人教版語(yǔ)文七下第29課馬-資料下載頁(yè)
2024-12-08 09:29本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】博物學(xué)家、作家。皇家花園(植物園)主任。預(yù)習(xí)，疏通字詞。速地閱讀課文,思考問(wèn)題.兩類馬各自最突出的特點(diǎn)？①被征服之后的馬具有怎樣的品格?②馬原本是什么樣的動(dòng)物呢?③你覺(jué)得家馬和野生的馬誰(shuí)更美？的奉獻(xiàn)自己，甚至生命。充沛的精力,高貴的精神，不受拘束，天性絕不兇猛，豪邁而獷野，得最勻稱，最優(yōu)美。如果你是一匹馬，是榮耀的;野馬的一生是自由奔放的;役馬的一生如牛,注定了辛勞的.是的,如果在對(duì)生命形式的選擇時(shí)，懇求造物主賜我為一匹野馬。是人類最好的朋友，形時(shí)，還寫到了其他的一些動(dòng)物，動(dòng)物真的很丑嗎?四人小組提問(wèn)釋疑，全班交流解決。蹄鐵還有過(guò)之無(wú)不及”？寫一種你喜歡的動(dòng)物,
【正文】 (或語(yǔ)段 )_______ 提示：可從內(nèi)容、語(yǔ)言、寫法等方面與同學(xué)一起分享你的賞讀感受 在預(yù)習(xí)、美讀課文的過(guò)程中，你還有什么疑問(wèn)？四人小組提問(wèn)釋疑，全班交流解決。 如何理解文中“他的教育以喪失自由而開(kāi)始，以接受束縛而告終”這句話？ 第二段中為什么說(shuō)“它們額上覆蓋著妍麗的一撮毛，項(xiàng)鬣編成了細(xì)辮，滿身蓋著絲綢和錦氈，這一切之侮辱馬性，較之它們腳下的蹄鐵還有過(guò)之無(wú)不及”？ 老馬 ● 臧克家 總得叫大車裝個(gè)夠 它橫豎不說(shuō)一句話 背上的壓力往肉里扣 它把頭沉重的垂下 這刻不知道下刻的命 它的淚只往心里咽 眼里飄來(lái)一道鞭影 它抬頭望望前面 寫一種你喜歡的動(dòng)物 ,不少于 300字。 《 鞏乃斯的馬 》 作業(yè)
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