【導(dǎo)讀】2021-2021學(xué)年天津市河西區(qū)佟樓中學(xué)九年級（上）第一次月考化學(xué)。1．下列變化屬于化學(xué)變化的是（）。A．彩紙折成紙鶴B．白雪緩慢消融C．葡萄釀成美酒D．霓虹燈光閃爍。2．下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（）。A．可燃冰用作燃料B．“干冰”用于人工降雨。C．生鐵鑄造鐵鍋D．銅用于制造導(dǎo)線。3．下列的實驗操作不正確的是（）。將鐵釘投入入豎直的試管中。給試管中的液體加熱。擠壓膠頭清洗滴管。C．分子是不斷運動的D．分子是可分的。6．關(guān)于分子、原子的說法正確的是（）。C．蔗糖溶于水是由于蔗糖分子變成了水分子。A．高錳酸鉀B．臭氧C．干冰D．氮氣。A．干冰、二氧化碳?xì)釨．自來水、空氣。CN2和O2的化學(xué)性質(zhì)不同分子構(gòu)成不同。19．大明和小明發(fā)現(xiàn)市場上有些食品裝在充滿氣體的塑料袋內(nèi)，顯得鼓鼓的．經(jīng)詢問得知：。D能使帶火星的木條復(fù)燃，E是一種無色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在

　　

【正文】 1）寫出實驗儀器， ① 是酒精燈， ② 是集氣瓶； （ 2）實驗室制取氣體時要根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氣體性質(zhì)選擇收集裝置，同樣，已知制備裝置，可以根據(jù)制備裝置判斷所制取的是何種 氣體；檢查裝置氣密性的原理是利用裝置內(nèi)外壓力差，如本題將導(dǎo)管浸入水中，然后用手握住試管外壁，觀察到導(dǎo)管口若有氣泡冒出，則說明裝置不漏氣； （ 3）制取氣體，在收集的時候不能一開始就收集，因為發(fā)生裝置中的氣體要先排出，否則會導(dǎo)致收集到的氣體不純． 【解答】解：（ 1） ① 是酒精燈， ② 是集氣瓶； （ 2） B裝置不需要加熱，說明反應(yīng)物有液體， D裝置為向上排空氣法，說明該氣體密度比空氣大，常見的有二氧化碳，氧氣等，綜合考慮，該裝置可以是雙氧水制氧氣，可以是實驗室制二氧化碳，反應(yīng)方程式為 2H2O2 2H2O+O2↑ 或 CaCO3+2HCl═CaCl 2+H2O+CO2↑ ；檢查氣密性時，如果裝置漏氣，則不會有氣體從導(dǎo)管口冒出；如果收集的是氧氣，驗滿應(yīng)該用帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃；如果收集的是二氧化碳，驗滿應(yīng)將燃燒著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅； （ 3）不能一開始看到有氣泡冒出就收集，應(yīng)為發(fā)生裝置中的氣體要先排出，否則氣體不純． 故答案為：（ 1） ① 酒精燈 ② 集氣瓶 （ 2） ①2H 2O2 2H2O+O2↑ 或 CaCO3+2HCl═CaCl 2+H2O+CO2↑ ② 沒有 ③ 將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃；或?qū)⑷紵哪緱l放 在集氣瓶口，木條熄滅（說明：此空要與？處的答案相對應(yīng)．若不對應(yīng)，或？處沒填寫，此空不給分） （ 3）剛開始排出的是空氣（或防止收集到的氣體不純；或試管中原來有空氣等合理答案均可） 【點評】本題考查常見氣體的制取和收集裝置，屬于中檔題，值得注意的是氣體的驗滿，氣體驗滿一定要在集氣瓶口，而檢驗氣體要在集氣瓶內(nèi)部，要注意二者的區(qū)別． 24．通過一段時間的化學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣．如： A．電解水 B．分離空氣 C．加熱高錳酸鉀 D．分解過氧化氫 E． 氯酸鉀和二氧化錳受熱分解制 氧氣 （ 1）相信你在 E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法； （ 2）若用圖 1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣： 實驗結(jié)束，停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是 防止水倒流，使試管炸裂 ，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是 沒有放棉花團(tuán) ； （ 3）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖 2： 要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 甲 （選填 “ 甲 ” 或 “ 乙 ” ）； 若用丙裝置干燥生成的氧氣，丙中盛放的液體試劑是 濃硫酸 ，氣體應(yīng)從 a （選填 “a”或 “b” ）端導(dǎo)入，原因是 把氣體通入濃硫 酸，才能進(jìn)行干燥 ． 