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滬教版數(shù)學(xué)三年級上冊長度單位-資料下載頁

2024-12-08 08:32本頁面

【導(dǎo)讀】認(rèn)識長度單位“分米”，對已經(jīng)認(rèn)識的長度單位進(jìn)行復(fù)習(xí)整理。能根據(jù)具體的對象填寫合適的長度單位。聯(lián)系生活實(shí)際情況，體驗(yàn)長度單位的用處。請小組討論交流。它應(yīng)該排在米和厘米之間。師：1分米等于10厘米。師：1分米大概有多長呢？請你想些辦法把它記住好嗎？學(xué)生學(xué)習(xí)的過程變得精彩而不在枯燥無味。東方明珠電視塔高468（）。際中去，讓學(xué)生在實(shí)際中運(yùn)用所學(xué)的知識。給學(xué)生一張江浙附近的地圖，請學(xué)生計(jì)算兩兩城市間的距離？上海與杭州的距離？無錫與蘇州的距離？教師的評價(jià)有機(jī)結(jié)合，能夠全面的反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和狀態(tài)。

　　

【正文】 m=_______dm 5000m4km=_______m 。【說明：數(shù)學(xué)來源于生活，對于知識技能的掌握，還是要回到解決問題和生活實(shí)際中去，讓學(xué)生在實(shí)際中運(yùn)用所學(xué)的知識?！? 四、拓展提高：給學(xué)生一張江浙附近的地圖，請學(xué)生計(jì)算兩兩城市間的距離？上海與杭州的距離？嘉興與杭州的距離？無錫與蘇州的距離？蘇州與上海的距離等？小組合作解決。學(xué)生小組合作。【說明：通過拓展部分，讓學(xué)生對知識更深一層的掌握，拓寬學(xué)生的知識面。】五、總結(jié)：師：說說今天我們學(xué)習(xí)了什么知識，發(fā)現(xiàn)了什么，對我們有何幫助？你對你今天的學(xué)習(xí)評價(jià)如何？【說明：二期課改強(qiáng)調(diào)對學(xué)生的評價(jià)，學(xué)生能夠通過自我的評價(jià)，相互的評價(jià)和教師的評價(jià)有機(jī)結(jié)合，能夠全面的反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和狀態(tài)?！?

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