【正文】 ，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。大班量詞教案第8篇設(shè)計背景經(jīng)過一個暑假，大 部分孩子都長高了不少，排隊每個都在比較高矮，為了讓孩子了解自己的高矮，設(shè)計了數(shù)學(xué)課——測量活動目標(biāo)能用兩種或兩種以上自然工具測量物體的長短，寬窄，高矮等。2 體驗不同的測量工具和方法。3 初步理解測量的意義，增強(qiáng)幼兒動手能力。重點難點測量的意義，測量物體的長短，寬窄，高矮。活動準(zhǔn)備直尺，長紙條，測量用的繩子，木棍，記錄紙?；顒舆^程1教師帶領(lǐng)幼兒到戶外，找到兩種高矮差異不太明顯的植物，請幼兒比一比，哪一株植物更高一些？啟發(fā)幼兒用自然工具來測量兩株植物的高矮，（如用手，用小棍，或者用直尺，等）。在測量過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒測量時將測量工具首尾相接。分組活動：第一組用手或手臂來量桌子，門，窗的長度，寬度，說說測量的結(jié)果并且記錄下來。第二組用繩或者腳步來測量教室，黑板的長度，寬度，說說測量結(jié)果并記錄下來。第三組用棍子或者直尺來測量桌子，椅子的長度或?qū)挾然蚋叨?，說出測量結(jié)果并記錄下來。對照匯報結(jié)果引導(dǎo)幼兒探索：用長方形紙條自制量尺，寫上0——10的數(shù)字做成量尺。交流小結(jié)，鼓勵幼兒用書，鉛筆，小棍，直尺來進(jìn)行簡單的測量活動。教學(xué)反思學(xué)前階段的幼兒，對與數(shù)的概念理解難掌握，只有利用日常生活中見到的，加上讓幼兒自己操作自己動手來尋求答案，讓幼兒真正了解測量的樂趣。這一活動幼兒比較興趣參與活動，但是測量結(jié)果的記錄有所欠佳。在以后的數(shù)學(xué)教學(xué)中，應(yīng)該多鍛煉幼兒的動手能力。大班量詞教案第9篇活動目標(biāo)：幼兒能夠正確地使用表示單個物體的量詞，初步練習(xí)當(dāng)物體的狀態(tài)或數(shù)量發(fā)生改變時該使用什么量詞。在感知了解“量詞歌”的基礎(chǔ)上，根據(jù)兒歌的39。句式仿編量詞兒歌，體驗編兒歌的樂趣。活動準(zhǔn)備：與《量詞歌》相匹配的圖。Flash制作的圖片（各種不同量詞的物體圖片）幼兒人手一份有兩個對應(yīng)物體的圖片?；顒舆^程：1． 看圖片說量詞。（1）師：“小朋友，我?guī)砹艘粋€大家都認(rèn)識的漢字，請小朋友來看一看，你認(rèn)識他嗎？”幼兒回答：“一”請小朋友來玩一個跟“一”字寶寶找朋友的游戲。請把你看見的東西用一個（或只……）* *說出來。（2）幼兒看Flash圖片說量詞，如果說錯則請其他幼兒說。如果大家都不會，老師也參與說。（3）突出當(dāng)物體以單個及多個出現(xiàn)時所選用的量詞。如“一排”、“一群”、“一束”等。強(qiáng)調(diào)物體的數(shù)量不同所用的量詞也不同。（1）請幼兒說說圖片上有什么？他們有什么不同？（幼兒：一只西瓜一個桃，大小不同。）（2）請幼兒用一個大一個小，一 * * *一 * * *來編一編。（3）（出示所有的圖片）讓幼兒選擇一組編一編。先看看圖上有什么，他們有什么不同？然后說一說。（4）讓幼兒交流所編的量詞歌。教師幫助幼兒編完整。（5）教師將幼兒編的量詞歌完整地念給幼兒聽。（6）幼兒嘗試將自己編的量詞歌念一遍。3．請幼兒任選兩個圖片先說說是一 * *，然后用量詞歌的句式來編一編。（1）先自己說說，然后與同伴交流。（2）請幼兒上前面交流。（3）將編好的量詞歌說給后面的老師聽。大班量詞教案9篇這篇文章共29841字。第四篇：大班語言量詞歌大班語言：兒歌 《量詞歌》活動目標(biāo)：學(xué)會朗誦兒歌《量詞歌》，感受兒歌活動的樂趣。通過找錯、創(chuàng)編活動，能正確使用量詞?；顒訙?zhǔn)備： 一份兒歌范圖、漢字卡片“量詞”?；顒舆^程：一、找錯活動，提高幼兒的聽辨、改錯能力。師：現(xiàn)在，老師要講幾句話，這幾句話中有三個地方講錯了。比一比，誰的耳朵最靈，能把錯的地方找出來。