【正文】 ，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極回應(yīng)。大班量詞教案第8篇設(shè)計(jì)背景經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，大 部分孩子都長(zhǎng)高了不少，排隊(duì)每個(gè)都在比較高矮，為了讓孩子了解自己的高矮，設(shè)計(jì)了數(shù)學(xué)課——測(cè)量活動(dòng)目標(biāo)能用兩種或兩種以上自然工具測(cè)量物體的長(zhǎng)短，寬窄，高矮等。2 體驗(yàn)不同的測(cè)量工具和方法。3 初步理解測(cè)量的意義，增強(qiáng)幼兒動(dòng)手能力。重點(diǎn)難點(diǎn)測(cè)量的意義，測(cè)量物體的長(zhǎng)短，寬窄，高矮?；顒?dòng)準(zhǔn)備直尺，長(zhǎng)紙條，測(cè)量用的繩子，木棍，記錄紙?；顒?dòng)過(guò)程1教師帶領(lǐng)幼兒到戶外，找到兩種高矮差異不太明顯的植物，請(qǐng)幼兒比一比，哪一株植物更高一些？啟發(fā)幼兒用自然工具來(lái)測(cè)量?jī)芍曛参锏母甙?，（如用手，用小棍，或者用直尺，等）。在測(cè)量過(guò)程中，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒測(cè)量時(shí)將測(cè)量工具首尾相接。分組活動(dòng)：第一組用手或手臂來(lái)量桌子，門(mén)，窗的長(zhǎng)度，寬度，說(shuō)說(shuō)測(cè)量的結(jié)果并且記錄下來(lái)。第二組用繩或者腳步來(lái)測(cè)量教室，黑板的長(zhǎng)度，寬度，說(shuō)說(shuō)測(cè)量結(jié)果并記錄下來(lái)。第三組用棍子或者直尺來(lái)測(cè)量桌子，椅子的長(zhǎng)度或?qū)挾然蚋叨龋f(shuō)出測(cè)量結(jié)果并記錄下來(lái)。對(duì)照匯報(bào)結(jié)果引導(dǎo)幼兒探索：用長(zhǎng)方形紙條自制量尺，寫(xiě)上0——10的數(shù)字做成量尺。交流小結(jié)，鼓勵(lì)幼兒用書(shū)，鉛筆，小棍，直尺來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)單的測(cè)量活動(dòng)。教學(xué)反思學(xué)前階段的幼兒，對(duì)與數(shù)的概念理解難掌握，只有利用日常生活中見(jiàn)到的，加上讓幼兒自己操作自己動(dòng)手來(lái)尋求答案，讓幼兒真正了解測(cè)量的樂(lè)趣。這一活動(dòng)幼兒比較興趣參與活動(dòng)，但是測(cè)量結(jié)果的記錄有所欠佳。在以后的數(shù)學(xué)教學(xué)中，應(yīng)該多鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。大班量詞教案第9篇活動(dòng)目標(biāo)：幼兒能夠正確地使用表示單個(gè)物體的量詞，初步練習(xí)當(dāng)物體的狀態(tài)或數(shù)量發(fā)生改變時(shí)該使用什么量詞。在感知了解“量詞歌”的基礎(chǔ)上，根據(jù)兒歌的39。句式仿編量詞兒歌，體驗(yàn)編兒歌的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：與《量詞歌》相匹配的圖。Flash制作的圖片（各種不同量詞的物體圖片）幼兒人手一份有兩個(gè)對(duì)應(yīng)物體的圖片?