傾訴，和孩子交流，每天主動問孩子學校里的事，她高興時，我和她一起高興，她不開心時，我就幫她分析原因，教她解決的辦法。前幾天，孩子申請做學校升旗手，材料交到大隊部后，我在接到孩子電話，發(fā)現(xiàn)她很不開心，心里一沉，以為孩子沒選上而難過，就溫柔地問她選的結(jié)果出來了嗎？孩子說還沒有，我知道孩子擔心選不上，就對她說：“開心點，我們要看重的是申請的過程，而不是結(jié)果，結(jié)果選上固然好，選不上也沒關系，下次再爭取，關鍵是我們得到了鍛煉?！焙⒆玉R上就開心起來了。09年下半年，我到外地工作。此時，孩子剛上二年級，我請孩子的爺爺奶奶管學習，請了老家的親戚來照顧他們的飲食起居、接送孩子。臨走前半個月，我和孩子多次交流，使她有心理準備接受爸爸媽媽同時較長時間不在家，孩子也曾多次撒嬌說：“媽媽，您就不要去北京了嘛！我會想您的。”我跟孩子盡可能地解釋：“這是媽媽的工作，對媽媽來說也是一次學習的機會！”孩子一聽說是去學習，就來勁了，說：“媽媽，我們來比賽，看誰學習好！表現(xiàn)好！看誰得的獎多！”我假裝不服氣地說：“好啊，比就比，到時看看誰的表現(xiàn)好！”孩子很自信地說：“我肯定比媽媽表現(xiàn)好！”我和孩子還拉了勾。在北京的日日夜夜，十六、十七、十八、
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