師：“小紅、小明兩條好朋友出去玩。玩累了，就去買兩件方便面泡著吃。吃完后，他們就爬到一朵床上睡覺了?！币龑?dǎo)幼兒大膽找出錯誤并進(jìn)行改正，對量詞的正確使用有個初步的感知。小結(jié)：小朋友真聰明！把我說錯的地方都找出來了。兩條好朋友應(yīng)該說兩個好朋友、兩件方便面應(yīng)該說兩袋方便面、一朵床應(yīng)該說一張床?！皞€、袋、張”有個共同的名字，叫“量詞?！保ǔ鍪咀挚ā傲吭~”。）二、通過猜想、揭示活動，引導(dǎo)幼兒愉快地學(xué)習(xí)兒歌。師：今天，有很多量詞都跑來跟我們做游戲了。不過，他們都躲在一首兒歌里面，要大家把他們猜出來呢！你想來猜一猜嗎？（想）出示兒歌第一句“一頭牛，兩匹馬。”師：看！圖上是什么？有多少？請你來說一說?。ㄒ龑?dǎo)幼兒說：“一頭牛，兩匹馬?！保┎孪氲诙?、第三句兒歌中的物體名稱。教師朗誦“三條，四只，五本，六支?！卑牙收b在心里，鼓勵幼兒大膽猜想物體的名稱。例如：三條魚、三條褲子、三條辮子、三條狗??四只小鴨、四只小雞、四只螃蟹??五本本子、五本書??出示兒歌內(nèi)容，為猜對的幼兒鼓掌。猜想第四、第五句兒歌中的量詞。教師朗誦“七樹，八花，九飛機(jī)，十車?！卑选啊绷吭~念在心里。（引導(dǎo)幼兒自己想猜想哪一個就說哪一個，可以不按照順序。）出示正確答案，給予猜對的幼兒以言語獎勵。教師小結(jié)：想不到一個小小的量詞也有這么大的學(xué)問，牛要說“頭”、馬要說“匹”。所以說（出示兒歌最后一句）：“量詞千萬別說錯，說錯就要鬧笑話?！保ㄓ變焊顑杀?。）傾聽老師完整地朗誦一遍后，鼓勵幼兒結(jié)合范圖朗誦兒歌。三、創(chuàng)編活動！師：生活中每一樣?xùn)|西都有屬于它的量詞?，F(xiàn)在，請你找一兩樣?xùn)|西，把它的量詞說給出來，如果說對了，就會得到一朵小紅花。幼兒經(jīng)驗創(chuàng)編，把量詞說給大家聽，與同伴一起分享成功的快樂！附文： 《量詞歌》 一頭牛，兩匹馬，三條鯉魚四只鴨，五本書，六支筆，七棵果樹八朵花，九架飛機(jī)十輛車。量詞千萬別說錯，說錯就要鬧笑話。活動目標(biāo)引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識量詞。通過自己創(chuàng)編量詞歌，進(jìn)一步鞏固使用量詞。提高幼兒的語言理解能力?；顒訙?zhǔn)備ppt課件：量詞歌一封信（內(nèi)裝圖片）幼兒用各種圖片，膠棒，白紙?；顒舆^程一、信件導(dǎo)入：寄給大一班的一封信。：我看看是誰給我們班小朋友寫的信。讀信：親愛的小朋友，我是紅紅，周末，媽媽帶我到城了去了，給我買了一個衣服，一個褲子，還有一個鞋子。媽媽還買了很多好吃的呢，有一條雞腿，二只魚，三兩黃瓜，四把蘋果，請你們到我家來一起吃，好嗎？ ，你想笑嗎？為什么？ 它可笑在哪里？把什么詞說錯了。（量詞）二、課件：量詞歌，指導(dǎo)幼兒正確說出量詞。一件衣服 一條褲子 一雙鞋 一根雞腿 兩塊魚排 四根黃瓜 三個蘋果一枝香蕉（解釋：一枝）？說錯了會怎樣？（量詞千萬別說錯，說錯就要鬧笑話。）二、學(xué)習(xí)量詞歌（1）你們會不會也把量詞說錯呢？讓老師來考考你們。（2）出示量詞歌里涉及到的物品 請幼兒逐一把正確的量詞說出來。？現(xiàn)在，我們用這些圖片來編一首量詞歌吧，請小朋友聽好了。（教師示范念兒歌），你們聽清楚了嗎？老師編的兒歌里用到了哪些數(shù)字，三、創(chuàng)編量詞歌。，我們剛剛念到的只是其中的一小部分，如果想學(xué)會更多的量詞，就要編更多的量詞歌，你會編嗎？，是怎樣編的？要把數(shù)字110都要放進(jìn)去，最后結(jié)尾時要加上一句什么話？ ，請小朋友兩人一組合作創(chuàng)編一首量詞歌。可以兩人商量一下，然后把圖片貼紙上。編好了，就把你們編的量詞歌老師聽。四、幼兒創(chuàng)編量詞歌，教師巡回指導(dǎo)。自然結(jié)束。 第五篇：量詞趣味教案讓學(xué)生看一個故事出示課件（圖片形式）： 小明向大家介紹自己，他背著一個書包，老師提問書包里有什么？書包里有好多好多的東西，想不想知道？ 生：想師：里面有四本書一盒彩色筆，一把尺，猜一猜還有嗎？ 