；顒?dòng)過(guò)程：1． 看圖片說(shuō)量詞。（1）師：“小朋友，我?guī)?lái)了一個(gè)大家都認(rèn)識(shí)的漢字，請(qǐng)小朋友來(lái)看一看，你認(rèn)識(shí)他嗎？”幼兒回答：“一”請(qǐng)小朋友來(lái)玩一個(gè)跟“一”字寶寶找朋友的游戲。請(qǐng)把你看見(jiàn)的東西用一個(gè)（或只……）* *說(shuō)出來(lái)。（2）幼兒看Flash圖片說(shuō)量詞，如果說(shuō)錯(cuò)則請(qǐng)其他幼兒說(shuō)。如果大家都不會(huì)，老師也參與說(shuō)。（3）突出當(dāng)物體以單個(gè)及多個(gè)出現(xiàn)時(shí)所選用的量詞。如“一排”、“一群”、“一束”等。強(qiáng)調(diào)物體的數(shù)量不同所用的量詞也不同。（1）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)圖片上有什么？他們有什么不同？（幼兒：一只西瓜一個(gè)桃，大小不同。）（2）請(qǐng)幼兒用一個(gè)大一個(gè)小，一 * * *一 * * *來(lái)編一編。（3）（出示所有的圖片）讓幼兒選擇一組編一編。先看看圖上有什么，他們有什么不同？然后說(shuō)一說(shuō)。（4）讓幼兒交流所編的量詞歌。教師幫助幼兒編完整。（5）教師將幼兒編的量詞歌完整地念給幼兒聽(tīng)。（6）幼兒嘗試將自己編的量詞歌念一遍。3．請(qǐng)幼兒任選兩個(gè)圖片先說(shuō)說(shuō)是一 * *，然后用量詞歌的句式來(lái)編一編。（1）先自己說(shuō)說(shuō)，然后與同伴交流。（2）請(qǐng)幼兒上前面交流。（3）將編好的量詞歌說(shuō)給后面的老師聽(tīng)。大班量詞教案9篇這篇文章共29841字。第四篇：大班語(yǔ)言量詞歌大班語(yǔ)言：兒歌 《量詞歌》活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)會(huì)朗誦兒歌《量詞歌》，感受兒歌活動(dòng)的樂(lè)趣。通過(guò)找錯(cuò)、創(chuàng)編活動(dòng)，能正確使用量詞。活動(dòng)準(zhǔn)備： 一份兒歌范圖、漢字卡片“量詞”。活動(dòng)過(guò)程：一、找錯(cuò)活動(dòng)，提高幼兒的聽(tīng)辨、改錯(cuò)能力。師：現(xiàn)在，老師要講幾句話，這幾句話中有三個(gè)地方講錯(cuò)了。比一比，誰(shuí)的耳朵最靈，能把錯(cuò)的地方找出來(lái)。師：“小紅、小明兩條好朋友出去玩。玩累了，就去買(mǎi)兩件方便面泡著吃。吃完后，他們就爬到一朵床上睡覺(jué)了。”引導(dǎo)幼兒大膽找出錯(cuò)誤并進(jìn)行改正，對(duì)量詞的正確使用有個(gè)初步的感知。小結(jié)：小朋友真聰明！把我說(shuō)錯(cuò)的地方都找出來(lái)了。兩條好朋友應(yīng)該說(shuō)兩個(gè)好朋友、兩件方便面應(yīng)該說(shuō)兩袋方便面、一朵床應(yīng)該說(shuō)一張床?！皞€(gè)、袋、張”有個(gè)共同的名字，叫“量詞。”（出示字卡“量詞”。）二、通過(guò)猜想、揭示活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒愉快地學(xué)習(xí)兒歌。師：今天，有很多量詞都跑來(lái)跟我們做游戲了。