人教版語(yǔ)文七下第3課丑小鴨ppt課件(2)-資料下載頁(yè)
2024-11-18 23:28本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】安徒生丹麥童話作家，生。1827年開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，寫(xiě)有。詩(shī)歌、戲劇、小說(shuō)、游記等各類體裁作品，以童話創(chuàng)作成就最大，共一百六十余篇。因有底層生活經(jīng)歷，作品多能站在。勞苦人民的立場(chǎng)。暴露統(tǒng)治階段的奢侈，殘暴和愚蠢，表現(xiàn)勞動(dòng)人民的貧困與智慧。簡(jiǎn)潔而明快的藝術(shù)形式著稱于世。和夸張，采用擬人化的手法。曲折離奇，激發(fā)孩子的想象，失去地位或利益。是一只丑小鴨，而是一只美麗的天鵝。后來(lái)，丑小鴨還受盡嚴(yán)冬的。折磨，差點(diǎn)被凍死。只要不懈追求，努力進(jìn)取，即使身。“一顆好的心”指善良、美好、有。不顧生死飛向他們?，F(xiàn)了自己的理想，最終獲得了幸福。逆境之中不沮喪，贊揚(yáng)聲中不驕傲，以“丑小鴨”為話題說(shuō)一段話，患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)校。
【正文】 被嘲笑 灌木林里 ： 向往美與幸福 老農(nóng)家： 被追打 花園里 ： 被贊美 復(fù)習(xí)小結(jié) 理 線 索 明 結(jié) 構(gòu) 貫穿全文的索是 : 以 丑小鴨的流浪足跡為線索 全文寫(xiě)了丑小鴨在哪幾個(gè)地方的流浪生活？ 沼澤地－－老太婆家－－灌木林里－－－老農(nóng)家－－－花園里 悟 主 題 丑小鴨變成白天鵝的原因 ,在文找出相應(yīng)的語(yǔ)句并分析 ： A、想我還是走到廣大的世界里去才好。 B、我要飛向他們，飛向這些高貴的鳥(niǎo)兒． …… 在冬天里受苦要好得多 C、只要你是一只天鵝，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系。 D、他到非常難為情， …… 因?yàn)橐活w好的心是永遠(yuǎn)也不會(huì)驕傲的 學(xué)法指導(dǎo) ? 分析景物描寫(xiě)的作用，應(yīng)首先分析出所寫(xiě)的景物有什么特點(diǎn)。 ? 應(yīng)注意分析在這種環(huán)境當(dāng)中的人物形象有什么特點(diǎn)，人物的命運(yùn)處在一個(gè)怎樣的發(fā)展階段，發(fā)生在相關(guān)人物身上的事件處于一個(gè)怎樣的過(guò)程，結(jié)合這樣兩個(gè)方面，就可以將景物描寫(xiě)句子的作用分析全面。 練習(xí)：請(qǐng)畫(huà)出下面文段描寫(xiě)自然環(huán)境的句子，并分析景物描寫(xiě)的作用。 “忽然間，他舉起了翅膀：這翅膀拍起來(lái)比以前有力得多，馬上就把他托下來(lái)飛了。他不知不覺(jué)地已經(jīng)飛進(jìn)了一座大花園。這兒蘋(píng)果樹(shù)正開(kāi)著花；紫丁香散發(fā)著香氣，它那又長(zhǎng)又綠的枝條垂到彎彎曲曲的溪流上。啊，這兒美麗極了，充滿了春天的氣息！三只美麗的白天鵝從樹(shù)陰里一直游到他面前來(lái)。他們輕飄飄地浮在水上，羽毛發(fā)出颼颼的響聲。小鴨認(rèn)出了這些美麗的動(dòng)物，于是心里感到一種說(shuō)不出的難過(guò)?！? 說(shuō)明：文中所描寫(xiě)的景物非常優(yōu)美。一方面，美麗的自然景色與高貴的天鵝相映成趣，給文章平添一份明亮的色彩；另一方面，用自然環(huán)境的美麗來(lái)烘托丑小鴨的美好心靈，襯托出丑小鴨的命運(yùn)：自然界的春天已經(jīng)來(lái)了，丑小鴨也將迎來(lái)它生命中的春天 ——變成一只美麗的天鵝。 文段中描寫(xiě)自然環(huán)境的句子是： “這兒蘋(píng)果樹(shù)正開(kāi)著花 …… 充滿了春天的氣息！” 景物描寫(xiě)的作用是： 以自然環(huán)境的美烘托出丑小鴨的美好心靈，同時(shí)也暗示出丑小鴨的命運(yùn)：它將變成一只美麗的天鵝。
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