字母教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-08-05 04:54本頁(yè)面
【正文】 詞掌握。同時(shí)，也通過(guò)個(gè)別朗讀，開(kāi)火車等形式使每一個(gè)學(xué)生更好的在課堂上掌握新學(xué)的字母。在學(xué)習(xí)字母的同時(shí)又穿插了單詞，通過(guò)單詞掌握字母在單詞中組合的發(fā)音的教學(xué)。下面，我就對(duì)這節(jié)課進(jìn)行一下評(píng)課，說(shuō)一說(shuō)我的體會(huì)。一、注重營(yíng)造寬松、和諧的課堂氛圍。 周老師教態(tài)自然、表情和藹可親、語(yǔ)調(diào)親切自然，并不斷的鼓勵(lì)學(xué)生，給學(xué)生以勇氣。以無(wú)私的愛(ài)心、童心去包容學(xué)生，用甜甜的微笑去對(duì)待學(xué)生，與學(xué)生融為一體。學(xué)生靠?jī)?nèi)生的情感動(dòng)力推動(dòng)知識(shí)的掌握和智力的發(fā)展，達(dá)到了很好的教學(xué)效果。二、注重文本材料的理解,開(kāi)發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的思路。 字母的教學(xué)是為了更好的對(duì)所學(xué)單詞進(jìn)行鞏固和提高,并對(duì)已學(xué)知識(shí)的言創(chuàng)造整合，并能夠靈活地運(yùn)用它們，積極地表達(dá)自己的見(jiàn)解，具有初步的交流能力。在本節(jié)課中，教師設(shè)計(jì)了很多有助于開(kāi)發(fā)學(xué)生智力的教學(xué)活動(dòng)。如通過(guò)觀察多媒體給出單詞的知道書(shū)寫(xiě)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，又加入教師當(dāng)堂的自我指導(dǎo)書(shū)寫(xiě),激發(fā)學(xué)生積極思維，通過(guò)層層的鋪墊讓學(xué)生深入扎實(shí)的掌握所學(xué)的字母。通過(guò)“抽象的圖形”讓學(xué)生認(rèn)知所學(xué)習(xí)的字母形狀,培養(yǎng)學(xué)生的想象能力與實(shí)際的字母教學(xué)相結(jié)合。這些活動(dòng)不但提高了學(xué)生的認(rèn)讀能力和運(yùn)用能力，又促進(jìn)了學(xué)生內(nèi)智力的發(fā)展。三、充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段，為教學(xué)服務(wù)。 周老師的這堂課中，教學(xué)都恰當(dāng)?shù)厥褂昧硕嗝襟w課件。多媒體課件具有鮮艷的顏色和豐富的動(dòng)態(tài)畫(huà)面，使得教學(xué)內(nèi)容活潑生動(dòng)，能夠吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生身心愉快地掌握知識(shí)。而且，在短短的三十五分鐘時(shí)間里，教師將簡(jiǎn)單的字母教學(xué)傳授的知識(shí)變得相對(duì)豐富了，學(xué)生真正學(xué)得的知識(shí)也相應(yīng)的增多了，大大地增加了課堂知識(shí)的容度，提高了課堂效率。 從本課觀摩看，我有一點(diǎn)小小的建議：1本課單詞教學(xué)教師運(yùn)用多種形式進(jìn)行示范和練習(xí)，用時(shí)過(guò)長(zhǎng)，節(jié)奏過(guò)快,局部學(xué)生還沒(méi)理上思路,2鞏固階段字母不需要書(shū)寫(xiě)那么多已學(xué)的13個(gè)字母,突出本課的重點(diǎn),我覺(jué)得會(huì)顯得更為扎實(shí).3音素的指導(dǎo)可以適時(shí)的給出時(shí)間讓學(xué)生自己嘗試拼讀,讓學(xué)生或許自學(xué)的樂(lè)趣.，鞏固所學(xué)知識(shí)?？傊芾蠋煹倪@節(jié)三年級(jí)英語(yǔ)字母指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)課是一節(jié)比較成功的課，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。在以后的教學(xué)中，我會(huì)學(xué)習(xí)周老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平。
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