不過(guò)，他們都躲在一首兒歌里面，要大家把他們猜出來(lái)呢！你想來(lái)猜一猜嗎？（想）出示兒歌第一句“一頭牛，兩匹馬。”師：看！圖上是什么？有多少？請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)?。ㄒ龑?dǎo)幼兒說(shuō)：“一頭牛，兩匹馬?！保┎孪氲诙?、第三句兒歌中的物體名稱。教師朗誦“三條，四只，五本，六支。”把朗誦在心里，鼓勵(lì)幼兒大膽猜想物體的名稱。例如：三條魚(yú)、三條褲子、三條辮子、三條狗??四只小鴨、四只小雞、四只螃蟹??五本本子、五本書(shū)??出示兒歌內(nèi)容，為猜對(duì)的幼兒鼓掌。猜想第四、第五句兒歌中的量詞。教師朗誦“七樹(shù)，八花，九飛機(jī)，十車(chē)?！卑选啊绷吭~念在心里。（引導(dǎo)幼兒自己想猜想哪一個(gè)就說(shuō)哪一個(gè)，可以不按照順序。）出示正確答案，給予猜對(duì)的幼兒以言語(yǔ)獎(jiǎng)勵(lì)。教師小結(jié)：想不到一個(gè)小小的量詞也有這么大的學(xué)問(wèn)，牛要說(shuō)“頭”、馬要說(shuō)“匹”。所以說(shuō)（出示兒歌最后一句）：“量詞千萬(wàn)別說(shuō)錯(cuò)，說(shuō)錯(cuò)就要鬧笑話。”（幼兒跟念兩遍。）傾聽(tīng)老師完整地朗誦一遍后，鼓勵(lì)幼兒結(jié)合范圖朗誦兒歌。三、創(chuàng)編活動(dòng)！師：生活中每一樣?xùn)|西都有屬于它的量詞。現(xiàn)在，請(qǐng)你找一兩樣?xùn)|西，把它的量詞說(shuō)給出來(lái)，如果說(shuō)對(duì)了，就會(huì)得到一朵小紅花。幼兒經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編，把量詞說(shuō)給大家聽(tīng)，與同伴一起分享成功的快樂(lè)！附文： 《量詞歌》 一頭牛，兩匹馬，三條鯉魚(yú)四只鴨，五本書(shū)，六支筆，七棵果樹(shù)八朵花，九架飛機(jī)十輛車(chē)。量詞千萬(wàn)別說(shuō)錯(cuò)，說(shuō)錯(cuò)就要鬧笑話?；顒?dòng)目標(biāo)引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)量詞。通過(guò)自己創(chuàng)編量詞歌，進(jìn)一步鞏固使用量詞。提高幼兒的語(yǔ)言理解能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備ppt課件：量詞歌一封信（內(nèi)裝圖片）幼兒用各種圖片，膠棒，白紙?；顒?dòng)過(guò)程一、信件導(dǎo)入：寄給大一班的一封信。：我看看是誰(shuí)給我們班小朋友寫(xiě)的信。讀信：親愛(ài)的小朋友，我是紅紅，周末，媽媽帶我到城了去了，給我買(mǎi)了一個(gè)衣服，一個(gè)褲子，還有一個(gè)鞋子。媽媽還買(mǎi)了很多好吃的呢，有一條雞腿，二只魚(yú)，三兩黃瓜，四把蘋(píng)果，請(qǐng)你們到我家來(lái)一起吃，好嗎？ ，你想笑嗎？為什么？ 它可笑在哪里？把什么詞說(shuō)錯(cuò)了。（量詞）二、課件：量詞歌，指導(dǎo)幼兒正確說(shuō)出量詞。一件衣服 一條褲子 一雙鞋 一根雞腿 兩塊魚(yú)排 四根黃瓜 三個(gè)蘋(píng)果一枝香蕉（解釋：一枝）？說(shuō)錯(cuò)了會(huì)怎樣？（量詞千萬(wàn)別說(shuō)錯(cuò)，說(shuō)錯(cuò)就要鬧笑話。）