自閉癥兒童的訓(xùn)練-資料下載頁
2025-10-26 02:42本頁面
【正文】 233。xīn)技能： 1.非口語社會互動 ★社會性注意力：看人/看人行動/回應(yīng)叫名 ★社會性調(diào)控：手勢與姿勢的運用/社會參照 ★分享式注意力：回應(yīng)與主動 2.模仿：口語與動作模仿 3.組織：人、事、時、地、物的組織能力,錄像\拔牙(b225。 y225。)游戲.AVI,第十六頁，共二十頁。,主要活動(hu243。 d242。ng)內(nèi)容,開始活動：點名 體能活動：感統(tǒng) 體能活動：RDI 閱讀時間：講故事 操作活動：剪貼(jiǎntiē)、搭積木 點心時間：分享食物 游戲時間：規(guī)那么性游戲，劇本游戲，主題游戲，自由游戲 結(jié)束活動：結(jié)束歌、排隊,錄像\午休(wǔ xiū)后.AVI,第十七頁，共二十頁。,ABA,A B C 前因 行為(x237。ngw233。i) 后果,第十八頁，共二十頁。,訓(xùn)練(x249。nli224。n)與提示,第十九頁，共二十頁。,內(nèi)容(n232。ir243。ng)總結(jié),自閉癥兒童的診斷與教育?！?非典型孤獨癥〔在DSMⅣ中被歸為PDD NS〕?！?伴有智力落后和刻板動作的過動障礙〔Overactive disorder 〕。無語言，或沒有用于交流或表達情感的功能性語言?？霞{癥／孤獨癥／自閉癥。AＳＰＥＲＧＥＲ—１９４４?？霞{癥和阿斯伯格癥的主要不同?？霞{癥和阿斯伯格癥的相似之處。綜述——任何一種行為都不是孤獨癥特有的標簽，在正常兒童身上同樣會有。訓(xùn)練(x249。nli224。n)與提示,第二十頁，共二十頁。,
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