冀教版生物七下人體的運動-資料下載頁
2024-12-08 09:23本頁面
【導讀】因為人的正常生長發(fā)育和運動功能的完成都與骨有著。非常重要的關(guān)系。因此是學習本章其他內(nèi)容的基礎。教材首先以不同年齡的人摔跤后會有不同的結(jié)果引出。理及老年人易骨折的原因。因此這兩個實驗在本節(jié)的相關(guān)知識中起著。解決問題的能力和創(chuàng)新能力的好素材，是本節(jié)的重點。驗的結(jié)果進行分析得出結(jié)論是本節(jié)的難點。在得出骨堅而不重、骨硬。容易讓他們產(chǎn)生興趣，激發(fā)他們的求知欲。本節(jié)課結(jié)束時結(jié)合教材的。內(nèi)容恰當?shù)貙W生進行了尊老愛幼的情感教育。教材這樣的安排符合。發(fā)展性原則和學生的認知規(guī)律。情，創(chuàng)設學生主體參與的情境和條件，切實培養(yǎng)學生的主體參與能力，為學生思考的果實，允許學生對問題有自己獨特的見解，讓學生知道，己的個性和創(chuàng)新意識得到發(fā)展。小動物的骨若干、鹽酸、酒精燈、幻燈片、動物新鮮長骨。而老年人摔倒后卻很容易造成骨折。并闡述使用鹽酸和酒精燈的注意事。浸泡在稀鹽酸中的小骨，隔一段時間后，會變得（），
【正文】 ）在煅燒骨的過程中，待骨燒到顏色變（ ）時，輕輕敲打這塊骨，骨就（ ）了，這說明骨具有（ ）性。 （ 2）浸泡在稀鹽酸中的小骨，隔一段時間后，會變得（ ），甚至能彎曲或打結(jié)，這說明骨具有（ ）性。 （ 3）上述實驗證明，骨是由脆硬的（ ）和柔韌的（ ）組成。 （或羊）的長骨斷裂端吸出來的柔軟物質(zhì)是什么？ 什么兒童少年不容易發(fā)生骨折，而老年人容易發(fā)生骨折？ 五、板書設計 第六章堅持鍛煉 強身健體 第一節(jié)人體的運動 骨堅而不重，硬而不脆 一、骨的成分 無機物：脆硬 有機物：柔韌 二、骨的結(jié)構(gòu) 骨膜：含血管、神經(jīng)和成骨細胞 骨質(zhì)：分為骨密質(zhì)和骨松質(zhì) 骨髓：分紅骨髓和黃骨髓 三、健康生活 1．人一生中骨成分的變化 2．青少年注意事項 四、骨折的處理 教學反思 生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應是生物學的基本觀點之一。這節(jié)課在學習過程中，這種觀點的學習貫穿始終，如 “為什么 骨 堅而不重，硬而不脆？ ”， “為什么兒童少年不容易發(fā)生骨折，而老年人容易發(fā)生骨折？ ”， “骨斷裂以后，經(jīng)過一段時間，為什么能夠愈合？ ”等。 本 節(jié)課通過活動、實驗、觀察等形式激發(fā)了學生的學習熱情，使學習的內(nèi)容形象生動、直觀，對幫助學生理解知識起到了很大的輔助作用。聯(lián)系生活實際的一些問題的提出，培養(yǎng)了學生關(guān)注生活、熱愛科學的情感和意識，實現(xiàn)了最初設定的教學目標。 改進要點 應更多的注重對學生實驗動手能力的培養(yǎng)，為了更好的提高實驗教學效果，教師可以在課前選幾名同學，對這些同學進行本節(jié)實驗的培訓，在全班同學的實驗課上讓這些同學做老師的助手，指導同學 做實驗 。
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