二、學(xué)習(xí)量詞歌（1）你們會(huì)不會(huì)也把量詞說(shuō)錯(cuò)呢？讓老師來(lái)考考你們。（2）出示量詞歌里涉及到的物品 請(qǐng)幼兒逐一把正確的量詞說(shuō)出來(lái)。？現(xiàn)在，我們用這些圖片來(lái)編一首量詞歌吧，請(qǐng)小朋友聽(tīng)好了。（教師示范念兒歌），你們聽(tīng)清楚了嗎？老師編的兒歌里用到了哪些數(shù)字，三、創(chuàng)編量詞歌。，我們剛剛念到的只是其中的一小部分，如果想學(xué)會(huì)更多的量詞，就要編更多的量詞歌，你會(huì)編嗎？，是怎樣編的？要把數(shù)字110都要放進(jìn)去，最后結(jié)尾時(shí)要加上一句什么話？ ，請(qǐng)小朋友兩人一組合作創(chuàng)編一首量詞歌。可以兩人商量一下，然后把圖片貼紙上。編好了，就把你們編的量詞歌老師聽(tīng)。四、幼兒創(chuàng)編量詞歌，教師巡回指導(dǎo)。自然結(jié)束。 第五篇：量詞趣味教案讓學(xué)生看一個(gè)故事出示課件（圖片形式）： 小明向大家介紹自己，他背著一個(gè)書(shū)包，老師提問(wèn)書(shū)包里有什么？書(shū)包里有好多好多的東西，想不想知道？ 生：想師：里面有四本書(shū)一盒彩色筆，一把尺，猜一猜還有嗎？ 生：有（課件繼續(xù)播放。）師：還有沒(méi)有，七張紙，重不重。（隨著課件播放老師描述：他走出看到一個(gè)大太陽(yáng)，兩朵云，兩只鳥(niǎo)，聽(tīng)到鳥(niǎo)的叫聲，可是這時(shí)一架飛機(jī)飛過(guò)來(lái)。他走到一座山，看到兩旁有四棵樹(shù)，一陣風(fēng)吹過(guò)，葉子的旁邊有三朵花，真好看?；ǘ淅锖鋈慌艹隽艘恢煌米?，它跳著跳著就跑了，很快不見(jiàn)了，緊接著出來(lái)一條蛇，這時(shí)蛇聽(tīng)到一些聲音，什么聲音呢，聽(tīng)到一只雞在叫，一只狗在叫，小明繼續(xù)往前走，一只羊從身邊跑過(guò)，把他嚇了一跳，你們猜猜為什么跑這么快呢，狼在追他，一只牛跟他打招呼，這時(shí)小時(shí)聽(tīng)到一陣笑聲。一匹馬在笑，不知道，為什么笑得這么開(kāi)心，因?yàn)樗吹搅艘恢粫?huì)跳舞的豬，所以哈哈大家起來(lái)。繼續(xù)往前走，兩只熊，走過(guò)一條河，一座橋，走過(guò)木橋，看到河里有三條魚(yú)在游水，岸邊有一只青蛙在吃早，終于走到了學(xué)校，一面國(guó)旗，認(rèn)識(shí)嗎？這是我的國(guó)旗，新加城的國(guó)旗，學(xué)校里發(fā)生什么事情，今天不告訴你們。接下來(lái)請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)從圖上你們看到了哪些特別的詞？ 生：數(shù)量詞師：用了什么量詞？ 生：一面國(guó)旗師：很好，還有嗎？ 生：一匹馬。師：很好，再來(lái)。生：一朵云師：非常好，再來(lái)生：一所學(xué)校生：一條蛇 師：還有嗎生：三朵花 生：兩只熊生：三條魚(yú) 生：一只兔子師：很好，你們都很仔細(xì)在聽(tīng)我的故事?，F(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)游戲。游戲規(guī)則１,每一組會(huì)拿到五個(gè)量詞，你們要用這些量詞寫(xiě)一個(gè)故事給我。故事怎么寫(xiě)你們可以自己去想，可以自己發(fā)揮，如果使用正確可以得十分。2，每組會(huì)有一個(gè)特別的量詞（紅卡），如果能正確使用可以得到二十分 3,故事里每多一個(gè)量詞可以多得十分。