生：有（課件繼續(xù)播放。）師：還有沒有，七張紙，重不重。（隨著課件播放老師描述：他走出看到一個大太陽，兩朵云，兩只鳥，聽到鳥的叫聲，可是這時一架飛機(jī)飛過來。他走到一座山，看到兩旁有四棵樹，一陣風(fēng)吹過，葉子的旁邊有三朵花，真好看?；ǘ淅锖鋈慌艹隽艘恢煌米?，它跳著跳著就跑了，很快不見了，緊接著出來一條蛇，這時蛇聽到一些聲音，什么聲音呢，聽到一只雞在叫，一只狗在叫，小明繼續(xù)往前走，一只羊從身邊跑過，把他嚇了一跳，你們猜猜為什么跑這么快呢，狼在追他，一只牛跟他打招呼，這時小時聽到一陣笑聲。一匹馬在笑，不知道，為什么笑得這么開心，因為他看到了一只會跳舞的豬，所以哈哈大家起來。繼續(xù)往前走，兩只熊，走過一條河，一座橋，走過木橋，看到河里有三條魚在游水，岸邊有一只青蛙在吃早，終于走到了學(xué)校，一面國旗，認(rèn)識嗎？這是我的國旗，新加城的國旗，學(xué)校里發(fā)生什么事情，今天不告訴你們。接下來請你們說說從圖上你們看到了哪些特別的詞？ 生：數(shù)量詞師：用了什么量詞？ 生：一面國旗師：很好，還有嗎？ 生：一匹馬。師：很好，再來。生：一朵云師：非常好，再來生：一所學(xué)校生：一條蛇 師：還有嗎生：三朵花 生：兩只熊生：三條魚 生：一只兔子師：很好，你們都很仔細(xì)在聽我的故事?，F(xiàn)在我們來玩一個游戲。游戲規(guī)則１,每一組會拿到五個量詞，你們要用這些量詞寫一個故事給我。故事怎么寫你們可以自己去想，可以自己發(fā)揮，如果使用正確可以得十分。2，每組會有一個特別的量詞（紅卡），如果能正確使用可以得到二十分 3,故事里每多一個量詞可以多得十分。師：被選中的組員要能夠講出故事，一定要確定每一個組員都要說出這個故事，如果不能，將會被扣分。在三種情況下會被扣分１組員太吵２組員不合作３組員講不出故事師：只有十分鐘的時間，時間一到，要馬上停。老師給你們材料，如果用了別的量詞請用彩色筆標(biāo)出來。（每組一個時控員）（小組開始合作講故事，老師各組指導(dǎo)）師：寫出一個短短的故事給我。如果有字不會寫可以寫漢語拼音。師：現(xiàn)在要來看一看你們的故事了。我會每一組選一位同學(xué)來講給我聽。一組：從前有一只雞和一個人他們在吃一頓飯，忽然降了一場鵝毛大雨，一場大雨過后，用一桿筆寫出了一副對聯(lián)。二組：在山上我看見了小溪里三條魚，我還看見了一匹馬，我還看見了三棵樹，我還看見了一座學(xué)校，我還看見了一行字。師：六十分 三組：一朵花引來了一群小鳥，小明打了一把洋傘，小明背著書包裝著一本書，文具盒里有，吃了一大碗飯，晚上吃了套餐。師：六十分四組：早上小明吃過一頓飯，背著書包去上學(xué)，看見一輛小車，看見一棵小樹，看到一戶人家，走啊走，撒了一粒米，他終于到了學(xué)校五組：小明上學(xué)他的書包有一只筆還有三本書，還有七張紙，他長著一雙大大的眼睛，她穿著一件紅色的衣服，他走著走著看到一群羊，他走到學(xué)校。師：八十分。六組：一間房子里有一對雙胞胎，他們在爭著喝一杯水，于是他們吵了一場，他們把頭伸出窗外，看見一只鳥領(lǐng)著一團(tuán)小鳥在玩。師：五十分。七組：小紅放學(xué)回家，她看見一位叔叔拿著一塊石頭，正要炸房子，小紅又往前走，看見幾顆星星，她又往前走，又看見一張畫，回到家，看到一面紅旗，還有一臺新電視，她今天看見的東西真多。師：七十分八組：小紅的爸爸是一位警察，她駕著一架飛機(jī)出差了。小明每天拿一盒牛奶，她上了學(xué)，一片樹葉落到他的頭上。師：三十分師：第五組第一名，第二名有兩組第七組，第三名是第三組。第一句組長出來，發(fā)給你們一些小獎品。都寫得不錯，所以每一組都給你們一個小小的獎勵。每組發(fā)小獎品。師：其實你們都可以寫出很有趣的故事，對不對？生：對師：現(xiàn)在我要教你們一首歌，教你們一首量詞歌。一張桌子兩杯茶三棵柳樹四朵花五條魚兒水中游六只鴨子岸上耍，七本書八幅畫九片彩旗呼啦呼十個娃娃排排座滴滴答答吹喇叭這些量詞要記清，千萬不要弄混它。師：記住了嗎？生：記住了。師：好，我們站起來試試它。學(xué)生站起來讀量詞歌師：很好。來，給自己點掌聲好不好。這些量詞一定要用好，不然會鬧很大很大的笑話。