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正文內(nèi)容

別餓壞了那匹馬的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

2025-10-26 01:57本頁(yè)面
  

【正文】 一個(gè)善意的——(謊言)我們一起來(lái)了解一下這個(gè)謊言的始末吧?。ㄗx13自然段)隨文讀,邊讀邊問(wèn):第五篇:《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計(jì)《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上能夠有感情地朗讀課文。學(xué)生自主閱讀課文,通過(guò)自學(xué)、討論等學(xué)習(xí)形式來(lái)理解課文。培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的能力。滲透關(guān)愛(ài)他人的思想。教學(xué)過(guò)程一、啟情導(dǎo)入今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)一篇新的文章,齊讀課題。質(zhì)疑:看了這個(gè)課題,你想提出什么問(wèn)題?學(xué)生可能提出的問(wèn)題:“別餓壞了那匹馬”這句話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的?課文主要講了一件什么事?導(dǎo)入。下面我們帶著這兩個(gè)問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)課文。二、重點(diǎn)認(rèn)知1、同學(xué)們,文章的題目是“別餓壞了那匹馬”!文中也反復(fù)的提到了“別餓壞了那匹馬”!但是,大家看見(jiàn)了課題中提到的“那匹馬”了嗎?(沒(méi)有)2、對(duì),通過(guò)我們大家對(duì)課文的反復(fù)朗讀,我們很容易發(fā)現(xiàn)——?dú)埣矓傊骷腋緵](méi)有馬。接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們自己默讀課文,把課文中描寫(xiě)殘疾青年的語(yǔ)言,動(dòng)作、神態(tài)的詞句標(biāo)畫(huà)出來(lái),用心體會(huì)并說(shuō)說(shuō)你從中感受到了什么?。學(xué)生交流自己劃出來(lái)的部分,并說(shuō)明原因,大致應(yīng)包括以下內(nèi)容:(1)他先是一愣,繼之眼睛一亮?? “一愣”代表什么?“一亮”又說(shuō)明什么?(2)他盯著姑娘茫然的眼睛,命令道??姑娘茫然的眼睛里透露的訊息是什么?“命令道”讓你體會(huì)到什么?(3)“別別別??”他急了,“碧云!碧云!”他用雙手拼命搖著輪椅,想阻住我的路,“你放下!等碧云來(lái)拿!”“他”為什么“急了”?(4)“回來(lái)”!他在身后喊道,“那馬會(huì)踢傷你的!”(5)既然沒(méi)有“那匹馬”,攤主為什么說(shuō)“別餓壞了那匹馬”? 小結(jié):同學(xué)們真會(huì)讀書(shū),通過(guò)體會(huì)這些細(xì)節(jié),我們能感受到殘疾青年是在極力地渲染著氣氛,極力地想說(shuō)明,他家似乎真的有一匹馬,但是事實(shí)上,那根本沒(méi)有。那你們知道作者為什么這樣寫(xiě)嘛?(設(shè)置懸念,埋下伏筆。)從課文中找出相關(guān)內(nèi)容,同桌之間相互交流。此時(shí)此刻,我們都明白了,殘疾青年在說(shuō)謊,你怎樣看待殘疾青年和他妹妹合謀的這個(gè)謊言?是一種善意的謊言,是一種愛(ài),這種愛(ài)是【一束陽(yáng)光】讓我【感到溫暖】;這種愛(ài)是(一縷春風(fēng))讓我(忘記了所有的憂(yōu)愁)……雖然殘疾青年只是生活中平凡而又樸實(shí)的一個(gè)人,但是他有著一顆純潔而又善良的心。他用自己的心,傳遞著幸福,創(chuàng)造著快樂(lè)。這是一種平凡的感動(dòng)。像一棵小草,悄悄地融入碧綠的原野;像一顆雨露,輕輕地滴入奔流的小河。她走了,杳無(wú)音訊,她來(lái)了,悄無(wú)聲息。她靜靜地展示著真誠(chéng),無(wú)需鮮花和贊譽(yù)。她的到來(lái),讓這個(gè)平凡的世界變得不平凡。像這樣平凡的感動(dòng)在我們身邊也有很多,只要你用心去觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn):平凡的心是一種淡淡的美。只要你用一顆平凡的心去感悟,去聆聽(tīng),也許下一個(gè)編織善意謊言的主角就是你。三、拓展延伸,動(dòng)手練筆教師:隨著“我”推開(kāi)木板房的門(mén)而真相大白。我站在那一堆枯黃的馬草前,腦中浮現(xiàn)出一幕幕往事,耳畔仿佛還回響著守?cái)偟臍埣睬嗄暾f(shuō)過(guò)的每一句話(huà),“我”的心中,在這一刻會(huì)想些什么呢?請(qǐng)發(fā)揮你的想象,把它寫(xiě)下來(lái)。交流小練筆內(nèi)容。四、課后練筆:講誠(chéng)信與善意的謊言是否矛盾?說(shuō)說(shuō)你的看法。
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