若用盛滿水的丙裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從 b （選填 “a” 或 “b” ）端導(dǎo)入． 【考點】氧氣的制取裝置；氣體的干燥（除水）；氧氣的收集方法；制取氧氣的操作步驟和注意點；書寫化學(xué)方程式． 【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化． 【分析】制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．實驗結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，其原因是：防止水倒流，使試管炸 裂．要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是甲，因為注射器可以控制反應(yīng)的速度；若用丙裝置干燥生成的氧氣，丙中盛放的液體試劑是濃硫酸，氣體應(yīng)從長管進(jìn)入；原因是把氣體通入濃硫酸，才能進(jìn)行干燥；若用盛滿水的丙裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從短管進(jìn)入，因為氧氣的密度比水小． 【解答】解：（ 1）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱，故答案為：氯酸鉀和二氧化錳受熱分解制氧氣； （ 2）實驗結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，其原因是：防止水倒流，使試管炸裂；加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團(tuán)棉花， 是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；故答案為：防止水倒流，使試管炸裂；沒有放棉花團(tuán)； （ 3）要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是甲，因為注射器可以控制反應(yīng)的速度；若用丙裝置干燥生成的氧氣，丙中盛放的液體試劑是濃硫酸，氣體應(yīng)從長管進(jìn)入；原因是把氣體通入濃硫酸，才能進(jìn)行干燥；若用盛滿水的丙裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從短管進(jìn)入，因為氧氣的密度比水?。还蚀鸢笧椋杭?； a；把氣體通入濃硫酸，才能進(jìn)行干燥； b； 【點評】本考點主要考查了制氧氣的方法、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了注意事項等，綜合性比較強．氣體的制取 裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中． 25．法國化學(xué)家拉瓦錫通過實驗得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的 ．某同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行驗證，實驗后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于 ，請你幫助這位同學(xué)找出兩種可能造成這樣結(jié)果的原因： ① 紅磷的量不足 ； ② 裝置氣密性不好（其他合理也可以） ． 【考點】測定空氣里氧氣含量的探究；實驗數(shù)據(jù)處理或者誤差分析的探究． 【專題】實驗方案評價題；實驗方法和過程的探究． 【分析 】題目要求分析可能造成測量結(jié)果小于 的原因，不僅僅是產(chǎn)生誤差，而是強調(diào)小于，所以要圍繞偏低的各種可能進(jìn)行分析． 【解答】解：空氣中氧氣含量的測定，對實驗的成敗注意事項為：要保證藥品過量，要保證裝置的氣密性良好，同時一定要等到溫度恢復(fù)到室溫再打開止水夾讓外界液體進(jìn)入裝置內(nèi)． 所以在分析造成裝置造成結(jié)果小于 時，要考慮藥品的量可能不足造成沒有將氧氣完全消耗，同時要考慮裝置在藥品的足夠的情況下因為氣密性不好，導(dǎo)致液體不能等體積進(jìn)入而引起結(jié)果偏低． 