【正文】 “我需要學(xué)好英語(yǔ) ．”并從思想上去激發(fā)學(xué)生的求知欲，讓他們認(rèn)識(shí)糾學(xué)好英語(yǔ)的必要性，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣2．加強(qiáng)師生情感教育．誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣教師要注重對(duì)學(xué)生的感情投入，把學(xué)生當(dāng)作朋友，真心關(guān)愛(ài)、對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。建立融洽的師生關(guān)系，這是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要前提。只有建立起民主平等、情感交融、力合作的開放性的師生關(guān)系，才能通過(guò)多種形式和多種途徑了解他們的性格、思想、情趣、愛(ài)好，了解他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情況。他們一旦認(rèn)可了老師．對(duì)老師所教的英語(yǔ)課就會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣。3．創(chuàng)設(shè)情境，運(yùn)用多媒體現(xiàn)代技術(shù)活絡(luò)課堂，激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣(1)豐富有趣的新課導(dǎo)入良好的開端是成功的一半。如果教師能以富有吸引力的方式導(dǎo)人新課，就可以牢牢地吸引學(xué)生的注意力，最大限度地激發(fā)起學(xué)生潛在的學(xué)習(xí)興趣． 使課堂教學(xué)達(dá)到最佳效果、而且，良好的新課導(dǎo)人．能使學(xué)生更快進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的情境。(2)創(chuàng)設(shè)情景，構(gòu)建任務(wù)型教學(xué)。任務(wù)型教學(xué)就是讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)感知、體驗(yàn)、參與和合作等方式實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，從而感受成功。這是一種以人為本、以應(yīng)剛為動(dòng)力、以應(yīng)崩為目的、以應(yīng)用為核心的教學(xué)途徑，它為學(xué)生提供了更大的實(shí)踐空間，能有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣．更好地發(fā)揮他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。(3)充分小組團(tuán)體．設(shè)計(jì)多樣的課堂活動(dòng)。Harmer認(rèn)為：“只有通過(guò)提供學(xué)生不同形式的課堂活動(dòng)才能確保他們投入的學(xué)習(xí)興趣?！苯處熥鳛檎n堂的設(shè)計(jì)者和監(jiān)控者，要注意多樣化語(yǔ)境體驗(yàn)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，這樣有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，并保持他們持久的學(xué)習(xí)熱情。比如通過(guò)角色扮演、故事接龍、討論或辯論等方式創(chuàng)設(shè)愉快、和諧，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的課堂氣氛。學(xué)生在課堂上進(jìn)行交互活動(dòng)，不僅能增強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)興趣，增加開口練習(xí)外語(yǔ)的機(jī)會(huì)，而且相互了解，相互影響．相互促進(jìn)，保持外語(yǔ)學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)，不斷努力學(xué)習(xí)。4．開展多種形式的課外活動(dòng)。鞏固學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣開展多層次的豐富多彩的課外活動(dòng)，可以使學(xué)生在生動(dòng)活潑有趣的活動(dòng)中獵取知識(shí)、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力、激發(fā)參與意識(shí)和自主能力，吸引學(xué)生的注意力，使他們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中學(xué)到知識(shí) 教師要針對(duì)學(xué)生好奇好動(dòng)的心理特征，組織學(xué)生開展集靈活性、知識(shí)性、趣味性于一體的學(xué)習(xí)活動(dòng)，比如開設(shè)英語(yǔ)角，舉辦各種英語(yǔ)演講比賽、詩(shī)歌朗誦、戲劇表演等，從而不僅激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，而且讓學(xué)生感受濃濃的英語(yǔ)情境氛圍5．創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生享受成功的喜悅。提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣教師要使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)本身有興趣．最好的方法是讓新的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生知識(shí)水平之問(wèn)有適當(dāng)?shù)木嚯x，這對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)最有效?？墒怯胁簧倮蠋煵⒉恢劳ㄟ^(guò)讓學(xué)生取得好成績(jī)的辦法提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。