師：被選中的組員要能夠講出故事，一定要確定每一個(gè)組員都要說(shuō)出這個(gè)故事，如果不能，將會(huì)被扣分。在三種情況下會(huì)被扣分１組員太吵２組員不合作３組員講不出故事師：只有十分鐘的時(shí)間，時(shí)間一到，要馬上停。老師給你們材料，如果用了別的量詞請(qǐng)用彩色筆標(biāo)出來(lái)。（每組一個(gè)時(shí)控員）（小組開(kāi)始合作講故事，老師各組指導(dǎo)）師：寫(xiě)出一個(gè)短短的故事給我。如果有字不會(huì)寫(xiě)可以寫(xiě)漢語(yǔ)拼音。師：現(xiàn)在要來(lái)看一看你們的故事了。我會(huì)每一組選一位同學(xué)來(lái)講給我聽(tīng)。一組：從前有一只雞和一個(gè)人他們?cè)诔砸活D飯，忽然降了一場(chǎng)鵝毛大雨，一場(chǎng)大雨過(guò)后，用一桿筆寫(xiě)出了一副對(duì)聯(lián)。二組：在山上我看見(jiàn)了小溪里三條魚(yú)，我還看見(jiàn)了一匹馬，我還看見(jiàn)了三棵樹(shù)，我還看見(jiàn)了一座學(xué)校，我還看見(jiàn)了一行字。師：六十分 三組：一朵花引來(lái)了一群小鳥(niǎo)，小明打了一把洋傘，小明背著書(shū)包裝著一本書(shū)，文具盒里有，吃了一大碗飯，晚上吃了套餐。師：六十分四組：早上小明吃過(guò)一頓飯，背著書(shū)包去上學(xué)，看見(jiàn)一輛小車(chē)，看見(jiàn)一棵小樹(shù)，看到一戶人家，走啊走，撒了一粒米，他終于到了學(xué)校五組：小明上學(xué)他的書(shū)包有一只筆還有三本書(shū)，還有七張紙，他長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，她穿著一件紅色的衣服，他走著走著看到一群羊，他走到學(xué)校。師：八十分。六組：一間房子里有一對(duì)雙胞胎，他們?cè)跔?zhēng)著喝一杯水，于是他們吵了一場(chǎng)，他們把頭伸出窗外，看見(jiàn)一只鳥(niǎo)領(lǐng)著一團(tuán)小鳥(niǎo)在玩。師：五十分。七組：小紅放學(xué)回家，她看見(jiàn)一位叔叔拿著一塊石頭，正要炸房子，小紅又往前走，看見(jiàn)幾顆星星，她又往前走，又看見(jiàn)一張畫(huà)，回到家，看到一面紅旗，還有一臺(tái)新電視，她今天看見(jiàn)的東西真多。師：七十分八組：小紅的爸爸是一位警察，她駕著一架飛機(jī)出差了。小明每天拿一盒牛奶，她上了學(xué)，一片樹(shù)葉落到他的頭上。師：三十分師：第五組第一名，第二名有兩組第七組，第三名是第三組。第一句組長(zhǎng)出來(lái)，發(fā)給你們一些小獎(jiǎng)品。都寫(xiě)得不錯(cuò)，所以每一組都給你們一個(gè)小小的獎(jiǎng)勵(lì)。每組發(fā)小獎(jiǎng)品。師：其實(shí)你們都可以寫(xiě)出很有趣的故事，對(duì)不對(duì)？生：對(duì)師：現(xiàn)在我要教你們一首歌，教你們一首量詞歌。一張桌子兩杯茶三棵柳樹(shù)四朵花五條魚(yú)兒水中游六只鴨子岸上耍，七本書(shū)八幅畫(huà)九片彩旗呼啦呼十個(gè)娃娃排排座滴滴答答吹喇叭這些量詞要記清，千萬(wàn)不要弄混它。師：記住了嗎？生：記住了。師：好，我們站起來(lái)試試它。學(xué)生站起來(lái)讀量詞歌師：很好。來(lái)，給自己點(diǎn)掌聲好不好。這些量詞一定要用好，不然會(huì)鬧很大很大的笑話。