故答案： ① 紅磷的量不足 ② 裝置氣密性不好（其他合理 也可以） 【點評】分析實驗誤差要根據(jù)原理同時結(jié)合誤差具體情況來進(jìn)行分析． 26． A． B?H 八種物質(zhì)，有如圖所示關(guān)系：其中 A是一種暗紫色固體， B． G都是黑色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃， E是一種無色液體， H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在② 的反應(yīng)前后 B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變．試推斷：寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式： A KMnO4 ． B MnO2 ． D O2 ． E H2O2 ． G C ． H CO2 ． 【考點】物質(zhì)的鑒別、推斷；化學(xué)式的書寫及意義． 【專題】框圖型推斷題． 【分析】根據(jù)題干提供的信息進(jìn) 行分析， A是一種暗紫色固體，故 A是高錳酸鉀；加熱能生成使帶火星的木條復(fù)燃的氣體 D，故 D是氧氣； G在氧氣燃燒能生成使澄清的石灰水變渾濁的氣體 H，故 H是二氧化碳， G是碳； B與無色液體混合能產(chǎn)生氧氣，且 B在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變，故 B是二氧化錳， E是過氧化氫，生成的 F是水；反應(yīng) ① 中生成的 C是錳酸鉀，據(jù)此解答．代入題目進(jìn)行驗證，完成相關(guān)的問題． 【解答】解： A是一種暗紫色固體，故 A是高錳酸鉀；加熱能生成使帶火星的木條復(fù)燃的氣體 D，故 D是氧氣； G在氧氣燃燒能生成使澄清的石灰水變渾濁的氣體 H，故 H是二氧化碳，G是碳； B與無色液體混合能產(chǎn)生氧氣，且 B在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變，故 B是二氧化錳， E是過氧化氫，生成的 F是水；反應(yīng) ① 中生成的 C是錳酸鉀，因此： A是高錳酸鉀， B是二氧化錳， D是氧氣， E是過氧化氫， G是碳， H是二氧化碳，故答案為： KMnO4； MnO2；O2； H2O2； C； CO2． 【點評】本題考查了常見物質(zhì)的推斷，完成此題，可以依據(jù)已有的知識結(jié)合題干提供的信息進(jìn)行． 27．圖（ 1）和圖（ 2）是兩個設(shè)計證明分子運動的實驗．在圖（ 2）的錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水，錐形瓶口用一張濾紙蓋住，濾紙剛剛用酚酞溶液 浸過． （ 1）圖（ 2）中觀察到的現(xiàn)象是 錐形瓶口濾紙變成紅色 ． （ 2）圖（ 1）中觀察到的現(xiàn)象是 A燒杯中的酚酞溶液變紅 ，可以得到的結(jié)論是 氨分子在不斷的運動，氨水可以使酚酞溶液變紅 ． （ 3）在圖（ 1）中的大燒杯外放一杯酚酞溶液的目的是 對比作用，說明酚酞的變色與空氣無關(guān) ． 【考點】分子的定義與分子的特性． 【專題】科學(xué)探究． 【分析】用濃氨水來驗證微粒是不斷運動的這一基本特征是化學(xué)上很經(jīng)典的一個實驗，其原理是濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來的氨氣能比較快地運動到含有無色酚酞試液的燒杯中． 【解答】解 ：（ 1）圖（ 2）的錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水，錐形瓶口用一張濾紙蓋住，濾紙剛剛用酚酞溶液浸過，則會由于濃氨水的揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨氣能使酚酞溶液變紅，故填：錐形瓶口濾紙變成紅色； （ 2）濃氨水揮發(fā)出的氨分子不斷運動到 A中，使 A中的酚酞試液變紅； B中的酚酞不與堿性物質(zhì)接觸，故不會變色，由此可以得出分子在不斷的運動且氨水能使酚酞變紅的結(jié)論，故填： A燒杯中的酚酞溶液變紅；氨分子在不斷的運動，氨水可以使酚酞溶液變紅； （ 3）在圖（ 1）中的大燒杯外放一杯酚酞溶液的目的是做對比試驗，故填：對比作用，說明酚酞的變色與空氣無 關(guān)． 【點評】本題考查了分子運動的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．