所以，教師要認(rèn)真對(duì)待每一次考試．慎重選題．細(xì)心閱卷．用心評(píng)卷，讓學(xué)生覺(jué)得既有所獲，又找出差距和不足。此外，在教學(xué)活動(dòng)中，教師還應(yīng)根據(jù)課文內(nèi)容．結(jié)合實(shí)際．盡量使每一位學(xué)生都在不同程度上獲得成功．享受成功的喜悅興趣在學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)中起著非常重要的作用．教師應(yīng)努力激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，使他們想學(xué)、愛(ài)學(xué)、學(xué)會(huì)學(xué)。這是提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵，也是提高學(xué)校英語(yǔ)教育質(zhì)量的關(guān)鍵。第五篇：如何上好一節(jié)初中英語(yǔ)課如何上好一節(jié)初中英語(yǔ)課》研修日志上傳: 毛鵬 更新時(shí)間：2012521 19:46:17《如何上好一節(jié)初中英語(yǔ)課》研修日志一節(jié)英語(yǔ)課，關(guān)鍵看教師是否有效的利用好各種資源，探索出不同的有效的方法，讓學(xué)生較快地理學(xué)英語(yǔ)句型和語(yǔ)法。那么如何上好一節(jié)英語(yǔ)課呢？現(xiàn)淺談一些個(gè)人見(jiàn)解：一．要激勵(lì)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣興趣是激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)探求知識(shí)的內(nèi)部動(dòng)力，是學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)的一種心理傾向。興趣越濃習(xí)的積極性越高，掌握知識(shí)就越快，課堂教學(xué)的有效性就越高。教師要把激情帶進(jìn)課堂，把微笑帶進(jìn)課堂。飽滿的激情必然可以感染學(xué)生，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，使學(xué)入最佳狀態(tài)．只有全身心的投入，真誠(chéng)的對(duì)待學(xué)生，才能使學(xué)生喜歡上英語(yǔ)課，才能使學(xué)生喜歡英語(yǔ)二．教學(xué)方法要靈活。不斷變換教學(xué)方法，讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課感到新鮮，上課的注意力更加集中。在英語(yǔ)教學(xué)中有角色表演、情境對(duì)話教學(xué)、游戲、唱歌等多種活動(dòng)，我們可充分利用這些方法進(jìn)行教學(xué)。三．讓學(xué)生成為課堂的主體以學(xué)生為主，幫助學(xué)生，樹立學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，倡導(dǎo)體驗(yàn)實(shí)踐、參與、全體與交流的學(xué)習(xí)方式。教生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、參與者和促進(jìn)者，現(xiàn)代語(yǔ)言教學(xué)法認(rèn)為語(yǔ)言的獲得是在實(shí)踐中獲得的，進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐是英語(yǔ)教學(xué)成敗的關(guān)鍵。課堂教學(xué)的最終結(jié)果不在于“教”得如何，而是在于學(xué)生“學(xué)的著眼點(diǎn)是讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。因此，教師應(yīng)充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的四．控制好課堂紀(jì)律是上好每一節(jié)課的法寶之一不僅是教學(xué)的需要，也是控制好課堂紀(jì)律的需要。如果是教學(xué)需要，提問(wèn)肯定要精心設(shè)計(jì)，而在課，也可隨機(jī)提問(wèn)。對(duì)于愛(ài)走神的學(xué)生，提問(wèn)是提醒；愛(ài)講話的學(xué)生，提問(wèn)是警告；愛(ài)睡覺(jué)的學(xué)生，提，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)鞏固課堂紀(jì)律。學(xué)生的回答正確的要給予肯定、表?yè)P(yáng)，但要暗示其專心聽(tīng)者回答不正確的，不要輕易放過(guò)學(xué)生，否則達(dá)不到警告或懲罰的目的。對(duì)策是可以循循善誘，從更或是給予提示，讓每一個(gè)站起來(lái)的學(xué)生都要開口。學(xué)生回答中可能出現(xiàn)離題的情況，離題萬(wàn)里肯定果可以借題發(fā)揮的話，教師不要怕影響課堂紀(jì)律或教學(xué)進(jìn)度而一棍子打死或者馬上將學(xué)生引回主題這種情況下，引導(dǎo)得好能夠激發(fā)更多的智慧火花，還能夠營(yíng)造民主的課堂氛圍，從而優(yōu)化課堂紀(jì)律五．加強(qiáng)課堂教學(xué)中的反饋環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。及時(shí)發(fā)現(xiàn)干擾教學(xué)活動(dòng)的各種信息，及時(shí)進(jìn)行處理，采取恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒ǎＷC教學(xué)有效進(jìn)行。教師學(xué)秩序，善于處理課堂突發(fā)情況，使課堂準(zhǔn)備充分、有序地進(jìn)行。一堂課成敗與否，日積月累，就會(huì)直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。要想上好一節(jié)成功的課，付出的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止40分鐘。但上好一節(jié)好課，對(duì)提高英語(yǔ)教學(xué)效果起著決定性的作用。