【導(dǎo)讀】你了解哪些有關(guān)“虎”的成語(yǔ)?華南虎是一只老虎。爭(zhēng),維護(hù)著自己的尊嚴(yán)……火焰似的眼睛……格被侮辱的世界而感到“屈辱”?!拔摇弊鳛橛顾状蟊娭械囊粏T,在“不羈的靈魂”。境中爆發(fā)的火一般的生命力。是一個(gè)不屈服、高尚的生命;面前人類的庸俗和無(wú)知;持獨(dú)立、健全、高尚的人格,奮然前行。南虎,當(dāng)時(shí)你會(huì)怎樣想呢?華南虎時(shí),你又會(huì)怎樣想呢?
【總結(jié)】華南虎牛漢
2024-11-09 06:36
【總結(jié)】教案人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第28課《華南虎》同步練習(xí)及答案 內(nèi)容預(yù)覽: 28.*華南虎 一、積累與運(yùn)用 1.給加點(diǎn)字注音 呵斥________抽搐________擦過(guò)________溝壑___...
2025-01-25 01:00
【總結(jié)】教案人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第28課《華南虎》同步練習(xí)及答案 【積累·感知】 呵斥___抽搐___嘰喳___鋼鋸___ 溝壑___恍惚___咆哮___害怕___ 角()___爪()__...
【總結(jié)】中小學(xué)課件安塞腰鼓劉成章中小學(xué)課件安塞腰鼓源遠(yuǎn)流長(zhǎng),風(fēng)格獨(dú)特,它融舞蹈、歌曲、武術(shù)于一體,具有隊(duì)形多變,剛勁豪放的特點(diǎn)。獨(dú)具魅力的安塞腰鼓像掀起在黃土地上的狂飚,展示出西北黃土高原農(nóng)民樸素而豪放的性格,張揚(yáng)出獨(dú)特的藝術(shù)個(gè)性。豪邁粗獷的動(dòng)作變化,剛勁奔放的雄渾舞姿,充分體現(xiàn)著陜北高原民眾憨厚樸實(shí)、悍
2024-12-08 11:16
【總結(jié)】28、《華南虎》教案重慶三中馮菲教學(xué)目標(biāo):1、有情誦讀,聯(lián)系背景,整體感知詩(shī)歌內(nèi)容,基本把握詩(shī)歌主旨。2、抓住關(guān)鍵,品味語(yǔ)言,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感受力和理解力。3、研讀賞析,形象探究,感受詩(shī)歌中濃厚的象征意義。4、通過(guò)詩(shī)歌學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)生追求精神的自
2025-05-12 00:27
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 華南虎朗讀|華南虎課文原文 在桂林 小小的動(dòng)物園里 我見到一只老虎。 我擠在嘰嘰喳喳的人群中, 隔著兩道鐵柵欄 向籠里的老虎 張望了許久許久, ...
2025-04-13 21:10
【總結(jié)】布封義務(wù)教育人教版七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)課件.布封作家作品簡(jiǎn)介:《馬》選自《世界散文精華.歐洲卷》,范希衡譯。本文作者布封(1707—1788),法國(guó)博物學(xué)家、作家。布封是人文主義思想的繼承者和宣傳者,在他的作品中慣常用人性化的筆觸描摹動(dòng)物。用40年時(shí)間寫成36卷巨冊(cè)的《自然史》?!蹲?/span>
2024-11-18 17:27
【總結(jié)】霧渡河初中李永娥布封.??布封(1707—1788),法國(guó)博物學(xué)家、作家。他從小愛好自然科學(xué),26歲入法國(guó)科學(xué)院。1739年起擔(dān)任皇家花園(植物園)主任。1753年他被法蘭西學(xué)院接受為院士。他用畢生精力經(jīng)營(yíng)家花園,并用40年時(shí)間寫成36卷巨冊(cè)的《自然
2024-12-08 09:29
【總結(jié)】華南虎牛漢說(shuō)說(shuō)帶“虎”字的成語(yǔ)或俗語(yǔ):虎虎生威虎頭虎腦虎毒不食子山中無(wú)老虎猴子稱霸王狐假虎威虎背熊腰虎踞龍盤虎口拔牙虎口余生虎視眈眈虎頭蛇尾從這些成語(yǔ)中看出,在人們心目中,老
2024-11-06 19:25
【總結(jié)】魯迅短篇小說(shuō)童年池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天\草叢邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面\黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個(gè)不停\等待著下課等待著放學(xué)等待游戲的童年。福利社里面什么都有就是口袋里沒有半毛錢\諸葛四郎和魔鬼黨到底誰(shuí)搶到那支寶劍\隔壁班的那個(gè)女孩怎么還沒經(jīng)過(guò)我的窗前\嘴里的歷史手里的漫畫心
【總結(jié)】30﹡狼1.反復(fù)誦讀,積累文言詞語(yǔ),疏通課文大意。2.理清故事的情節(jié)結(jié)構(gòu),揣摩文中動(dòng)作描寫和心理描寫,體會(huì)文中蘊(yùn)涵的道理。3.認(rèn)識(shí)狼貪婪、兇殘和狡詐的本性,懂得對(duì)待像狼一樣的惡人要敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)。蒲松齡,字留仙,號(hào)柳泉居士,清朝山東淄川(今淄博)人,出身于一個(gè)逐漸敗落的地主家庭,廣讀經(jīng)史,學(xué)識(shí)淵博,是我國(guó)著名
2024-12-08 11:15
【總結(jié)】關(guān)于口技:雜技的一種。演員運(yùn)用口腔發(fā)聲技巧來(lái)模仿各種聲音。它能同時(shí)發(fā)出各種音響,這種技藝,清代屬“百戲”之一種,表演者多隱身在布?;蚱溜L(fēng)的后邊,俗稱“隔壁戲”?,F(xiàn)代口技表演,演員不必隱身,改為借助擴(kuò)音器發(fā)出各種聲響,并且可以借助于動(dòng)作、手勢(shì)??诩剂炙铆h(huán)作者簡(jiǎn)介:朗讀全文,
【總結(jié)】說(shuō)說(shuō)帶“虎”字的成語(yǔ)或俗語(yǔ):虎虎生威虎頭虎腦虎毒不食子山中無(wú)老虎猴子稱霸王狐假虎威虎背熊腰虎踞龍盤虎口拔牙虎口余生虎視眈眈虎頭蛇尾從這些成語(yǔ)中看出,在人們心目中,老虎是個(gè)什么形象?華南虎
2024-11-21 00:15
【總結(jié)】華南虎教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)詩(shī)歌的誦讀。鼓勵(lì)學(xué)生追求精神的自由和人格的獨(dú)立,在現(xiàn)實(shí)社會(huì)里不迷失。2、理解詩(shī)歌形象的象征意義,欣賞詩(shī)歌形象。3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作性學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生善待動(dòng)物、關(guān)愛生命的情感。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、理解詩(shī)歌形象的象征意義。2、品味詩(shī)歌的語(yǔ)言。激發(fā)學(xué)生善待動(dòng)物、珍愛生命的情
2024-11-21 03:49
【總結(jié)】中小學(xué)課件義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)中小學(xué)課件教學(xué)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)教法設(shè)計(jì)教學(xué)反思學(xué)法設(shè)計(jì)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)程序中小學(xué)課件教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)目標(biāo)?能力目標(biāo)?德育目標(biāo)中小學(xué)課件知識(shí)目標(biāo)★理解
2024-12-08 16:02