【導(dǎo)讀】認識組合圖形,會把組合圖形分解成已學(xué)過的平面圖形。理地運用“割”、“補”等方法來計算組合圖形的面積。通過拼組圖形,使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系,體會數(shù)學(xué)帶給大家的生活美。請同學(xué)們認真觀察,這些圖形有什么共同的特征?大家想想看一個圖形還可能是由幾個圖形組成的。像這些由幾個簡單的圖形組合而成的圖形,我們給它取個什么名字好呢?先找一找,然后在四。人小組內(nèi)互相討論。比比看哪一個小組的分法最簡單?2.自主解決例題。這兩種解法你喜歡用哪一種解法?3.出示做一做。通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們有什么收獲?哪位同學(xué)表現(xiàn)的最。有哪些不明白的地方?